許智勇

(江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育系 江蘇南京 211168)

高校體育管理改革問題新思考①

許智勇

(江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育系 江蘇南京 211168)

隨著當(dāng)前社會的迅速發(fā)展,相關(guān)的高校的體育管理問題已經(jīng)開始越來越多地到引起了人們的注意。改革的呼聲也越來越高。針對高校體育改革問題也已經(jīng)提出了相關(guān)的看法。在此,提出一些關(guān)于高校體育改革問題的新思考。

高校 體育 管理 改革 問題 新思考

當(dāng)前的體育事業(yè)是學(xué)校教育事業(yè)開展的一個重要組成部分。它跟學(xué)校教育事業(yè)有著極其密切的關(guān)系。從某一方面來說，學(xué)校的體育教育工作的主要目的就是全面培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展。對于體育事業(yè)的管理問題，需要多種部門相互結(jié)合。對于體育管理事業(yè)而言，就需要將教育、行政、管理等結(jié)合在一起，同時還需要協(xié)調(diào)處理好科研、群體、訓(xùn)練、后勤等部門結(jié)合在一起。這樣才能保證從上到下都有一個暢通的合作關(guān)系，才能有助于相關(guān)信息得到及時有效的反饋。只有加強高校的體育管理事業(yè)，才能不斷完善當(dāng)前高校體育管理事業(yè)中的不足之處，加快體育改革發(fā)展的步伐。

1 對當(dāng)前高校中出現(xiàn)的相關(guān)的問題分析

1.1當(dāng)前的體育管理制度不完善

由于當(dāng)前體育改革的步伐越來越快，國外的很多先進的教學(xué)方法開始進入我國高校的管理體系之中，這也就使得我國高校內(nèi)管理制度更加完善。但是目前存在的主要問題，就是還無法擺脫傳統(tǒng)意識觀念的束縛。其主要表現(xiàn)形式，就是當(dāng)前的管理工作中出現(xiàn)了很多的問題，其顯著特點就是缺乏科學(xué)化、合理化、系統(tǒng)性的管理方針。在很多情況下，缺乏有效的管理制度，就導(dǎo)致了很多制度只是停留在口頭上，沒有付諸于行動的現(xiàn)狀。有部分人員過多地將注意力放置于目標設(shè)定，而忽略了如何采取有效的方法來實現(xiàn)目標。因而也就缺少了對目標制定跟實施的一個科學(xué)有效的檢驗過程。以當(dāng)前高校的體育改革為例，可以發(fā)現(xiàn)從20世紀80年代至今，改革已經(jīng)進行了30多年，但是卻沒有取得顯著的成果，這就說明當(dāng)前的體育管理工作中，還存在著不足，主要的問題還是跟人們的觀念有關(guān)：沒有用科學(xué)發(fā)展的態(tài)度來看待當(dāng)前出現(xiàn)的種種問題，沒有保持實事求是的作風(fēng)，缺乏科學(xué)有效的解決措施。從目前的體育教學(xué)現(xiàn)狀分析，可以知道相關(guān)體育教學(xué)管理體系比較完善，但是卻缺乏行之有效的實施措施，這也就是目前的管理工作沒有取得突破的主要原因。另外，當(dāng)前設(shè)立的目標不明確，很多工作只是走了一個形式，這也嚴重地阻礙了當(dāng)前體育事業(yè)的發(fā)展。

1.2當(dāng)前體育管理理念落后

根據(jù)目前高校體育管理的特點來分析，可以發(fā)現(xiàn)綜合管理的方式更具科學(xué)性跟實踐性。但是從目前的改革工作開展情況來分析，可以知道我們還沒有對科學(xué)的管理體系有一個清晰的認知。通過對學(xué)校當(dāng)前的體育教育工作總體評價分析，大部分的高校采取的模式仍是遵循傳統(tǒng)的模式，單一地依照已有的經(jīng)驗來處理相關(guān)的問題。目前的管理體系只是單方面地從定量的角度來分析目前的管理現(xiàn)狀，這也導(dǎo)致無法用可管理性的角度來評價目前的管理工作，進而也就無法達到之前所設(shè)定的發(fā)展目標。目前主要所采取的方法，就是加強學(xué)生從體育知道到體育意識、接著到體育技能的一個發(fā)展歷程，因此來全面促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。包括學(xué)生的生理素質(zhì)跟心理素質(zhì)發(fā)展，以及逐漸培養(yǎng)學(xué)生終身進行體育鍛煉的意識。但是這些僅僅停留在理論知識的層面上，缺乏行之有效的操作步驟，因而也就使得目前的高校體育管理事業(yè)僅僅停留在一個理論階段，沒有取得進一步的發(fā)展。

1.3當(dāng)前的高校體育管理工作支出經(jīng)費不足

經(jīng)費不足是制約目前的高校體育管理事業(yè)發(fā)展的一個重要因素。由于近年來高校擴展的人數(shù)逐年增加，這也就使得學(xué)生對于體育運動器械的需求也在增加，但是資金不足，這就使得學(xué)生的需求跟高校體育的發(fā)展資金存在著矛盾性，逐漸地就導(dǎo)致了體育教師的教學(xué)任務(wù)繁重、器材的消耗加大等問題出現(xiàn)。這都會阻礙高校正常開展相關(guān)的體育活動。慢慢地，使得高校的體育管理事業(yè)難以發(fā)揮出自身的積極作用。

2 加強高校體育管理工作的相關(guān)措施

2.1轉(zhuǎn)變目前高校的相關(guān)管理理念

從某一程度上來分析，可以發(fā)現(xiàn)管理理念是高校體育事業(yè)發(fā)展跟進步的基礎(chǔ)。正確的管理理念會對相關(guān)的管理工作進行指導(dǎo)，從而幫助高校的管理工作轉(zhuǎn)變之前傳統(tǒng)的工作理念，以正確科學(xué)的態(tài)度來面對目前的教學(xué)事業(yè)。這也需要他們能夠以積極的發(fā)展態(tài)度來看待當(dāng)前高校的體育管理改革工作，確保實事求是的態(tài)度，讓學(xué)生在相關(guān)的體育活動中，真正地有所收獲，這才是當(dāng)前的高校體育管理事業(yè)改革的關(guān)鍵所在。21世紀是一個多元化的時代，處于這個時代的學(xué)校教育要認清目前的發(fā)展趨勢，找準未來的前進方向。對于高校的領(lǐng)導(dǎo)人來說，要提升對高校體育管理教育的重視程度，同時還需要清晰地了解到未來市場的走向，增強學(xué)生自身加強自我身心健康教育的意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人需要認真地做好目前的高校體育教育工作，應(yīng)用先進的學(xué)校管理理念。

2.2采取必要的措施來健全當(dāng)前的體育管理制度

設(shè)立相關(guān)的規(guī)章制度，其目的就是對人的行為起到規(guī)范作用。做事的目的，就是要達到一定的目標，對不同的奮斗目標，則有不同的衡量標準。對于高校當(dāng)前體育管理事業(yè)而言，就是要依照相關(guān)的改革標準，去切實地開展，逐漸地去提高高校體育工作質(zhì)量。隨著改革的不斷深化，人們對體育改革的觀念也會加強，就會對其有更深刻的認識。設(shè)立相關(guān)的制度，就是來保障改革工作向制度化、合理化的方向發(fā)展。從另一方面來分析，當(dāng)前的高校體育管理事業(yè)任務(wù)重，難度大，這就更加需要相關(guān)的制度來保障高校體育管理制度的工作效率。這樣才可以保障高校的體育管理工作規(guī)范化地開展，相關(guān)的工作程序可以穩(wěn)定地實行。相關(guān)規(guī)章制度的設(shè)立，還可以確保相關(guān)的工作環(huán)節(jié)目標明確，順利開展。這樣有助于培養(yǎng)一個完善的管理體系，進而慢慢地發(fā)揮出高校體育管理的作用。

2.3始終堅持“育人”的體育管理理念

學(xué)校體育的最初目標，就是幫助學(xué)生加強自我的體育健康教育。學(xué)校進行教育的主要目的，就是“育人”。從某一方面來講，良好的學(xué)校教育環(huán)境可以為學(xué)生的健康發(fā)展提供必要的環(huán)境保障。尤其是學(xué)校在建立相關(guān)的管理制度時，應(yīng)該從該方面出發(fā)，來合理地制定出相關(guān)的高校體育管理要素。根據(jù)目前的《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，要嚴格地確立“育人”的教育理念，能夠真正地從多方面來促進高校學(xué)生的身心教育發(fā)展。

2.4從多方面來加強制度化管

根據(jù)當(dāng)前的具體情況分析，高校的體育管理改革工作，除了要確保正確的辦學(xué)目標、合理的教學(xué)內(nèi)容，以及嚴格的辦學(xué)條件以外，還需要嚴格地按照相關(guān)的制度來確保相關(guān)的工作能夠順利地進行。對于這些規(guī)章制度，涉及到的領(lǐng)域是多方面的，主要可以分為：教師的相關(guān)課堂教學(xué)規(guī)定、體育場地的管理制度、不同類型的運動器械的借用制度、教職工的請假制度等等。這些方面都要設(shè)立其嚴格的制度，來確保高效的體育改革事業(yè)順利進行。同時還需要提高相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)者的民主意識，要征求教師、學(xué)生的相關(guān)意見，審議制定出符合促進當(dāng)今大學(xué)生身心健康發(fā)展的制度，促進目前的高校體育管理事業(yè)能夠向一個更高的臺階邁進。

2.5健全目前的高校體育課程的相關(guān)審核標準

體育課程的考核是體育教學(xué)過程中的重要組成成分。只有確?？己斯ぷ鞯暮侠砘?、科學(xué)化，才會促進體育教學(xué)取得更佳的教學(xué)成果。因而在當(dāng)下，就需要嚴格地完善高校的體育課考核任務(wù)，具體需要從以下兩個方面出發(fā)：(1)體育教學(xué)部對學(xué)生的體育成績的考核的管理。對于高校的體育教學(xué)而言，需要嚴格地按照高校體育教學(xué)大綱中的相關(guān)規(guī)定實行，另外還需要結(jié)合實際情況、實際分析，制定出相關(guān)的考核標準，對所有學(xué)生個人的體育成績進行整理、進行匯總。同時還要提前設(shè)立出相關(guān)的補考制度，來不斷地完善體育教學(xué)管理工作；(2)體育教師對于學(xué)生體育成績的考核。教師的考核工作比較具體，要根據(jù)具體的體育學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況進行考核。在考核的過程中，要始終秉承客觀、公正的態(tài)度，嚴格地按照相關(guān)的規(guī)定制度來實施考核，并且要對學(xué)生的體育成績進行分析，找出當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的相關(guān)問題，并且及時地找出相關(guān)的解決措施。

2.6引起現(xiàn)代化的管理手段

隨著當(dāng)前科技的迅速發(fā)展，已經(jīng)給人們的生活帶來了天翻地覆的變化。目前的高校體育管理事業(yè)引入相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)代化的管理手段，有助于提高目前改革事業(yè)的進一步發(fā)展。例如相關(guān)的ISO9000質(zhì)量管理體系，可以有效地促進教育事業(yè)的全面發(fā)展。

3 結(jié)語

要不斷地采取相關(guān)的措施來促進當(dāng)前高校的體育管理事業(yè)的發(fā)展，不斷地深化改革進程，最終促使高校的體育事業(yè)取得更進一步的發(fā)展。

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[4]鄭忠波，李英基．對高校體育課程教學(xué)管理改革的諸方面思考[J]．體育科技，2002(2)：74-77．

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G807.4

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2095-2813(2014)10(a)-0081-02

許智勇(1981，8—)，男，碩士研究生，講師，研究方向：體育教育與訓(xùn)練、體育管理。