俞兆娜

【勞模簡介】

徐白侖，1930年出生，原為北京建筑設(shè)計院高級工程師，因醫(yī)療事故失明。20世紀(jì)80年代，他在年屆55歲之際走上盲童教育之路，創(chuàng)建金鑰匙視障教育研究中心，發(fā)起金鑰匙盲童教育工程，累計幫助五千余名盲童走進(jìn)學(xué)校，并開創(chuàng)了中國盲童全納教育的實踐。徐白侖于1987年被授予“全國五一勞動獎?wù)隆薄氨本┦形逡粍趧营務(wù)隆薄?996年，在日內(nèi)瓦召開的世界教育大會上，聯(lián)合國教科文組織為表彰徐白侖在教育研究和創(chuàng)新方面做出的杰出貢獻(xiàn)，授予他“夸美紐斯獎”。徐白侖也成為我國獲此殊榮的第一人。

在人生還未謝幕之前，將自己在工作、生活中記錄、積累的有益于社會發(fā)展的檔案資料捐獻(xiàn)給檔案部門，使之得以繼續(xù)發(fā)揮作用和價值，才算為自己的人生畫上圓滿的句號。這是曾經(jīng)獲得“全國五一勞動獎?wù)隆薄氨本┦形逡粍趧营務(wù)隆钡拿ね逃龑＜倚彀讈鱿壬鷮ψ约喝松?zé)任的認(rèn)識。同時，他也是這樣做的。

“為盲童辦教育是在救人啊”

今年84歲的徐白侖原是北京市建筑設(shè)計研究院的一名建筑師，41歲時因醫(yī)療事故導(dǎo)致雙目失明。以前他天天用眼睛進(jìn)行設(shè)計、繪圖，失明后，他養(yǎng)了條金魚。有一次他不小心碰掉了五斗柜上的鑰匙，竟然砸死了小金魚。除了在行動上不便外，還有大家好心對他說的“你好好歇著吧”，讓他感覺好像是被社會拋棄了。那時，徐白侖的心里非常痛苦，他頹喪過、掙扎過，反反復(fù)復(fù)，長達(dá)14年。

1985年，55歲的徐白侖想到自己曾經(jīng)見到過光明、有過家庭和事業(yè)，看到過這五彩繽紛的世界，而那些生來失明的孩子是多么可憐啊，很多人什么都沒有。于是，推己及人，為了給盲童謀幸福，他轉(zhuǎn)向了盲童文學(xué)的創(chuàng)作，創(chuàng)辦了《中國盲童文學(xué)》。第二年，又倡導(dǎo)舉辦了“第一屆全國盲童夏令營”。在帶領(lǐng)盲童參觀天安門時，有一名盲童一邊聽著導(dǎo)游講解，一邊大聲說：“過去我總不明白毛主席怎么能站在門上檢閱游行隊伍，現(xiàn)在明白了?！?/p>

徐白侖和愛人投入盲童教育工作，累計幫助全國5000名盲童入學(xué)。隨著金鑰匙工程的開展，很多孩子有了上學(xué)的機(jī)會。在此過程中，徐白侖也相繼獲得了國內(nèi)和國際上給予的許許多多很高的榮譽(yù)——1987年獲得了“全國五一勞動獎?wù)隆薄氨本┦形逡粍趧营務(wù)隆保?996年獲得了國際頒發(fā)的“夸美紐斯獎”等等。這些殊榮激勵了他繼續(xù)為失明兒童的幸福而獻(xiàn)身的決心；這些榮譽(yù)也成了他的名片，增加了社會對他的信任，使得一些工作更順利地開展。徐白侖說：“為盲童辦教育，是在救人啊！”現(xiàn)在徐老與愛人已經(jīng)退居盲童教育戰(zhàn)線的二線，但心里一直都牽掛著全國各地的盲童們。

“妻子是我的眼睛和盲杖”

在徐老的心中，妻子紀(jì)玉琴和他可謂“志同道合，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補(bǔ)，風(fēng)雨同舟”。妻子常說她只是徐老的眼睛和盲杖，而徐老認(rèn)為，她與他各自撐起了金鑰匙中心的半邊天。

失明后的徐白侖了解盲人的苦辣辛酸，推己及人，關(guān)愛失明兒童的幸福成了人生的重心。徐老第一任妻子因操勞過度，英年早逝，在悲哀與痛苦中，常來照顧徐老和他兒子的紀(jì)玉琴慢慢走進(jìn)了徐老的生活。身為普通語文老師的紀(jì)玉琴也有過一段苦難的人生，十分理解和同情貧苦家庭的不幸，知道他們是多么需要幫助。通過教育幫助失明兒童改變自己的命運(yùn)，成為他們共同的愿望。

徐白侖說，他的長處是從理論上進(jìn)行探索，喜歡從理論上弄個究竟，慣于整體策劃、系統(tǒng)工程；而妻子的優(yōu)勢是善于組織管理，將理論付諸實踐，將策劃細(xì)化成行動。雖然一開始他們兩個人都是特殊教育的門外漢，但經(jīng)過多年的實踐，他們積累了豐富的理論知識和實際經(jīng)驗，很快成為盲童教育方面的專家。

北京市檔案館為了了解徐老和紀(jì)老師更多的人生經(jīng)歷，提供了一個口述提綱，本想讓他們述說一下。沒想到徐老每天早晨5點(diǎn)起床，按照提綱要求，摸索著寫了25張A4紙的文字。

一路走來，他們經(jīng)歷了無數(shù)常人難以想象的艱難困苦。如果你能和他們相處一段時間，你能感受到的是他們無比的恩愛。紀(jì)老師說，徐老僅有極其微弱的視力，她就在簡單裝修家里的時候用了鮮艷明快的顏色；徐老雖然年紀(jì)大，視力弱，但他主動收拾桌子、洗碗。他們常說，他們能在一起就在一起。別人總是覺得他們很開心，他們自己也覺得像小孩一樣，互相陪伴，互相寵愛。一個稱呼“寶貝”，一個稱呼“侖侖”，讓旁人直羨慕他們的幸福。

“我們只是兩個辛勤的農(nóng)夫”

當(dāng)盲童工作見了成效，當(dāng)榮譽(yù)接踵而來，徐老卻不愿意將光環(huán)套在自己的頭上，他這樣比喻說：“我們只是兩個辛勤勞作的農(nóng)夫，沒有黨和政府的陽光雨露，沒有社會各界的施肥澆水，沒有基層教師和干部的共同耕耘，就不會有今天的成果?！痹谛炖蠌氖旅ね膶W(xué)創(chuàng)作及投身盲童教育工作的過程中，有許多人在他心中占據(jù)了沉甸甸的分量。

1985年開始籌辦《中國盲童文學(xué)》時，困難非常人所能想象。起步之初，他寫信給巴金先生訴說創(chuàng)辦《中國盲童文學(xué)》的初衷。巴金回信說：“您正在做的和計劃中的工作都是很有意義的。愛那些需要愛的孩子，讓失明的人得到智慧的光，給受歧視的盲童送去溫暖，讓更多的人關(guān)心盲童、幫助盲童的智力發(fā)展。特別如您在信上所說，自幼培養(yǎng)孩子們的同情心，幫助他們了解盲童，關(guān)心盲童，動員他們以千萬顆火熱的心來增強(qiáng)不幸的同齡人與命運(yùn)拼搏的勇氣，這是多么美好的事業(yè)！為了進(jìn)行這個事業(yè)又需要多么崇高的獻(xiàn)身精神！”

“踩在我們肩膀上，繼續(xù)攀登更高的高度”

特殊教育是教育中不可缺少的一部分。隨著人們健殘平等意識的深化，特殊教育也必將隨之不斷發(fā)展。徐白侖年近八旬時，編寫了通俗易懂、易于理解、易于實踐的《金鑰匙視障教育運(yùn)作手冊》，作為贈給全國廣大視障兒童的禮物。

近年來，他們收集整理了多年編纂的有關(guān)金鑰匙系列叢書以及其本人的資料，主動捐獻(xiàn)給北京市檔案館。在捐贈時，妻子紀(jì)玉琴用了一個樸素易懂的比喻來描述，她說：“我們研究特殊教育好比攀登高峰，我們已達(dá)到一定的高度，后來者不必再從平地開始，可以踩在我們肩膀上，繼續(xù)攀登更高的高度。”而將畢生積累的知識、經(jīng)驗和感悟匯集成冊或整理妥當(dāng)，捐獻(xiàn)給北京市檔案館亦是如此。徐白侖說：“這是應(yīng)負(fù)的歷史責(zé)任，我們還將盡最大努力，繼續(xù)收集和捐贈，希望能為國家的復(fù)興之路添磚加瓦。”

（編輯·宋冰華）

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