毛伯林

謝霖老師字霖甫（1885—1969年），江蘇武進人。自幼天資聰慧，學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)業(yè)精進。他以優(yōu)異成績，獲日本商學(xué)士學(xué)位，學(xué)成歸來，一直從事會計科學(xué)的傳播。他是中國會計學(xué)界的先驅(qū)、改革者、奠基人，是世人崇拜、景仰的會計大師。明年（2015年）是光華大學(xué)——西南財經(jīng)大學(xué)90周年校慶、謝霖老師130歲誕辰，我們在這里追憶他的往事，追憶他偉大的一生，學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚他的精神，具有極其重大的歷史和現(xiàn)實意義。

一、留學(xué)著述開先河

謝霖老師1905年剛滿20歲，他深謀遠(yuǎn)慮，抱著學(xué)習(xí)日本維新經(jīng)驗和強國富民、振興中華、昭雪國恥的宏愿，通過考試被錄取為日本明治大學(xué)的第一個中國留學(xué)生。入學(xué)后，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，博覽群書。在大學(xué)二年級之后，通過對中西會計的對比研究，運用歐洲傳入的巴奇阿勒借貸復(fù)式記賬原理，結(jié)合中國的銀行業(yè)務(wù)，撰寫出《銀行會計學(xué)》專著，1908年在日本東京正式出版。這本著作面世后，由于它是一本系統(tǒng)介紹西方會計科學(xué)的最新著作，因此，立即成為會計界探求新知識的主要讀物。

謝霖老師作為中國在日本明治大學(xué)通過考試被錄取的第一個中國留學(xué)生，作為留學(xué)生在大二之后就正式出版如此有質(zhì)量、讀者喜愛的會計新著，應(yīng)當(dāng)說，在中國歷史上是未曾有過的，是創(chuàng)紀(jì)錄的，“真不容易??！”謝霖老師，在中國的會計歷史上，寫上了光輝的一頁！

二、“三個第一”展鴻圖

20世紀(jì)初，特別是第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，中國的民族工商業(yè)有了較大的發(fā)展，金融資本向產(chǎn)業(yè)資本滲透，經(jīng)濟的發(fā)展從客觀上提出了加強管理的要求。同時，西方會計學(xué)術(shù)的傳入、會計教育的發(fā)展、會計人才的培養(yǎng)，也為建立注冊會計師制度提供了條件。特別是1840年鴉片戰(zhàn)爭后，開始了帝國主義蠶食中國的歷史，滿清政府腐敗無能，割地賠款，飽受欺凌，淪為半殖民地、半封建社會，外國資本、外國會計師事務(wù)所滲入中國的大中城市，凡出現(xiàn)中外經(jīng)濟糾紛或訴訟，不論原告或被告，都必須依賴外國會計師事務(wù)所提供“鑒證”，以此為依據(jù)進行仲裁或判決，一切錯判案件，只能忍氣吞聲，“國人之含冤不白者，實不可勝計”。這不僅有損我們國家的尊嚴(yán)，而且國人的合法權(quán)益也得不到維護。有鑒于此，謝霖老師基于熱愛祖國和維護正義的立場，在1918年6月上書北洋政府的農(nóng)商部、財政部，建議設(shè)置“中國注冊會計師制度”、“中國會計師事務(wù)所”和“中國注冊會計師”；同時附上草擬的《會計師制度章程十條（呈文）》。該《呈文》上報后，很快就得到批復(fù)（農(nóng)商部1918年6月14日，財政部1918年6月28日），1918年9月7日，由北洋政府正式頒布實施。從此，中國破天荒地有了中國的第一部“注冊會計師章程”、中國第一家“會計師事務(wù)所”（謝霖主辦的第一家“正則會計師事務(wù)所”）和第一號“中國注冊會計師——謝霖”。

之后，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，中國的會計師事務(wù)所紛紛建立，最有名的有潘序倫“立信會計師事務(wù)所”、謝霖“正則會計師事務(wù)所”和“徐永祚會計師事務(wù)所”。

謝霖老師基于愛國愛民之心，順應(yīng)市場經(jīng)濟的需要，憑他的胸襟、氣魄和膽識，在中國大地上，創(chuàng)建了三個第一的功績，被稱做中國注冊會計師事業(yè)的先驅(qū)、改革者、奠基人是當(dāng)之無愧的。

三、創(chuàng)建“分部”顯奇能

1931年日本帝國主義野心勃勃發(fā)動“九一八”事變，1937年7月7日，日本進一步發(fā)動侵華戰(zhàn)爭（即發(fā)生在盧溝橋的“七七事變”），全國人民奮起抗日，浴血激戰(zhàn)（1937年11月13日學(xué)校慘遭日軍焚毀）。上海光華大學(xué)張壽鏞（字讠永霓）校長為了不因戰(zhàn)爭影響教育，早在1937年春就與校董會商量決定，在四川成都設(shè)立分校，并委派當(dāng)時正在四川的商學(xué)院院長兼會計系主任謝霖老師籌辦光華大學(xué)成都分部事宜。1937年11月23日經(jīng)張校長提名校董會決議加聘謝霖、鄧錫侯、 鄧漢祥、甘績鏞、繆秋杰、康寶志、楊培英、張仲銘8人為校董，成立籌備處（籌備處地址設(shè)在正則會計師事務(wù)所），謝霖任籌備處主任；后再經(jīng)校董會決議，聘謝霖為副校長，并囑“全權(quán)籌備一切”、“放手為之”。

謝霖老師憑借四川友好、學(xué)生較多和軍政關(guān)系融洽，更主要憑借對抗日戰(zhàn)爭的支持、對教育事業(yè)的熱愛和張壽鏞校長的信任與重托，他盡職盡責(zé)，八方奔走，四處化緣，獲得四川劉湘從省庫中撥給遷建費5萬元，接受張家富安、仲銘、壽齡昆季捐贈田地75畝，自流井向富榮兩鹽場井商以及康寶志等一共捐款7萬元以及孔祥熙、教育部陸續(xù)捐贈和撥給2萬元、8萬元。謝霖老師在成都新南門內(nèi)王家壩前衛(wèi)街租得民房4個大院權(quán)作師生的住房、教室和辦公室，安頓好上海來川的學(xué)生、教師后，1938年3月1日私立光華大學(xué)成都分部正式開學(xué)上課。

1938年8月12日，按新校舍建筑工程設(shè)計在草堂以西黎家碾的土地上破土動工。這段時間老師一方面要管王家壩的教學(xué)，另一方面又要管好新校區(qū)的基建，更重要的還要繼續(xù)爭取更多人士精神和物質(zhì)的支持，真是千頭萬緒，其操心勞碌，可想而知。老師精打細(xì)算、節(jié)約開支，他每月的薪俸從不領(lǐng)取，就是往返城鄉(xiāng)的差旅費也不報銷，披星戴月、沐雨櫛風(fēng)，把自己的精力、時間都投到教學(xué)、建校的事業(yè)上，從不叫苦、不叫累，對教育事業(yè)的赤誠之心，日月可表。

1939年1月1日，成都新校舍落成，全體師生遷入新校。當(dāng)天接待各界前來祝賀的數(shù)百人。

當(dāng)時在分部負(fù)責(zé)的除副校長謝霖外，還有教務(wù)長及理學(xué)院院長容啟兆，總務(wù)長陸壽長，注冊主任李恩廉，附中校長高世承，商學(xué)院院長薛迪靖。

“分部”的建設(shè)在謝霖老師的努力下，按照募捐款?？顚Ｓ谩澳季栌靡越ㄔO(shè)”的原則，精打細(xì)算，從不浪費。為了答謝建校的捐贈支助者，采用以“命名”方式來表示對他們的答謝并作“永遠(yuǎn)紀(jì)念”。比如“蜀漢路”的命名是答謝蜀漢實業(yè)公司為新校的義務(wù)設(shè)計；“肇海路”是答謝吳肇海擴充校址捐地。其余“豐壽堂”、“甫澄堂”、“富榮堂”、“富銘堂”、“祥熙堂”、“壽長堂”、“冠能堂”、“季琴圖書館”，“康齋”、“績齋”、“鳴齋”、“簡齋”、“治齋”、“灝齋”以及“三一路”、“紹孚路”、“金融路”、“文方路”、“劍霜路”和“可亭”等等都以“命名”來一一表示答謝。endprint

“分部”在1939年1月1日建成后，經(jīng)繼續(xù)努力，繼續(xù)化緣，再經(jīng)3—4年的努力，私立光華大學(xué)成都分部完全按規(guī)劃圓滿完成。

成都分部建校期中，謝霖老師離鄉(xiāng)萬里、歷經(jīng)艱辛，為了抗戰(zhàn)、為了教育、為了學(xué)生，他謙卑以求援，“疏導(dǎo)與各方周漩，取得社會支持；又要團結(jié)教職員工，力求教學(xué)實效”，嘔心瀝血，再所不惜。經(jīng)他建成的這所新校是一所多層次（包括本科、?？?、預(yù)科、附中、附小、幼兒園）、多學(xué)科（含文、法、商三個學(xué)院和中文、外文、政治、數(shù)學(xué)、會計、銀行、工商管理、經(jīng)濟各個系以及土木工程、會計等專修科）的綜合性大學(xué)。謝霖老師除親臨第一線帶頭授課外，還恭請了全國著名專家、學(xué)者、教授來校任課，他們是葉圣陶、肖公權(quán)、趙人雋、林蔚人、金積楠、鐘作猷、容啟兆、羅章龍、潘大逵、周太玄、周太和、伍丹戈、龐石帚、李培甫、胡毓杰、薛迪靖、郭子宏、唐慶水、楊獻(xiàn)益、徐春霆、林樹湘、史麗源、陸上之、萬鴻開、謝元范、曾憲楷、歸鑒明、楊佑之、彭迪先、黃憲章等。真是教授如云，人才薈萃，使這所學(xué)校很快就成為全國有影響的高等學(xué)府。

光華大學(xué)——光華大學(xué)成都分部1925—1949年的24年間，為社會培育了各系科畢業(yè)生2 827人，附中畢業(yè)生2 243人，其中不乏精英、棟梁之才，比如：姚依林（姚克廣），1931—1934年光華大學(xué)附中學(xué)習(xí)，曾任新中國國務(wù)院副總理；喬石，1946年光華大學(xué)附中學(xué)習(xí)，曾任新中國中共中央政治局常委、人大常委會委員長；尉建行，1947—1949年光華大學(xué)附中學(xué)習(xí)，曾任新中國中共中央政治局常委、中共中央紀(jì)律檢查委員會書記、監(jiān)察部部長；孫孚凌，1941年光華大學(xué)成都分部學(xué)習(xí)，曾任北京市副市長、全國政協(xié)副主席；董建華，1945—1947年光華大學(xué)學(xué)習(xí)，曾任香港特別行政區(qū)首任行政長官、全國政協(xié)副主席；田間（童無鑒），1931—1934年光華大學(xué)學(xué)習(xí)，1938年曾任延安《新群眾》報社長、中國作家協(xié)會主席；等等。真是吳頭楚尾光華夢，張謝二公早籌謀。

四、七個晝夜放光明

1939年1月1日師生進入光華村新址后，大家歡欣鼓舞、興高采烈地說：新校計劃、規(guī)劃得很好，窗明幾凈、空氣清新、小橋流水、環(huán)境幽美，真是一個讀書的好地方，美中不足的是油燈充當(dāng)電燈，很不方便！

本來時值抗戰(zhàn)時期，又是地處農(nóng)村，大家克服克服困難也是可以的。但是謝霖老師聽到后，一點也沒有責(zé)怪同學(xué)，一再自責(zé)“考慮不周！”他主要從學(xué)生的視力健康和學(xué)習(xí)效果出發(fā)，立即提出了解決的辦法。

他打點行裝，帶上幾個工作人員，即日出發(fā)，奔赴洪雅縣山區(qū)的林業(yè)部門，花了三天三夜，選購了5米長的沙木條子120根，親自押運到學(xué)校，隨即又與啟明電燈公司協(xié)商：以兩天為期把120根電桿從通惠門到學(xué)校全數(shù)栽上，再用兩天時間掛上電線，一共花了七天時間，將煤油燈換上了電燈。

第七天的晚上，按照約定通電開閘的時間，全校大放光明。那時學(xué)生們看到謝霖老師緊緊握著啟明電燈公司經(jīng)理的手，感謝公司給學(xué)校送來了光明，感謝他們的支持……場面非常熱烈、動人，全校掌聲、歡呼聲經(jīng)久不息。

七天，僅僅七天，大家認(rèn)為在短期內(nèi)根本無法完成的如此多層次、多環(huán)節(jié)的復(fù)雜工作，他居然把它完成了，大家贊嘆不已，大家都說“真是奇人創(chuàng)造出來的奇績！”

五、鐵路建制展才華

1934年，山西省修建同蒲鐵路后，為適應(yīng)管理的需要，擬設(shè)計一套完整的《會計規(guī)程》，發(fā)出電報恭請正則、立信、徐永祚三家著名的會計師事務(wù)所專家前往幫忙解決這個問題。不料立信、徐永祚兩家會計師事務(wù)所專家推故不接受邀請。謝霖老師考慮再三說：“建制”是山西的“緊迫需要”，“建制又是我們執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)的工作”，“兩家已經(jīng)回絕，剩下我們就不能再推卸了。只有答應(yīng)前往盡夠我們自己的職責(zé)”，立即電復(fù)“接受所請！同意前往！”

謝霖老師在作了必要的準(zhǔn)備和安排后帶上助手奔赴山西。經(jīng)過一年多的調(diào)研，擬就了方案，完成了同蒲鐵路《會計規(guī)程》的全套設(shè)計。經(jīng)過試行、實施，委托方非常滿意，認(rèn)為設(shè)計得非常成功。這個《會計規(guī)程》在當(dāng)時的正大鐵路、平綏鐵路、北寧鐵路、平漢鐵路的會計管理中實施同樣也反映好，因此很快就在全國的鐵道會計中推行，得到全國鐵道會計專家們的贊賞。

六、關(guān)愛學(xué)生人人夸

1939年3月，師生搬進新校區(qū)后，環(huán)境雖好，但仍免不了日機轟炸的干擾。一天晚上11點鐘，警報聲響了，學(xué)校按例要求學(xué)生疏散到附近老鄉(xiāng)家躲避，待警報解除后再回學(xué)校。凌晨2點半鐘兩位學(xué)生架著一個全身濕透的落水同學(xué)回來，當(dāng)時守候在校門內(nèi)的謝霖老師忙叫兩位學(xué)生把濕透的衣服脫下，把自己身披的棉大衣給換上，吩咐趕快扶回宿舍睡覺。萬沒想到的是，落水學(xué)生剛剛睡下不久，謝老師來到床前，叫人送來兩床棉絮和一碗姜湯說：“出了汗就不會感冒了?！碧炝亮?，老師又帶來醫(yī)生給這位落水學(xué)生打針服藥，臨走時又吩咐說：“上午好好休息，下午再去上課！”

當(dāng)時，這位同學(xué)感動得熱淚盈眶。在場的學(xué)生說：“這樣的學(xué)校，這樣的校長，這樣的老師，真是難找??！”

1939年3月謝老師在查看學(xué)生宿舍時發(fā)現(xiàn)有60個床位還空著，他自言自語地說：“太浪費了！”“太可惜了！”當(dāng)即找來教務(wù)長和注冊主任商量，他說，“社會上還有許多高中、職高畢業(yè)生，因交不起學(xué)費未能入學(xué)，這60個床位正好可以增收一個三年制的會計專修班”，并提出了自己的具體方案：

（1）上課：凡會計系開設(shè)的必修課和選修課，都讓專修班學(xué)生并入聽課（從而減少專修班老師的課時費）；

（2）一律住校（采用封閉式管理，嚴(yán)格要求，促其成才）；

（3）不收學(xué)費、書籍費和住宿費（每月只收伙食費2元）；

（4）考試合格者，憑單位開具的“經(jīng)濟困難”證明，發(fā)給《錄取通知》入學(xué)就讀。

通過這一措施，學(xué)校在不增加任何經(jīng)費的情況下，為國家、社會培育了一大批可用、急需的會計人才。這些意見，教務(wù)長、注冊主任認(rèn)為可行，當(dāng)即呈報董事會批準(zhǔn)后執(zhí)行。endprint

這種既不增加學(xué)校開支，又解決窮困學(xué)生實際困難的會計專修班一共辦了10年，為國家培育了560名?？迫瞬?。根據(jù)跟蹤調(diào)查，這些學(xué)生，用人單位都十分器重。不少人對這件事很有感慨地說：“這樣的好事，只有謝校長才想得出來！”“真令人敬佩！”

七、警語箴言伴終生

1942年夏正是會計專業(yè)四年制學(xué)生畢業(yè)的時候，大家不約而同地買上一本厚厚的筆記本寫上自己的名字，前邊專門留給領(lǐng)導(dǎo)、老師題詞，后邊請同學(xué)朋友贈言。一位姓孫的學(xué)生走到謝霖老師面前請老師題詞。老師的題詞總是結(jié)合學(xué)生的實際，絕不千篇一律、敷衍應(yīng)景，完成任務(wù)了事。他思考了片刻給這位姓孫的學(xué)生寫了11個字，簽了名，貼上送給學(xué)生的照片，交給了這位學(xué)生。這11個字寫的是什么？恭正的楷書現(xiàn)出“拼命實現(xiàn)任務(wù)，餓死不貪污！”老師還語重心長、很親切地說：“我前一句話是你畢業(yè)后參加工作要發(fā)揮自己的才干為社會作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；后一句話是一個會計系的畢業(yè)生出去搞經(jīng)濟工作，必須具有一定的品德，不該自己得的錢，千萬拿不得，整個題詞是勉勵您，希望您能身體力行?！?/p>

這位姓孫的學(xué)生，就是我非常敬重的四川光華大學(xué)首任副校長孫恭老大哥。他曾經(jīng)對我說：“我非常珍惜這11個字，我一直把它當(dāng)作‘座右銘，我這一輩子搞的都是經(jīng)濟工作，一輩子沒有犯過錯誤，老師的題詞，陪伴了我一生，一直起到了警語箴言的作用，我非常感激他老人家！”

八、兩袖清風(fēng)感后昆

謝霖老師是著名的會計學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、教育學(xué)家。他在日本留學(xué)期間就出版了《銀行會計學(xué)》，學(xué)成回國后又公開出版了《會計學(xué)》、《中國會計制度》、《商人通義講義》、《審計學(xué)要義》、《實用銀行簿記》、《實用銀行會計》、《鐵道會計》、《現(xiàn)行公司法要義》、《現(xiàn)行票據(jù)法要義》、《海商法要義》、《破產(chǎn)法要義》、《實用會計學(xué)》、《實用政府會計》等等。他在著述中特別強調(diào)理論與實際的結(jié)合，重務(wù)實精神，重動手能力的培養(yǎng)。

他做過官，擔(dān)任過中國銀行、交通銀行總會計，中央銀行秘書長以及四川勸業(yè)道、講習(xí)所、正則所的領(lǐng)導(dǎo)工作。

他創(chuàng)辦過光華大學(xué)成都分部，擔(dān)任過會計系主任、商學(xué)院院長、光華大學(xué)副校長、正則會計學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)等等。

他創(chuàng)辦的“正則”會計師事務(wù)所，質(zhì)量高、信譽好，成績卓著，發(fā)展遍及中國南北，北京、天津、上海、南京、鎮(zhèn)江、揚州、杭州、無蕪、南昌、長沙、常德、漢口、廣州、重慶、成都、青島、濟南、開封、太原、衡陽、湘潭、沙市等20多個大中城市，經(jīng)濟效益和社會效益都很好。

總的說來，謝霖老師一生從事會計科學(xué)的傳播、會計制度的建設(shè)、會計教育的振興、會計人才的培育，一生勇于實踐、勇于開拓、勇于改革、勇于創(chuàng)新，他一生艱苦卓絕、勤奮不懈、成績卓著……所有這一切都足以使他一生過上豐衣足食的生活，至少也應(yīng)當(dāng)是衣食無憂，過上小有積蓄的老年，但情況完全不是這樣。據(jù)孫恭老大哥說，1965年他老人家離開成都去北京兒子謝燕生家養(yǎng)老時，確是一個兩袖清風(fēng)、體弱多病的老人。送行的學(xué)生當(dāng)時也不那么富裕。大家從身上湊集起來只有50元，只好帶著十分遺憾的心情送交他老人家作為途中的“零花”。

正是：

“兩手空空啥莫有，買得清風(fēng)不用錢！”endprint