曉光

看到一本介紹美國大學專業(yè)的書，其中對神經(jīng)專業(yè)的介紹，

讓我想起了多年前認識的一位小天才馬同學。

那年，剛剛?cè)ゼ又堇砉ぷx博的一位我們以前的校園記者，

給我發(fā)郵件說她現(xiàn)在的一位同學要來中國農(nóng)村支教，到時可能會來雜志社交流。

不久，馬同學來了，高高的個子，帶著有些憨厚的笑容。

馬同學是華裔，出生在荷蘭。他的母親原來在山東生活（怪不得他的笑容憨厚得像山東人），剛一改革開放就去了荷蘭。母親對他教育很嚴格。在荷蘭，一般家庭孩子放學后就是玩，他還得做作業(yè)。他說，只有猶太人和華人的家庭，孩子要做作業(yè)。

他學得太好，總是跳級，在14歲就上了大學，在當?shù)匾差H為轟動，還上了電視。荷蘭大學學制是5年，畢業(yè)直接獲得碩士學位。他19歲就碩士畢業(yè)，申請到了加州理工讀博士，讀的是計算機專業(yè)。我見他這年他才剛剛20歲。因為他突然想看看母親生活過的、也算是自己“故鄉(xiāng)”的中國，加上美國大學生有做社會實踐的風氣，他就和幾位朋友做了個社團，招美國的華裔大學生來中國農(nóng)村支教。

他真的是聰明，學習好不用說，國際象棋下得也好，他說他有時在網(wǎng)上同時和十幾個人下！過了幾年，他博士畢業(yè)，又去了另一所大學讀第二個博士學位，這次研究的就是人類大腦神經(jīng)。當時我還奇怪，從計算機到神經(jīng)，這跨度是不是有點大?，F(xiàn)在看到這本書的介紹，我才明白，原來神經(jīng)方面的研究也是交叉科學，是許多專業(yè)交融在一起的，不僅涉及理科的生物、化學、計算機、心理學、認知科學、數(shù)學等專業(yè)，還包括經(jīng)濟學、哲學等專業(yè)。

這本書介紹了美國6000多所大學開設(shè)的1200多種專業(yè)，包括本科和研究生階段。和神經(jīng)專業(yè)類似的交叉融合專業(yè)占了相當?shù)谋壤３藗鹘y(tǒng)的各個專業(yè)之間的融合，為了跟上時代，跟上“潮流”，很多專業(yè)都在融入“時尚”的色彩，例如國際化、加入“綠”色，擁抱社交網(wǎng)絡(luò)，或涂抹藝術(shù)色彩。

這是一本工具書，像一個產(chǎn)品說明書，一堆堆的數(shù)據(jù)、描述看起來很枯燥，不過作者為了提高可讀性，在幾乎每個專業(yè)的介紹中，幽默地加了一段“你是否知道”的文字，說的是這個專業(yè)很少為人知的有意思之處。比如，在語言類專業(yè)中，它介紹說，波斯語是世界上最簡單的語言之一，語法比英語還簡單，很好學，而鄰居阿拉伯語則是世界上最難的語言之一；美國沒有官方語言，雖然在世界各國中，英語是被作為官方語言最多的，而西班牙語僅次于英語；美國的標識語言（America Sign Language）的來源并不是英語，而是日語等。

在其他類專業(yè)中，給我印象比較深的還有：地球上已經(jīng)有100萬種昆蟲被認知，但專家相信還有30倍（3千萬種）沒被發(fā)現(xiàn)；磁性材料可以是液體，有的金屬有“記憶”；鈾在被發(fā)現(xiàn)有放射性前，是被用于給玻璃上色的。

還有的是你沒想到某個學科或其對應(yīng)的行業(yè)有多么大，比如，在休閑業(yè)中工作的人數(shù)，在美國僅次于建筑業(yè)和政府部門；每年每個美國人用掉與自己的身體一樣重的木材，這些木材被制成家具和紙張（森林學）；每年約有近20萬畢業(yè)生從社會科學類的專業(yè)畢業(yè)，其中9萬名學的是心理學！

還有你沒想到的學習某個專業(yè)的方法，例如數(shù)學不主要是記住一大推的公式，會解難題，而是理清數(shù)量的抽象框架，以更好理解我們周圍的世界；在對古代經(jīng)典著作的研究中，計算機技術(shù)已經(jīng)普遍應(yīng)用；而天文學家也只是用很少的時間看望遠鏡，絕大部分時間也是在屋里用計算機分析數(shù)據(jù)。

在看到對藝術(shù)專業(yè)的介紹時，我很受振奮，它說，藝術(shù)是可以被教會的，不要認為它只是少數(shù)人才有的神秘的天賦，只要你有強烈的興趣，并持續(xù)培養(yǎng)，你也可以成為一個藝術(shù)家。

而另一個專業(yè)的介紹把我逗樂了。在廣告學的介紹中，一位業(yè)內(nèi)人士說，你知道嗎，并不是每個廣告都能起到作用，即使很多從專業(yè)角度看非常優(yōu)秀的廣告，許多都失敗了。不過，這還是令人高興的，這說明，人民群眾不是那么容易被忽悠的。人民的獨立思考萬歲！endprint