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摘 要：結(jié)合江蘇省委組織部和省委教育工委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的意見》，高校應(yīng)積極引領(lǐng)大學(xué)生黨員加強(qiáng)自我培養(yǎng)路徑，高校黨組織加強(qiáng)培養(yǎng)工作策略，高校成立大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程保障機(jī)制等提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和科學(xué)化水平，在源頭永葆黨的先進(jìn)性。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生黨員；素質(zhì)；培養(yǎng)

由江蘇省委組織部和省委教育工委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的意見》中高度重視高校大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)，積極引領(lǐng)各高校結(jié)合實(shí)際情況開展大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程。結(jié)合文件中對大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)質(zhì)量保障、學(xué)習(xí)教育、管理監(jiān)督、聯(lián)系服務(wù)群眾和組織領(lǐng)導(dǎo)等體系的提綱挈領(lǐng)，各高校如何把大學(xué)生黨員培養(yǎng)工程落到實(shí)處，還需高校結(jié)合人才培養(yǎng)質(zhì)量和目標(biāo)，結(jié)合高校實(shí)際優(yōu)勢和情況開展大學(xué)生黨員培養(yǎng)工程的實(shí)施方法，并予以積極探索。

1 高校積極引領(lǐng)大學(xué)生黨員加強(qiáng)自我培養(yǎng)路徑

1.1 引導(dǎo)大學(xué)生黨員繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

大學(xué)生在向黨組織遞交入黨申請書至被黨組織發(fā)展為預(yù)備黨員期間，應(yīng)該是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷參加黨組織安排的各類學(xué)習(xí)和研討活動，不斷提升自己思想政治理論水平，用先進(jìn)理論武裝頭腦，進(jìn)而指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐不斷深化和踐行理論，偶遇不惑應(yīng)及時(shí)與培養(yǎng)人聯(lián)系，向黨組織匯報(bào)學(xué)習(xí)和思想積極向上的動態(tài)。然而，高校中存在著部分學(xué)生黨員在被組織發(fā)展為預(yù)備黨員或轉(zhuǎn)為正式黨員之后，因?yàn)樗枷肷蠜]有組織的“硬性”規(guī)定和安排，不斷淡化黨的理論知識學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)主動性和積極性不夠等現(xiàn)象出現(xiàn)，與新時(shí)期大學(xué)生黨員素養(yǎng)要求不相適應(yīng)。所以，大學(xué)生黨員需要不斷自我提升，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷細(xì)化學(xué)習(xí)黨在革命戰(zhàn)爭年代總結(jié)下來的精神，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)時(shí)期的各類經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)高校黨組織部署的文件和學(xué)習(xí)材料，不斷提升自己思想政治理論水平，自覺形成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1.2 引導(dǎo)大學(xué)生黨員加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉和提高

高校黨組織應(yīng)不斷指導(dǎo)大學(xué)生黨員加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，在學(xué)習(xí)和各類活動中不斷加強(qiáng)理論實(shí)踐和思想上層建筑鍛煉，不斷提高自覺運(yùn)用高水平的黨性理論習(xí)慣和主動性，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、凝練和提高；在實(shí)踐中遇到困惑或不解時(shí)，應(yīng)及時(shí)向黨組織匯報(bào)思想動態(tài)，以備于及時(shí)解決困惑，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為不斷拓取的動力；在專業(yè)技術(shù)方面應(yīng)努力成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，帶領(lǐng)同學(xué)們勇攀科學(xué)高峰，不斷提高改進(jìn)和創(chuàng)新精神。大學(xué)生黨員應(yīng)不斷擴(kuò)大群眾基礎(chǔ)，了解身邊和所在群體中群眾思想動態(tài)，遇到“緊急”事情應(yīng)及時(shí)向黨組織匯報(bào)，積極主動幫助群眾，解答群眾思想困惑和難題，科學(xué)、準(zhǔn)確幫助群眾認(rèn)識和分析社會現(xiàn)象，協(xié)助老師做好同學(xué)們思想政治工作，認(rèn)真做好老師和同學(xué)的橋梁紐帶，在學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

1.3 引導(dǎo)大學(xué)生黨員加強(qiáng)黨員價(jià)值展現(xiàn)

大學(xué)生黨員在加入黨組織后，應(yīng)認(rèn)真履行黨員宗旨——全心全意為人民服務(wù)，爭做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)不斷展現(xiàn)大學(xué)生黨員風(fēng)采，充分發(fā)揮大學(xué)生黨員榜樣表率作用，特別是在實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)過程中，無論在校內(nèi)還是在校外，應(yīng)處處展現(xiàn)黨員風(fēng)采，處處發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，不怕苦、不怕累，積極思考，帶領(lǐng)同學(xué)們解決各個方面的疑問和難題；特別是到校外基地實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，在實(shí)際操作和發(fā)揮技術(shù)水平時(shí)，既展現(xiàn)個人能力，又是代表黨組織發(fā)揮“熱能”，還是展現(xiàn)高校風(fēng)采的時(shí)刻，應(yīng)全方位做好黨員價(jià)值展現(xiàn)。

2 高校黨組織加強(qiáng)培養(yǎng)工作策略

2.1 黨組織加強(qiáng)大學(xué)生黨員培養(yǎng)體系建立

高校黨組織發(fā)展學(xué)生黨員，并不是把大學(xué)生中優(yōu)秀分子發(fā)展成為預(yù)備或正式黨員就結(jié)束的任務(wù)，而是把大學(xué)生中優(yōu)秀成員吸收到黨組織中來，是學(xué)生黨員身份確認(rèn)和發(fā)揮作用的起點(diǎn)，所以黨組織應(yīng)不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員培養(yǎng)體系和工程的建立，不斷給大學(xué)生黨員提出更高目標(biāo)，不斷推進(jìn)大學(xué)生黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí)和發(fā)揮黨員先鋒模范作用的指導(dǎo)工作。在大學(xué)生黨員質(zhì)量培養(yǎng)工程中不斷提高基層黨組織的作用發(fā)揮，不斷完善和提高學(xué)生黨員培養(yǎng)體系和目標(biāo)，爭取大學(xué)生黨員質(zhì)量培養(yǎng)體系科學(xué)化、高效化。

2.2 黨組織引進(jìn)大學(xué)生黨員考核機(jī)制

為增強(qiáng)大學(xué)生黨員素養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和作用發(fā)揮，高校黨組織應(yīng)積極探索學(xué)生黨員考核機(jī)制。在《關(guān)于深入實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的意見》文件中明確“三投票三公示一答辯”制度，組織大學(xué)生黨員主動接受組織的考察和測評；當(dāng)然，黨組織也應(yīng)結(jié)合大學(xué)生黨員實(shí)際情況分別予以指導(dǎo)、目標(biāo)的設(shè)立及指導(dǎo)完成目標(biāo)的方法、措施的選取。黨組織通過考核機(jī)制推動大學(xué)生黨員提高思想政治理論水平學(xué)習(xí)主動性和自覺性，不斷推動大學(xué)生黨員銳意進(jìn)取，繼續(xù)鞏固和推進(jìn)思想政理念教育；通過考核機(jī)制推動黨支部和培養(yǎng)人對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)，履行黨員培養(yǎng)人的職責(zé)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用；所以，應(yīng)積極探索有效的大學(xué)生黨員考核機(jī)制，力爭考核機(jī)制設(shè)立的公平性、合理性、科學(xué)性和高效性，為培養(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生黨員保駕護(hù)航。

2.3 黨組織引進(jìn)大學(xué)生黨員退出機(jī)制

高校黨組織在培養(yǎng)大學(xué)生黨員適度引進(jìn)學(xué)生黨員退出機(jī)制。黨組織在發(fā)展大學(xué)生黨員過程中，各個階段中的大學(xué)生黨員的積極主動性并不是一成不變的，個別還有入黨動機(jī)不端正，或端正的度還不符合黨組織的發(fā)展要求時(shí)，應(yīng)對個別不適合在黨組織中發(fā)揮黨員作用的大學(xué)生黨員退出黨組織。當(dāng)然退出的大學(xué)生黨員并不是確定其不是好學(xué)生，而是其不適合大學(xué)生黨員的職責(zé)和作用的發(fā)揮，在同學(xué)群體中沒有充分發(fā)揮黨員作用；特別是學(xué)生群體中出現(xiàn)異常情況時(shí)，學(xué)生黨員把自己定位在什么位置，在事件中“扮演”什么樣的角色，在“事故”處理中發(fā)揮什么樣的作用，群眾需要黨員時(shí)刻站在哪里，都可以作為衡量和考核大學(xué)生黨員的依據(jù)，或?qū)τ诋?dāng)事大學(xué)生黨員需要適當(dāng)采取問責(zé)制，科學(xué)合理采取退出機(jī)制，以推動大學(xué)生黨員作用發(fā)揮，以推進(jìn)黨組織堡壘作用和戰(zhàn)斗力發(fā)揮。

2.4 高校成立大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程保障機(jī)制

高校黨委為推進(jìn)大學(xué)生黨員素養(yǎng)提升和基層黨建創(chuàng)新工程，提高大學(xué)生黨員整體質(zhì)量，提升大學(xué)生黨員隊(duì)伍科學(xué)化和創(chuàng)新水平，應(yīng)高度把關(guān)大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量和規(guī)范發(fā)展程序，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)與量并舉，適時(shí)指導(dǎo)基層黨總支和支部建設(shè)；結(jié)合高校大學(xué)生黨員隊(duì)伍全局和學(xué)校情況應(yīng)建立科學(xué)、有效的保障體系。在《關(guān)于深入實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)工程的意見》文件中明確黨員工作質(zhì)量保障體系、大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)教育體系、大學(xué)生黨員管理監(jiān)督體系、聯(lián)系服務(wù)群眾體系、健全領(lǐng)導(dǎo)體系、政策保障力度和強(qiáng)化督查考核。除了上述文件指導(dǎo)，高校也應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況繼續(xù)完善和創(chuàng)新大學(xué)生黨員培養(yǎng)工程體系，在高校中形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、組織部門部署、黨總支和支部實(shí)施的執(zhí)行體系，形成層層領(lǐng)導(dǎo)、層層負(fù)責(zé)、齊抓共管和積極協(xié)調(diào)配合，努力構(gòu)建科學(xué)、高效的保障機(jī)制推動大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程順利完成，并形成理論經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

3 總結(jié)

大學(xué)生黨員是青年群體中優(yōu)秀分子，是社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人中的中堅(jiān)力量，為了社會主義事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，大學(xué)生黨員應(yīng)不斷提高自身黨性素養(yǎng)，黨組織應(yīng)努力調(diào)動有利條件推進(jìn)大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程，不斷提高理論體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)高校黨建工作，提高大學(xué)生黨員隊(duì)伍的科學(xué)化水平，在源頭永葆黨的先進(jìn)性，使高校向社會輸送優(yōu)秀、可靠的建設(shè)力量。當(dāng)然，在大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程實(shí)施和推進(jìn)過程中會遇到難題，面對難題應(yīng)尋求科學(xué)理論指導(dǎo)和方法，認(rèn)真破解，集黨組織所有力量永葆大學(xué)生黨員素質(zhì)培養(yǎng)工程順利進(jìn)行。

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