高鷹

摘 要：校園網(wǎng)絡(luò)電視讓師生感受了生活，觸摸了世界，受到了教育；校園網(wǎng)絡(luò)電視活躍了校園，傳播了文化。本文以我校的實(shí)踐談?wù)勑@電視臺(tái)對(duì)推進(jìn)校園文化建設(shè)的影響。

關(guān)鍵詞：校園電視臺(tái)；文化建設(shè)；影響

一直以來，區(qū)政府、教育局對(duì)我校的信息技術(shù)建設(shè)方面資金投入很大，配備和更新了現(xiàn)代化的信息技術(shù)設(shè)備，如何充分發(fā)揮這些設(shè)備、技術(shù)和資源的作用？我校進(jìn)行了大膽的嘗試與探索，以校園網(wǎng)為平臺(tái)，建立了小型的校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)是重要的一個(gè)項(xiàng)目。

1 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)是對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用

如果投資成千上萬的設(shè)備，建立電視臺(tái)，對(duì)我們來說，是一種奢望。我校的小型網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)是在不需要高額投入，充分利用了現(xiàn)有的信息技術(shù)設(shè)備和數(shù)字技術(shù)，自力更生的條件下誕生的。一臺(tái)電腦作為網(wǎng)絡(luò)電視轉(zhuǎn)播服務(wù)器；一部DV；兩部攝像頭；一個(gè)麥克風(fēng)；非線性編輯軟件，校園網(wǎng)站發(fā)布系統(tǒng)。

至于電視臺(tái)必備的場(chǎng)地和演播室，因?yàn)闆]有條件建演播室，也不具備多機(jī)拍攝的能力，我們發(fā)揮了創(chuàng)造性，用現(xiàn)有的800萬像素的攝像頭分別置于不同位置，利用鏡頭切換的方式，達(dá)到了雙機(jī)拍攝的直播效果。

如今，網(wǎng)絡(luò)電視已進(jìn)入到了各個(gè)教室，在線播放、在線直播、視頻點(diǎn)播，讓我們建成了真正意義上的網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。

1.1 在線播放

在線播放，就是指在線播放已經(jīng)錄制并編輯好的節(jié)目和接收轉(zhuǎn)播各電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)節(jié)目。如：假前，教育局要求每個(gè)學(xué)生觀看多部有教育意義的影片，對(duì)我們學(xué)區(qū)的大多數(shù)學(xué)生來說，能看一、兩部都會(huì)感到困難。于是，電視臺(tái)提前將影片從互聯(lián)網(wǎng)上下載了下來，處理好，定時(shí)進(jìn)行播放，圓滿地完成了教育任務(wù)。還有中央電視臺(tái)的主題教育節(jié)目，我們把網(wǎng)上的視頻直播通過校園網(wǎng)絡(luò)適時(shí)轉(zhuǎn)播，師生及時(shí)收看，增強(qiáng)了教育效果。

1.2 在線直播

盡管我們的設(shè)備不夠先進(jìn)，功能不夠強(qiáng)大，但依然可以做到演播室式的直播效果。比如，學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)的講話、教師的講座可以通過直播的形式發(fā)布出去；學(xué)生在教室里聽安全講座，可以看到主講人的畫面，等等。

1.3 視頻點(diǎn)播

視頻點(diǎn)播是校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)應(yīng)用最多的模塊。把各種途徑獲取的視頻資源，轉(zhuǎn)換成學(xué)校網(wǎng)站所播放的格式，掛在相應(yīng)的欄目中，師生便可以隨時(shí)隨機(jī)點(diǎn)播。

2 網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)在校園文化建設(shè)中的作用

2.1 生動(dòng)的資源轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)豐富了學(xué)生的課余生活，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校每周通過校園電視臺(tái)播放校園電視片，加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育；通過優(yōu)秀的教學(xué)資源、教學(xué)課例的播出，把學(xué)習(xí)的課堂延伸到了網(wǎng)絡(luò)能覆蓋的任何地方。以前只有教師可以看到的好課，現(xiàn)在學(xué)生也可以看到了。實(shí)踐證明，采取這種教學(xué)形式，發(fā)揮了骨干教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.2 互動(dòng)的交流轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式

由于網(wǎng)絡(luò)電視集電視和互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)于一身，從而使網(wǎng)絡(luò)電視實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)，教師可以把自己需要的資源信息提供給網(wǎng)站，學(xué)校收集了教學(xué)資源，構(gòu)建了小型的資源庫，教師可以點(diǎn)播、下載，還可以上傳視頻資源，真正做到了資源共享，提高了教學(xué)效益。

學(xué)校還開辦了校園才藝節(jié)，體育節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)播放才藝、體育教學(xué)片，這種全新的教學(xué)手段得到了教師的認(rèn)同、學(xué)生的喜愛，大大提高了教學(xué)效益。

2.3 迅捷的采集傳播了校園文化

凡是學(xué)校的大型活動(dòng)，特別是近期的中心工作，我們都要認(rèn)真地進(jìn)行采、編，及時(shí)地通過電視臺(tái)報(bào)道出去。由于節(jié)目所報(bào)道都是與師生息息相關(guān)的事件，大家都非常關(guān)注。

學(xué)校每個(gè)月都有明確的德育教育主題，電視臺(tái)及時(shí)制定了節(jié)目制作和播放計(jì)劃。如：“平安校園”活動(dòng)中播放了《道路交通安全常識(shí)》錄像片，后又直播了《交通安全》講座；十月為愛國主義教育月，播放了“上下五千年”的片斷；三月為文明禮貌月，播放了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的片斷等。

新年到了，為了把師生的祝福傳播出去，電視臺(tái)提前將校長(zhǎng)與師生的祝福錄制下來，聯(lián)歡會(huì)上播放，同學(xué)們非常興奮，網(wǎng)絡(luò)電視走進(jìn)了每個(gè)師生的心間。

學(xué)校舉辦了多項(xiàng)才藝、體育比賽，我們把比賽實(shí)況編輯錄制下來，在校園網(wǎng)上播放，讓師生共同參與到評(píng)選中，這種評(píng)選方式受到了廣大師生的歡迎，并且評(píng)選出感動(dòng)校園十大人物。

以前組織學(xué)生參加各種比賽，會(huì)因?yàn)榇蠖鄶?shù)在校師生、家長(zhǎng)觀看不到比賽現(xiàn)場(chǎng)而倍感遺憾。有的活動(dòng)對(duì)參賽學(xué)生來說，一生也許僅有這一次的經(jīng)歷，家長(zhǎng)、師生都希望把活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)記錄下來，成為終生的紀(jì)念。現(xiàn)如今，有了網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，這個(gè)問題得到了解決。最近局里組織了樂器比賽、課本劇比賽、新春聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，我校派出的各支參賽隊(duì)伍都極盡所能，最大地發(fā)揮了自身的水平。我們將現(xiàn)場(chǎng)比賽實(shí)況錄制了下來，連同制作的幕后花絮，拍攝的照片一起掛在了校園網(wǎng)上，讓全校師生及時(shí)觀看到了比賽的盛況，感受到了其中的樂趣。如此豐富了校園文化，也鼓舞了參賽的師生?？吹剿麄兊男δ?，我們體會(huì)到了這項(xiàng)工作的必要性。

通過今日的總結(jié)與回顧，讓我們體會(huì)最深的是，校園網(wǎng)絡(luò)電視讓師生感受了生活，觸摸了世界，受到了教育；校園網(wǎng)絡(luò)電視活躍了校園，傳播了文化。同時(shí)也讓我們感受到還有很多事情沒有做好，例如：如何使其成為學(xué)校與社會(huì)、與家長(zhǎng)溝通的橋梁；網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)還不夠全面、未形成系統(tǒng)，等等。今后，我們將繼續(xù)改進(jìn)，勇于創(chuàng)新，開辟更多的欄目，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)更大的作用，讓我們的校園文化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。