阮梅

“在當(dāng)時(shí)，我以為考試成績(jī)不好，一切都完了，一心想結(jié)束自己的生命，想過割腕，想過服毒，恰恰就在我的情緒不穩(wěn)定的這段時(shí)間，我碰到了那個(gè)受害者?！?/p>

魏文，17歲入獄。因養(yǎng)成好斗惡習(xí)，又身陷嚴(yán)重抑郁癥不能自拔，用一把水果刀刺死同校男生。

1.

從記事起，我爸爸就在外打工，媽媽在家?guī)摇?/p>

媽媽文化程度不高，但生活上給我很多關(guān)心，怕我餓了，凍了，是那種含在嘴里怕化了，拿在手上怕摔了的真心疼。回憶起來，這是我走過來的人生中，得到媽媽最多疼愛的一段時(shí)間。

在有母愛的小學(xué)時(shí)代里，雖然我不善與同學(xué)交流，但因我的成績(jī)好，同學(xué)一直喜歡我，還選我當(dāng)班干部。我很知足，學(xué)習(xí)上也十分勤奮。業(yè)余時(shí)間，我喜歡拆裝錄音機(jī)，還有鬧鐘之類，我對(duì)它們充滿好奇，我想好好學(xué)習(xí)，考上一所大學(xué)，今后當(dāng)一名建筑工程師。我把我的想法說給媽媽聽，媽媽聽了十分歡喜。

但在上了四年級(jí)后，我在學(xué)校開始遇到很多難以解決的問題?，F(xiàn)在想起來，那也是每個(gè)男孩子成長(zhǎng)中都可能會(huì)遇到的問題。比如我上課注意力不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)開始退步，心理壓力變大；比如我個(gè)子矮小，總是被高個(gè)子同學(xué)欺負(fù)等。一次次說給媽媽聽，媽媽就一次次帶我去找班主任老師，求老師想辦法幫我。

可我發(fā)現(xiàn)，找老師一點(diǎn)兒也不管用。老師與他們談話之后，想打我的同學(xué)，還是照樣打；我的學(xué)習(xí)成績(jī)呢，照樣上不去。這不能怪老師，老師有幾十個(gè)學(xué)生，顧了這個(gè)就顧不了那個(gè)，自己也有孩子，怎么能每次都顧到我？而且現(xiàn)在的學(xué)生難管，當(dāng)面背后對(duì)老師的態(tài)度都不一樣，老師怎么能次次罩得了我？

成績(jī)垮了，還總是受同學(xué)欺負(fù)，我的情緒越來越差，內(nèi)心壓力越來越大，在又一次受到同學(xué)欺負(fù)時(shí)，我終于忍不住，爆發(fā)了！

那是一個(gè)高個(gè)子，趁課間操結(jié)束回教室時(shí)，又無故使絆子將我摔倒在地。當(dāng)時(shí)正好上課鈴響了，很多同學(xué)看到我的樣子，哈哈大笑起來。我已經(jīng)忍了這個(gè)同學(xué)很久，這次我沒有再忍，爬起來就回手，趁他還沒有反應(yīng)過來，我就揮起拳頭打了過去，而且打得比較狠，把他打出了血。奇怪，看到我還手，他反倒顯得怕了，一邊跑，還像不認(rèn)識(shí)似的回頭看了我?guī)籽邸?/p>

人不犯我，我不犯人！以后，只要有人打我，我就冒了膽子打，不管對(duì)方塊頭多大。打了幾次后，沒人再打我了。這一段經(jīng)歷告訴我，打得贏才是硬道理！長(zhǎng)得矮小也不怕，只要心狠，舍得使暴力就行。我就在這樣惡劣的心境、扭曲的心態(tài)中，度過了我的小學(xué)時(shí)期。

2.

我上了初中后，由于家庭困難，媽媽也隨爸爸外出打工。

走之前，爸媽把我送到了奶奶家。我不想去奶奶家，自小和媽媽在一起，我對(duì)媽媽有很強(qiáng)的依賴心。媽媽不在身邊，我很想念她，但我的想念留不住媽媽。

好在一年之后，和奶奶生活久了，慢慢就習(xí)慣了。而且我發(fā)現(xiàn)，奶奶對(duì)我的疼愛，一點(diǎn)兒也不遜色于媽媽。這當(dāng)然指的是生活方面。她每天天沒亮就起床，到很遠(yuǎn)的水庫去挑水，為我做飯洗衣。平時(shí)有好吃的，也記著留給我吃，她不吃。奶奶的疼愛，讓我沒有理由不好好學(xué)習(xí)。

進(jìn)入初中，意味著進(jìn)入到了新的學(xué)校、新的班級(jí)，也有了新的同學(xué)。在新環(huán)境里，我開始一心一意學(xué)習(xí)。有一次考試，我居然考到了班上的總分第一。由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，進(jìn)入初一下學(xué)期后，我又當(dāng)上了班干部，是班上的學(xué)習(xí)委員。

自小，媽媽就對(duì)我考大學(xué)抱有很大期望。因?yàn)槌煽?jī)好，我對(duì)自己也很有信心。我想只要我不去瘋玩，努力學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，不是一件很難的事。

可好景不長(zhǎng)，再次遇到的一個(gè)個(gè)麻煩，使我的自信心喪失。

一天放學(xué)后，我剛走出校門，忽然被高年級(jí)幾個(gè)同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住。我聽說過他們，他們?cè)趯W(xué)校稱王稱霸，在同學(xué)中名聲很不好，誰都怕了他們。他們問我有沒有錢，我說沒有，他們便搜身，將我書包里的書摔了一地。

那次不僅搜走了我身上僅有的五元錢，還要我第二天準(zhǔn)備好五十塊錢給他們。臨走前，他們以惡狠狠的語氣對(duì)我說：“我們會(huì)找你的，如果告訴了家里，就打死你！”

回去后，我沒敢說，我也沒找奶奶要錢，我沒有理由要，也不忍心找奶奶要。我想告訴爸爸媽媽，但是爸爸媽媽隔得遠(yuǎn)，哪里能幫得上我呢？我想告訴老師，可老師又能怎樣？又不能天天跟著我。

在沒有辦法的情況下，小學(xué)時(shí)期的倔強(qiáng)勁又回到了我身上：“沒有錢，我看他怎么辦！”沒想到在第二天下課上廁所時(shí)，被他們堵在里面，狠狠地打了一頓。他們對(duì)我拳打腳踢時(shí)，很多同學(xué)看見了，竟都沒敢出聲。

這次被打，我沒有還手，我怕越打越糟，吃不了兜著走。我也沒有告訴學(xué)校，我怕他們?cè)趯W(xué)校受處分后，再打我報(bào)復(fù)。在沒有辦法的情況下，我打了電話給爸媽，想要他們回來，可爸媽不回來。他們依然要我去找老師。

這一頓打，就這樣白白地挨了。

自從這次被打以后，我再也沒有心情用功讀書了。我對(duì)讀書生活產(chǎn)生了恐懼，也對(duì)周圍的同學(xué)滋生了憤恨。在這個(gè)年紀(jì)，我不會(huì)分辨真正的朋友，做不到對(duì)是非善惡有透徹的理解，不懂得以正當(dāng)途徑解決矛盾。

由于讀小學(xué)時(shí)嘗到過以暴制暴的甜頭，我很快又走回到那條老路上。

我想，與其被人威脅，整天提心吊膽，沒有安全感，不如自己保護(hù)自己。他們有團(tuán)伙，我打不過他們，我也可以自己拉起一個(gè)團(tuán)伙！我結(jié)交學(xué)校不良同學(xué)，走近社會(huì)不良青年。慢慢地，我由一個(gè)受害者，變成了一個(gè)加害者。

我結(jié)交了幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)，那種打架有名氣的，不愛搞學(xué)習(xí)的。我們以兄弟相稱，只要有人欺負(fù)我們之間的任何一個(gè)，我們決不輕饒。打架打得多，在同學(xué)面前，我也威風(fēng)了起來，放學(xué)后，隨便到哪里，都有三五個(gè)人同行，還有年紀(jì)小的找到我，叫我大哥。久而久之，在那些壞同學(xué)面前，我掙回了面子。

打架打多了，就容易上癮，心思便不在書上，成績(jī)滑起來是很快的。但爸爸媽媽不知道我的情況，仍然對(duì)我的學(xué)業(yè)抱有很大的希望。爸媽每次打電話，總是問我成績(jī)好不，考了幾名，有沒退步，有沒生病。好幾次，我想對(duì)爸媽說出自己的煩惱，可話剛到嘴邊，那邊卻匆匆掛了。

爸媽每打一次電話，我都會(huì)愧疚好一陣，因?yàn)槲以僬{(diào)皮，也希望像媽媽說的一樣，好好讀書，考出好成績(jī)了，今后能上大學(xué)有個(gè)好的出息?？刹话l(fā)奮總是打架成績(jī)又怎么能好呢？愧疚之后，也覺得委屈。我想要他們回家，我想爸爸媽媽回來管著我。即使不能回，他們至少可以在電話里問問我，心情怎么樣，有沒有煩惱？可他們從來不問。

在學(xué)校鬧事打架，在同學(xué)間逞能講狠，飛揚(yáng)跋扈，看起來，我玩得很得意，很風(fēng)光，很過癮，但實(shí)際上呢，每個(gè)夜晚我睡覺都不安，總做噩夢(mèng)，總是夢(mèng)見不同的人在追我，打我。打我的是誰呢？我也說不清。像是同學(xué)，像是我打過的人。認(rèn)不清。

我發(fā)現(xiàn)，交再多能打架的朋友，打再多的架，我始終沒有安全感。而因?yàn)榇蚣?，我的成?jī)卻垮了，沒有了好的成績(jī)，在老師同學(xué)們面前，也沒以前那么吃香了。有時(shí)候，老師同學(xué)看到我，像看到空氣一樣。有一段時(shí)間，我的情緒很低落。

記得是一個(gè)冬天的晚上，我剛接完媽媽的電話，奶奶一邊收拾碗筷，一邊催我快點(diǎn)回房搞學(xué)習(xí)。我的書桌上，有我才考了30多分的數(shù)學(xué)試卷，桌下，是奶奶為我燃起的谷殼火盆，我看著那些變得越來越陌生的考題，抬頭看著奶奶越來越白的頭發(fā)，我哭了。

奶奶聽到我的哭聲，急忙過來問：“你哭什么？??？誰欺負(fù)了你？奶奶去找他！”

“我的成績(jī)趕不上來，我不想讀書了！”“沒意思。做人都沒意思了！”還沒等奶奶反應(yīng)過來，我又說。

“呸！呸！小小年紀(jì)怎么說這種話呢？好好讀書，爸媽不在，有奶奶照顧你！考上名牌大學(xué)了，奶奶還去照顧你！聽話！”

那個(gè)晚上，我在奶奶暖暖的話語里失聲痛哭，直到睡著。睡夢(mèng)里，我真的考上了大學(xué)。爸爸背著我的行李，媽媽拿著我的通知書，他們喜滋滋地送我去報(bào)到，一路和我說著話，像讀小學(xué)時(shí)一樣?？傻搅舜髮W(xué)宿舍才知道，送我的人只有奶奶。奶奶用手指輕敲著我的腦門，說：“好好讀書，奶奶照顧你！”

從夢(mèng)中驚醒，房門已開，奶奶端了一碗熱騰騰的雞蛋給我，我數(shù)了數(shù)，六個(gè)雞蛋，滾圓滾圓的。

我吃得香噴噴的，我不知道，這是我奶奶燒給我的最后一碗雞蛋。

3.

爸媽不在家，奶奶就是我的天。

可因?yàn)橐粋€(gè)事故，一直健朗的奶奶就在這個(gè)冬天里，突然沒了。

我的天，毫無預(yù)兆，就這樣塌了！

那一天，我正在上課，一個(gè)鄰居跑進(jìn)來對(duì)我說，奶奶被電打死了，要我趕緊回去。我哭著跑回家，看到奶奶已被鄰居抬到堂屋中央。聽鄰居說，她是自己去接的電，不懂電的奶奶打著赤腳，就在踮著腳尖用竹竿插接電線的時(shí)候，觸電倒地。

她早晨說過要去借抽水機(jī)抽水的，我以為她會(huì)請(qǐng)鄰居幫忙，沒想到會(huì)自己去做。

我后悔沒有請(qǐng)假留在家?guī)退?/p>

當(dāng)時(shí)如果有人給奶奶按壓心口什么的應(yīng)該還有救，可農(nóng)村觀念落后，鄰居相信了木板能起死回生的傳言，沒有叫醫(yī)生。我的奶奶，就這樣離開了我，留下我一人在那個(gè)冰冷的家。

送走奶奶后，爸爸媽媽給了伯伯舅舅一些錢，把我托付給他們，在家沒待上十天就走了。奶奶去世后的整夜整夜，我都用來回憶奶奶。

我回憶起奶奶在我中考前的那些日子，每天天沒亮就起來，打水煮飯，到水庫挑水，隔三差五地到鎮(zhèn)上去買肉買魚改善我的生活。農(nóng)村條件差，買魚肉要走七八里地。我爸媽沒給她多少錢，就給了些學(xué)習(xí)費(fèi)用，她是用她自己種的板栗、花生等賣的錢去買的。想起我那時(shí)不懂事，自恃水性好，天天要到水庫洗澡，奶奶不同意，我就鬧，就躲著去。結(jié)果每次去，奶奶都守在岸邊為我提心吊膽，生怕我一下水就沉下去沒了，不停地在岸上追著我叫我的名字。

我一直守著沒有奶奶的家。

隔壁住著一位老奶奶，老伴去世了，子女也出門打工了，一個(gè)人在家。她經(jīng)常挑著水桶路過我家，只要我看見，我都幫她挑水。她也經(jīng)常拿些雞蛋啊糖什么的給我吃。我把她當(dāng)成我的奶奶來孝敬，她把我當(dāng)成孫子來疼。

奶奶的過世，使我越加想念我的爸爸媽媽。

其實(shí)即使有奶奶在，我也想爸爸媽媽回來，這是沒有辦法說清的一種感情。

可沒有辦法，為了我的學(xué)費(fèi)，他們不得不在外面，一年就打三四次電話，回來一次。在學(xué)校內(nèi)外，我交朋友，打群架，原以為這樣，我就不再孤單，沒有想到，奶奶過世后的那段日子，我回憶起每一次打架，心里留下的都是恐懼，都是悲傷，沒有丁點(diǎn)兒真正的快樂可言。那些朋友，也沒有給過我真正的溫暖。給我溫暖的是奶奶。

在對(duì)奶奶的思念中，我也開始想自己要好好讀書的事。

4.

痛定思痛，我下定決心，遠(yuǎn)離那些打架的朋友，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽和奶奶的期望?？蓪W(xué)壞容易學(xué)好難，長(zhǎng)久養(yǎng)成的好斗惡習(xí)，吃不得苦受不得累的懶惰性情，不懂得理解和尊重別人，不會(huì)調(diào)整自己的情緒，使我對(duì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境極不適應(yīng)。

高一學(xué)習(xí)難度大，心里很緊張，每到周六放假，別的同學(xué)就回家了，我呢，家里沒人，只得按照媽媽說的，到舅舅家或伯伯家去?？蔁o論在伯伯家還是在舅舅家，我都感覺自己像一個(gè)外人。從他們家里出門到學(xué)校，沒有人像爸爸媽媽那樣囑咐我什么，也沒有人問我什么時(shí)候再回。那種感覺讓我特別孤單，像被整個(gè)世界拋棄了一樣。

在伯伯家，我進(jìn)去或者出門，伯伯和伯母像沒看見似的，只是吃飯時(shí)叫我。他們看我的眼神，像對(duì)待一個(gè)陌生人似的。離開時(shí)，也沒有人和我說一句話，好像對(duì)我多說一句，我就會(huì)賴在他們家不走，把他們家吃光吃窮一樣。

在舅舅家里的日子更不好受。我覺得舅媽像防賊一樣防著我。他們家裝了電話，有一次，我用201電話卡打了一個(gè)電話，放下電話，舅媽馬上說這個(gè)月電話費(fèi)好高，懷疑我背著她也打了電話。我解釋我用自己的卡，電話費(fèi)是扣我的錢，她不相信。她是我的親舅媽?。∥野职謰寢屧跁r(shí)，她對(duì)我比對(duì)哪家孩子都親熱。現(xiàn)在爸媽不在，她對(duì)我比對(duì)鄰居都不如。打一個(gè)電話都這樣，有其他什么困難，更指望不上！她怎么能這么對(duì)我？我想不通。

不會(huì)適應(yīng)環(huán)境，是一件很可怕的事，不會(huì)調(diào)整自己的情緒，更可悲。

奶奶的離世使我變得格外脆弱，那段日子，每當(dāng)走出親戚家的門，我就會(huì)不由自主地流下眼淚。我哭奶奶走了扔下我，也怨爸媽不回家，讓我寄人籬下。我從來沒有用心體會(huì)過大人們的艱辛，更沒有想到，別人家也有生存的困難，每個(gè)人，都有自己的不順，都不可能以我為中心。

正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每個(gè)周末，同學(xué)都盼望著回家了可以吃好的喝好的，可我的周末呢，卻不想再去伯伯與舅舅的家。他們也來學(xué)校找過我，可我就是不想回去。事實(shí)上，在他們家里，我吃得好，睡得暖，至少在他們家，晚上不害怕。

留在學(xué)校，學(xué)校不允許，我就回奶奶的家。白天，我做家務(wù)，搞學(xué)習(xí)，情緒還算好，可一到晚上，我就開始害怕。我們村子窮，壯年的差不多都走了，留在家里的都是老人孩子，而且鄰居與鄰居也隔得遠(yuǎn)。我家三面環(huán)山，晚上推開窗，山坡上就是一片墳地。每次推窗的時(shí)候，我的心就回復(fù)到冰涼境地。

那片墳地里有我的奶奶。有時(shí)候想到奶奶的慘死，我就對(duì)著那片墳地號(hào)啕大哭。只要看到墳地，我的腦子里就開始胡思亂想。從那時(shí)候起，我的睡眠開始出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。哪怕是在學(xué)校，也經(jīng)常無故醒來，要不就是做噩夢(mèng)。

有一次，我夢(mèng)見一個(gè)人被砍成兩截，地下全是血。噩夢(mèng)驚醒后，自己全身冰涼，就像那個(gè)人是我一樣。

睡眠不好，精力不集中，成績(jī)就垮得更快?？次铱荚嚦煽?jī)時(shí)好時(shí)壞，老師很著急，同學(xué)對(duì)我的態(tài)度也全變了。那一次，我的數(shù)學(xué)只考了30多分，恰好發(fā)卷子時(shí)我不在教室，我的分?jǐn)?shù)與老師嚴(yán)厲的批文“集合一章你到底學(xué)過沒有？”被很多同學(xué)看到。我回到座位上時(shí)，坐在前面的一個(gè)女同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來嘲諷我說：“只考了這么點(diǎn)分??？怎么還那么洋氣呢！”

在女生面前丟面子，對(duì)于男生來說是奇恥大辱！當(dāng)時(shí)我恨不得鉆進(jìn)地縫里去。說真心話，我真的不愿意這樣過！但我沒有想到去怎么改變，只是在心里拼命地找理由為自己辯解：“如果有好的環(huán)境、好的心情，我絕對(duì)不會(huì)這樣的！”我仍然把一切歸結(jié)為環(huán)境。

5.

沒有好的成績(jī)，在老師同學(xué)面前我越來越抬不起頭來。同學(xué)的嘲笑，使我心理壓力更大，孤獨(dú)感更強(qiáng)。我只能把感情寄托在那幫打架的弟兄身上。我知道這樣不好，但當(dāng)時(shí)我已顧不得那么多了。日子過得太孤單，我需要同伴，需要?jiǎng)e人的認(rèn)同，有了他們，我至少不再感覺害怕孤單。

于是，我回到老路上，動(dòng)不動(dòng)就拉人去打群架，沒有武器，我們到河里下船板，找木棒；沒有由頭，有時(shí)候就為了一句話、一次爭(zhēng)吵，把別人打得頭破血流。就這樣打過來，打過去，從打架中尋找快感。快感是什么？快感就是以前被人欺負(fù)，現(xiàn)在終于可以欺負(fù)別人。這就是我當(dāng)時(shí)所謂的快感。

因?yàn)榇蚣埽覐闹攸c(diǎn)班一下子被調(diào)到了最差班。這個(gè)班調(diào)皮搗蛋的最多，老師最嚴(yán)厲，可最后，我們不爭(zhēng)氣，老師也終于放棄了努力。在這個(gè)班，我變得越來越孤僻，冷漠。有一段時(shí)間，我不再想到爸媽，即使想到，也不再像原來那樣感覺親近。爸媽的電話，我愛接不接，他們問的是冷暖、成績(jī)、身高。我心里想什么，這個(gè)最重要的問題，他們不問。

他們不問，我也不說。我怨爸媽。成績(jī)垮了，前途沒有了，人生的希望便沒有了！心情長(zhǎng)時(shí)間處于壓抑狀態(tài)，我感覺各個(gè)方面都不順心，情緒也開始走兩個(gè)極端：一會(huì)兒，感覺自己在人前的威風(fēng)勝過帝王；一會(huì)兒，又感覺全世界只有我一個(gè)孤獨(dú)的人，覺得活著好累、好累。

不知從哪一天起，頭腦里開始出現(xiàn)一死了之的想法。

我想過割腕，想過服毒，想過殺人，總之，出現(xiàn)的狀況，與后來從書上看到的抑郁癥病征差不多。在不斷的臆想中，我把自己一步步推到絕望的境地，一心想結(jié)束自己的生命，但隱隱又有一些不甘心。有一次，我甚至把自己關(guān)在家里三四天不開門，睡在家里不吃不喝。恰恰就在我的情緒最不穩(wěn)定的這段時(shí)間，我碰到了那個(gè)受害者。

6.

那天，我到了男生澡堂，剛打好水，停電了。

我把水放在一個(gè)澡間里，出去脫了衣服，回來時(shí)，卻看見里面有一個(gè)人在洗。再一看，我的水桶已被人提了出來放在澡間外。

被同學(xué)占用洗澡間，這在學(xué)校集體生活中是再簡(jiǎn)單不過的一件事，旁邊就有空澡間，我完全可以就在旁邊的澡間洗，在平時(shí)，我會(huì)這樣做，換了另外的人，也會(huì)這樣做。

可那天我偏不，我覺得他是故意占我的位，是在欺負(fù)我。我平時(shí)見過這個(gè)人，也知道名字，他在外與我有同樣的稱王稱霸的名聲。我想這不是明擺著在挑戰(zhàn)我嗎？

“你怎么這么霸道？出去！這里我先進(jìn)來的！”我走過去拽住他。

“那邊不是有嗎？”沒想到他也不認(rèn)輸。

“我偏要洗這間！”

“你太霸道啦！”

“霸道又怎么啦？霸道又怎么啦？你想怎樣？嗯？”

我沖過去想打他，被我同學(xué)扯住了。事情過去后很久，我仍咽不下這口氣。

一周后，我在四樓男宿舍洗衣房竟然又遇到了他，在看到他的那一刻，似乎他在澡堂里霸道的樣子又浮現(xiàn)在眼前。仇人相見，分外眼紅，我立馬走過去找他理論。

“你想怎么樣？想打架過來??！”他的口氣依然很硬。

我覺得這個(gè)人太可惡了！得教訓(xùn)他一下。三句話不到，我抽出了身上帶著的水果刀。

我一刀捅了下去，結(jié)果因當(dāng)時(shí)忘了取下鞘套，沒捅到他。

沒捅到他，卻把他惹毛了！他比我強(qiáng)壯，他一邊死命打我，一邊搶我的刀。情急之下，我失去理智。我取下刀鞘，狠命朝他身上捅。只幾下，他就倒在地上不動(dòng)了。

捅完人，抬頭一看，警察已經(jīng)到了。我們打架時(shí)，學(xué)校外面有施工的民工，應(yīng)該是他們報(bào)的警。看到倒在血泊中的他，我腦子里一片空白。我多么希望這是一場(chǎng)夢(mèng)。

可這不是夢(mèng)，他真的死了！

7.

我好后悔！

我后悔帶刀，如果沒有刀，他不會(huì)死。

“水果刀什么時(shí)候帶身上的？當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備做什么用？”一個(gè)警察叔叔問我。

“高一開始，防身用?！?/p>

“隨時(shí)準(zhǔn)備打架？”

“不是，我從來沒有想過用刀砍人。新生入校時(shí)買的?！?/p>

“為什么想到買刀？”

“覺得學(xué)校門口很亂，感覺不安全！”

“是什么讓你感覺不安全？”他追著問我。

當(dāng)時(shí)從鄉(xiāng)下到縣城上高中，報(bào)到后，我走到學(xué)校門口想買學(xué)習(xí)用品，看中了一個(gè)叫三味書店的店子，覺得與魯迅作品名字相似，就過去了?？蓜傋叩介T口，就看到幾個(gè)地痞流氓沖進(jìn)去，瞬間將那個(gè)店砸了個(gè)稀巴爛，玻璃柜臺(tái)、光盤、圖書、筆記本等砸得滿地都是。親眼所見，覺得不太平，買東西時(shí)，就順手買了把水果刀。

也許，在買下那把水果刀時(shí)，我已經(jīng)有了抑郁癥，只是我自己不知道。

在抑郁到不能自拔時(shí)，我曾與爸媽通過電話。

我說，我不想讀書了，心里總在胡思亂想。

他們說他們那么辛苦供我，我還惹他們生氣，一連聲罵我不知足。

有時(shí)候趁他們心情好，我又對(duì)他們提起這個(gè)，他們便說：“心里不痛快，就自己到街上去，想買什么就買什么?！币院?，爸媽不再允許我提這個(gè)。

我哥在長(zhǎng)沙讀大學(xué)，他從小對(duì)我好，我想他應(yīng)該懂我的。我打我哥的電話，他卻認(rèn)為我可能是學(xué)習(xí)太緊張了，便寄了些補(bǔ)腦的補(bǔ)品給我。

家里爸媽、哥哥，都要求我把成績(jī)搞好，考一所好大學(xué)?？晌耶?dāng)時(shí)的狀況，我知道，是心病，心病還得心藥醫(yī)。

其實(shí)，我的抑郁癥從初三就開始了。

起先上課時(shí)，我總是強(qiáng)迫自己想：“今天會(huì)不會(huì)有人來報(bào)復(fù)我，他會(huì)采取什么方式？來多少人？我應(yīng)該安排多少人對(duì)付他們？”我打了人，人家會(huì)來打我，有這些想法也還正常，但是有時(shí)候，我完全沒與人發(fā)生摩擦，我也會(huì)強(qiáng)迫自己想，我總是控制不住地想這個(gè)問題，甚至想到痛哭，想到整晚整晚地失眠。

我總是擔(dān)心有人來報(bào)復(fù)，是誰呢？又想不出他會(huì)是誰。后來，我抑郁到白天哭，晚上也哭。心理有了毛病后，我自己也找了一些心理學(xué)方面的書看。

我也想過找心理老師求助，但學(xué)校沒有心理咨詢機(jī)構(gòu)。想找班主任老師，但我不敢找。我成績(jī)好時(shí)，班主任老師喜歡我，經(jīng)常喊我答問題；成績(jī)垮了，老師也不喜歡我了，上課時(shí)，再也不喊我回答問題?？吹轿蚁窨吹娇諝庖粯?，有時(shí)候問他們，他們也不理不睬的，或者草草兩句，都沒正眼看我。

我也有喜歡的老師，但我同樣不敢找。我擔(dān)心他們像爸媽一樣，會(huì)覺得我不聽話，不好好學(xué)習(xí)，還自尋煩惱。

其實(shí)現(xiàn)在想起來，對(duì)比很多家庭，我的家庭還算好的，爸媽給了我充足的生活費(fèi)與學(xué)習(xí)費(fèi)用，奶奶對(duì)我又好，奶奶去世后，爸媽安排好了我到親戚家過周末，我有什么困難不可以自己克服的呢？即便是爸媽有一些疏忽，又有什么呢？人就是在困境中一步步長(zhǎng)大的。

如果我珍惜爸媽的勞動(dòng)，理解爸媽的辛苦，我不會(huì)走到這一步。

如果我從一開始不是以暴制暴，而是堅(jiān)持找學(xué)校政教處解決受到傷害的問題，就可以避免形成打架惡習(xí)，可惜回不了頭。在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)心理毛病以后，如果我勇敢地去看心理醫(yī)生，杜絕打架惡習(xí)，接受親戚的幫助，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)包容理解他人，學(xué)會(huì)調(diào)整不良情緒，就可以養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，有了好的行為習(xí)慣和好的睡眠，我的成績(jī)就能上去。

如果可以重來，我會(huì)好好把握。

可人生沒有回頭車可坐，小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯。犯下了大罪，害了人，也害了自已。一次情緒失控，害了兩個(gè)家庭！出去后，我要找到那個(gè)受害者的父母，用我的余生去贖罪。

我的青春，它再也回不來了！

作者的話：

不需要過多鋪墊，我與魏文的談話很快進(jìn)入正題。他講述了自己在受到同學(xué)欺負(fù)卻得不到打工在外的父母幫助之后，自己拉同學(xué)成立小團(tuán)伙，結(jié)果養(yǎng)成好斗的惡習(xí)，又身陷嚴(yán)重抑郁癥不能自拔，用一把水果刀刺死同校男生的往事。在他的講述里，包含了更多對(duì)家庭愛的期盼，對(duì)自己的深刻反思。

采訪中，魏文對(duì)我說，犯罪后，他家里人很惋惜，也很內(nèi)疚。他說他大了，他現(xiàn)在能夠理解當(dāng)初父母所為了。農(nóng)村窮，沒有工廠，只有稻谷和板栗、花生，每年年收入不到3000元，連學(xué)費(fèi)都不夠，怎么不出去打工呢！他們那里10戶就有9戶出去的，別的地方又何嘗不是這般情景。他說，人年紀(jì)小的時(shí)候，面對(duì)的困難多，也無法體會(huì)到父母艱辛，父母應(yīng)該多回來陪陪孩子，如果在外的話，要多想辦法與孩子溝通。

久病成良醫(yī)。魏文在我的采訪結(jié)束時(shí)，他要我將他的建議轉(zhuǎn)達(dá)給未成年讀者：1. 遇到心理問題千萬不要壓抑自己，一定要及時(shí)和家長(zhǎng)、老師取得聯(lián)系，千方百計(jì)爭(zhēng)取到幫助。2. 沒人管著時(shí)，千萬不要放縱自己與不三不四的朋友交往，網(wǎng)絡(luò)上不良的網(wǎng)絡(luò)游戲千萬不要去觸碰。3. 珍惜在學(xué)校的每一天時(shí)光，一定要好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不要像他，等到明白時(shí)，一切都晚了。最后，他給父母也提了一條建議：一定要關(guān)心自己的孩子心里面想什么。孩子心里想什么，比孩子讀書成績(jī)和吃穿什么更重要。

最后，我想對(duì)家長(zhǎng)說幾句。家庭親情缺失問題，學(xué)校人身安全問題，一個(gè)個(gè)小問題堆積起來，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)路上一座逾越不了的山，一些問題積淀在心里過久，會(huì)在孩子心頭形成心理陰影?？杀氖?，很多父母往往在發(fā)現(xiàn)孩子身體上有問題時(shí)，總是能夠做到很快地想辦法解決，但是在孩子出現(xiàn)了心理障礙時(shí)，卻意識(shí)不到問題的嚴(yán)重性，做不到這一點(diǎn)。他們總是以為，給好吃的好穿的，孩子就能健康成長(zhǎng)，事實(shí)上不是這樣的。孩子更多的需要，是父母的心理上的關(guān)懷，包括學(xué)校教師的心理關(guān)懷。