李曼

[摘 要]本文在界定我國圖書館學(xué)理論內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，通過調(diào)查研究，詳細(xì)介紹了近年來我國圖書館學(xué)發(fā)展所存在的問題，主要對不能清晰建立起圖書館學(xué)這一學(xué)術(shù)概念，對圖書館學(xué)、圖書館學(xué)的對象以及圖書館學(xué)研究者這三個主要因素認(rèn)識不準(zhǔn)確，對于圖書館學(xué)的不同研究方法掌握不充分。

[關(guān)鍵詞]圖書館學(xué)理論；研究方法；研究者；研究對象

1.前言

“什么是圖書館學(xué)？什么是圖書館學(xué)的對象？”這兩大相互關(guān)聯(lián)的基本問題展開討論，不同研究者存在著不同的觀點，但所有學(xué)說都存在著共同的缺陷：首先，不了解圖書館學(xué)和圖書館學(xué)研究方法之間的差異；其次，對圖書館學(xué)的一些研究方法沒有劃定正確的界限；其三，對圖書館學(xué)的內(nèi)容以及圖書館學(xué)的對象難以劃分界限。這主要是由于圖書館學(xué)研究者都忽視了這三方面的主要限制因素：圖書館學(xué)與圖書館學(xué)對象之間的關(guān)系、圖書館學(xué)研究者與圖書館學(xué)研究者之間的關(guān)系以及圖書館學(xué)與圖書館學(xué)研究者之間的關(guān)系。最終導(dǎo)致了在正確定義圖書館學(xué)的涵義上出現(xiàn)了紛爭。

因此，要想了解圖書館學(xué)研究法，必須充分搞清楚上述三者之間的聯(lián)系與差別，這才可以幫助我們認(rèn)識圖書館學(xué)研究方法，更好地為人類服務(wù)。

2.認(rèn)識圖書館學(xué)、圖書館學(xué)對象和圖書館學(xué)研究者

圖書館學(xué)以圖書館這種具體的物質(zhì)存在形式表現(xiàn)出來，因此，圖書館學(xué)主要圍繞圖書館展開一系列的研究，更確切地說，“圖書館”就是為了更好地為圖書館學(xué)服務(wù)所建立的，圖書館學(xué)是認(rèn)識圖書館理論形式，在圖書館發(fā)展的過程中建立的。要想理解體術(shù)館學(xué)的精華所在，必須深刻認(rèn)識圖書館。歸根結(jié)底還是要在人類社會活動之中去考察其根本內(nèi)涵。

圖書館的出現(xiàn)，是為了滿足人類信息之間的交流以及知識的傳播。社會進步，時代發(fā)展，人類所渴望學(xué)到的知識不斷增加，口頭流傳和大腦記憶已經(jīng)滿足不了人們對文化知識的要求，因此，出現(xiàn)了以文字記載并保存的圖書，促進了時代文化知識的傳播，同時圖書館也應(yīng)運而生，決定圖書館文化建設(shè)本質(zhì)原因也在于此。時代的進步出現(xiàn)了保障了人類社會信息發(fā)展的機構(gòu)，圖書館也必須有與之對應(yīng)的社會機構(gòu)來保護其功能與職責(zé)，這是圖書館建設(shè)的基石。圖書館作用體現(xiàn)在促進了人類文化的傳播也使信息交流活動變得更加便捷。社會的建設(shè)和文化建設(shè)是圖書館的建設(shè)的主題。及要求其有能夠?qū)ξ幕R做到收集、儲存和傳播的能力其傳播，也要具備與之相應(yīng)的社會公共機構(gòu)與制度用來保障公民的基本信息權(quán)益。

圖書管的形成后出現(xiàn)許多研究圖書館學(xué)的學(xué)者。研究圖書館學(xué)的學(xué)者圍繞圖書館展開研究，形成了關(guān)于圖書館的知識結(jié)構(gòu)就是所謂的圖書館學(xué)。圖書管引出了圖書館研究者，圖書館研究者的思想、意識，又產(chǎn)生了一門新的學(xué)科——圖書館學(xué)，這也決定了圖書館學(xué)及其研究對象和研究圖書館學(xué)的學(xué)者之間的關(guān)系糾結(jié)在圖書館學(xué)發(fā)展過程中。

3.甄別圖書館學(xué)研究法和圖書館學(xué)專門方法

先介紹“圖書館學(xué)研究法”、““圖書館學(xué)的專門研究法”、圖書館學(xué)專門方法”，理解透徹這三者各自的特點更有利于我們?nèi)ダ斫狻皥D書館學(xué)研究法”的含義。

（1）圖書館學(xué)研究法。字面上看，就是研究圖書館學(xué)的方法。它不局限于圖書館學(xué)專門方法。研究圖書館學(xué)的方法包括一般科學(xué)方法、哲學(xué)方法，和其他各學(xué)科專門方法和圖書館學(xué)專門方法，是一個大的概念，其研究方法可分為多種，只要是適合的方法，都可歸屬為圖書館學(xué)研究法范圍里。

（2）圖書館學(xué)的專門方法。任何學(xué)科都有自身的特點，圖書館學(xué)的特點是注重理論和應(yīng)用。應(yīng)用部分在圖書館學(xué)的發(fā)展過程占據(jù)主體地位，以應(yīng)用為目標(biāo)，產(chǎn)生了圖書館學(xué)。圖書館學(xué)的職責(zé)是為人們主動獲取知識提供工具和方法服務(wù)，它產(chǎn)生適合自身特點發(fā)展的方法，稱之為圖書館學(xué)專門方法。主要包括文獻的分類方法、索引方法、版本方法、主題方法、文獻計量方法、提要方法以及咨詢方法等。

（3）專門研究圖書館學(xué)的方法。需提醒的是“專門研究圖書館學(xué)的方法”和“圖書館學(xué)專門方法”是完全不同的概念，而“專門研究圖書館學(xué)的方法”這個概念自身就存在矛盾?！皩ｉT研究圖書館學(xué)的方法”是指專門研究圖書館學(xué)所使用的一種符合科學(xué)觀的方法？還是為了方便進行科學(xué)研究而使用的一種圖書館學(xué)專門方法？如果是第一種假設(shè)，這種方法是不可能存在的，比如所公認(rèn)的引文分析法、文獻計量法在研究其他學(xué)科中也可以使用，也不是專門研究圖書館學(xué)才可以使用的；如果指的是后者，則圖書館學(xué)專門法所包含的研究方法以及人文社會科學(xué)研究所需要的都可囊括進來，這完全與圖書館學(xué)專門法相同，為什么要在圖書館學(xué)的研究領(lǐng)域里專門開設(shè)一個毫無存在價值的“專門研究圖書館學(xué)的方法”呢？用“圖書館學(xué)研究方法”，就可以很清楚明白的告訴大家所要表達的意思，何必單獨強調(diào)“研究”二字？

3.總結(jié)

圖書館是圖書館學(xué)的核心研究對象。圖書館學(xué)被轉(zhuǎn)變成以圖書館這種具有“實在性”和“目的性”的形式存在。圖書館學(xué)是“現(xiàn)象學(xué)”和“形態(tài)學(xué)”，將圖書館現(xiàn)象的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系、社會功能、發(fā)展規(guī)律等進行系統(tǒng)化和理論化的認(rèn)識所得的成果。圖書學(xué)研究者將其對圖書館發(fā)生發(fā)展過程進行系統(tǒng)化和理論化解釋。對于研究圖書館學(xué)的學(xué)者，只有圖書館這種實實在在的東西存在，才能對圖書館學(xué)展開研究，也才產(chǎn)生三種不同的研究方法，我們講圖書館學(xué)研究法，就要探討那種研究方法更適合我們對圖書館學(xué)進行研究。

參考文獻：

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