陸秋蕓

心靈的腳步，走過(guò)的 ，不是萬(wàn)水千山，不是滄桑變化，而是相知時(shí)，彼此之間最美的風(fēng)景。在松軟的回憶中，踏上那個(gè)或深或淺的印跡，緊跟著心走，靈魂自會(huì)綿延在潮水的邊際，不斷前行。

每顆心都不會(huì)走得太遠(yuǎn)，但每一步都因踩在其中而溫馨。

時(shí)常會(huì)遇到心的交集，或許又是偶然聽(tīng)到，卻真切得很，只一下下，就明確那愛(ài)的足音。樓上的小姐姐，大學(xué)剛畢業(yè)，回小城工作。在客廳讀書(shū)時(shí)，聽(tīng)到像是小姐姐在和她媽媽發(fā)牢騷，清脆的聲音中夾雜了孩子一樣的調(diào)皮任性，忽而上揚(yáng)忽而壓低的語(yǔ)調(diào)宛若扯斷的珠簾，撒落了一地。電話(huà)那頭似乎也在安靜地聽(tīng)著，許久都沒(méi)有插話(huà)。

腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，我正準(zhǔn)備收回心思，腳步聲卻倏地停了。輕快的節(jié)奏像被水波驚擾的小魚(yú)兒，一甩尾兒，就竄得無(wú)影無(wú)蹤?！奥飞下c(diǎn)！”我走到門(mén)邊時(shí)，樓道上響起一聲柔柔的叮嚀，聲音里還有一點(diǎn)稚嫩的羞澀，但在心中的回音壁內(nèi)，分明蓄滿(mǎn)了暖暖的體貼和期盼。亦不知她的媽媽如何反應(yīng)，我只是覺(jué)得，這簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，真是動(dòng)聽(tīng)的聲音。

窄窄的樓道間，落下純真的足音，迂回盤(pán)旋，順著繼續(xù)響起的腳步聲，到了結(jié)尾處時(shí)，叮叮咚咚地敲擊出優(yōu)美的音律。猛然發(fā)現(xiàn)腳步聲一點(diǎn)點(diǎn)地變了，起初還不明顯，后來(lái)竟細(xì)細(xì)地飄出了真摯的醇香，循著小姐姐剛剛的足跡緩緩升騰，直到喚醒我沉默的心靈。

陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)款款地落下，停靠在陽(yáng)光身邊。我知道，那個(gè)愛(ài)和我鬧著玩兒的小姐姐已經(jīng)長(zhǎng)大了，開(kāi)始認(rèn)真地思考“愛(ài)”的主動(dòng)權(quán)。風(fēng)理理發(fā)絲又走了，而我則留下小姐姐那段心靈的腳步。

其實(shí)，總有心靈的腳步走來(lái)，一定不曾忘記步行在月光下的夏夜，一定不曾忘記田壟上追逐的假日，一定不曾忘記拉著手奔跑的路途。心與心靠近時(shí)，會(huì)意的欣慰，只要緊跟心靈的回音，心都清楚地記錄著向愛(ài)進(jìn)發(fā)的腳步聲。相知的日子里，我們信仰美好。

并沒(méi)有哪種真正的相知，需要一顆心的長(zhǎng)途跋涉，往往只需你邁出心靈的腳步，不消多長(zhǎng)時(shí)間便會(huì)到達(dá)生活的海濱那片名為回憶的沙地。謹(jǐn)記那真誠(chéng)的心意，自信地行走，印跡便不會(huì)消逝，終會(huì)收獲美好。

說(shuō)不定，心的毗鄰，緊跟一步，便是前行的旅程中最美的風(fēng)景。

‖江蘇省如皋市初級(jí)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：夏年鳳

心靈的腳步，只有用心傾聽(tīng)和敏銳體悟的人才能聽(tīng)到，而作者正是這樣的一個(gè)女孩，由樓上小姐姐與母親爭(zhēng)辯的聲音寫(xiě)到女孩下樓的腳步聲，最后是母親趕至門(mén)口的叮嚀，三個(gè)階段，三種聲音，卻在作者心里激起了層層漣漪，這心靈的腳步聲與其說(shuō)是別人發(fā)出的，倒不如說(shuō)是作者自己心靈發(fā)出的聲音。果然，隨后蔓延出各種心靈的腳步聲：與好友漫步交談、嬉戲追逐、鼓勵(lì)前行……此時(shí)的腳步聲是心靈相知、碰撞的聲音，是友誼的滋養(yǎng)，更是心靈的成長(zhǎng)。

【適用文題】?jī)A聽(tīng)心靈的腳步、美麗的聲音、成長(zhǎng)的履痕……（平子）