楊貴山

創(chuàng)意大賽最關(guān)鍵的還是出人才，多出會做好書、有理論修養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的創(chuàng)意人才。

7月11日，由全國高校出版學教學指導(dǎo)委員會和韜奮基金會共同舉辦的“韜奮杯”全國大學生出版創(chuàng)意大賽在京啟動，引發(fā)了各個高校編輯出版專業(yè)師生的廣泛關(guān)注。日前，《出版人》就創(chuàng)意大賽和人才培養(yǎng)等相關(guān)問題采訪了著名出版家、韜奮基金會理事長聶震寧先生。

出版教育不能脫離實踐

《出版人》：韜奮基金會是本次大賽的冠名者、贊助方，作為基金會理事長，請您談?wù)勚С执筚惖某踔浴?/p>

聶震寧：韜奮基金會的宗旨之一就是扶植新聞出版院校的優(yōu)秀學生和重點專業(yè)，為培養(yǎng)新聞出版業(yè)領(lǐng)軍人才和高端人才服務(wù)。此次出版創(chuàng)意大賽倡導(dǎo)“在做出版中學出版”的理念，貼近出版行業(yè)實際，大賽本身就是一種很好的人才培養(yǎng)方式。

當然，要說同意支持大賽的初衷，根本上還是考慮到對于文化發(fā)展的戰(zhàn)略意義。首先，做出版，就要做好產(chǎn)品，做好書。出版業(yè)是文化復(fù)興、文化發(fā)展的主要承擔者。而好的產(chǎn)品是最直接的表現(xiàn)。從新聞出版業(yè)人才需求情況來看，目前我們的專業(yè)教育尚不能很好地服務(wù)出版業(yè)。通過組織專業(yè)競賽，可以讓學生對書有直接、真實的感受，這樣有助于培養(yǎng)更多的實用型人才。

《出版人》：在大賽啟動儀式上，有專家提出大賽是把出版人才培養(yǎng)的環(huán)節(jié)前移了，您怎么看待這個問題？

聶震寧：過去，新聞出版領(lǐng)域沒有足夠的、系統(tǒng)的學院教育，更多的是靠“傳、幫、帶”式的實踐培養(yǎng)人才。人才培養(yǎng)多以出版單位自我培養(yǎng)為主。現(xiàn)在，不少院校開設(shè)了編輯出版相關(guān)專業(yè)，為更好地培養(yǎng)人才創(chuàng)造了條件，但出版教育不能脫離實踐。強調(diào)實踐并不是輕視理論，理論給學習者以底蘊和境界，實踐給學習者以技能，兩者缺一不可。

出版行業(yè)人才的培養(yǎng)有獨特的規(guī)律，出版創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，不能只在“紙上談兵”，一些專業(yè)院校編輯出版學專業(yè)多年來堅守“在做出版中學出版”的理念符合出版人才培養(yǎng)規(guī)律，舉辦大賽也是總結(jié)和提升這種教育、教學經(jīng)驗的機會，是在實際操作中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

《出版人》：您認為大學生出版創(chuàng)意大賽的意義在哪里？

聶震寧：舉辦大賽是要引起全國出版專業(yè)院校及學生對出版實踐的重視，引起行業(yè)對創(chuàng)意人才培養(yǎng)的重視。大賽最關(guān)鍵的還是出人才，多出會做好書、有理論修養(yǎng)和實踐經(jīng)驗的創(chuàng)意人才。大賽的獎項也是這樣設(shè)計的，從出版產(chǎn)品創(chuàng)意開始，到內(nèi)容的選擇和優(yōu)化，再到產(chǎn)品形式的設(shè)計，以及產(chǎn)品營銷，要通過實踐學會把知識落到實處。

本次大賽的設(shè)立，對參賽者而言，其意義體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，為學生搭建了一個創(chuàng)新實踐、自我展示的平臺，這對于他們的成長是非常有益的。第二，大賽邀請諸多業(yè)界精英擔任評委，他們對學生的作品進行點評、指導(dǎo)，可以使學生們在學校期間就能直接與行業(yè)對接，積累出版實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，培育職業(yè)精神，提高職業(yè)適應(yīng)性。第三，經(jīng)歷過大賽鍛煉的學生，相對容易獲得用人單位的認可，為個人就業(yè)和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了非常好的條件。

對我們的出版企業(yè)來說，其意義也可以從幾個方面來體現(xiàn)。第一是發(fā)現(xiàn)人才，引進人才，壯大人才隊伍；第二是發(fā)現(xiàn)作品，發(fā)現(xiàn)需求。出版企業(yè)可以透過參賽作品發(fā)現(xiàn)亮點，得到啟示，篩選一些有潛質(zhì)的選題進行提煉、開發(fā)、再造，可以透過參賽作品了解和分析年輕人的閱讀偏好，理解他們對出版物的審美需求。

《出版人》：您認為當前出版相關(guān)專業(yè)的大學生應(yīng)當具備哪些素質(zhì)？

聶震寧：第一是思想素質(zhì)。大學生要具備正確的出版工作價值觀。出版這個職業(yè)的價值在于社會思想文化傳播的效應(yīng)，既要為人類社會文化、精神生活作出貢獻，又要善于經(jīng)營，以產(chǎn)生應(yīng)有的經(jīng)濟效益。大學生要樹立正確的文化觀和實踐觀。

第二，要培養(yǎng)對出版行業(yè)的感情。在正確的價值觀指引下，學生們要逐步對即將進入的行業(yè)加深了解，從產(chǎn)生興趣到產(chǎn)生感情，再至熱愛這個行業(yè)，樂在其中，甘于清貧。

第三，要有較高的文化修養(yǎng)。凡是優(yōu)秀出版人，其事業(yè)成就所能達到的高度，往往有賴于或受制于他的文化素養(yǎng)。

第四，要有專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力，包括動手能力、實踐能力，運營能力。

《出版人》：您既是韜奮基金會理事長，也是全國高校出版學教學指導(dǎo)委員會副主任委員，是中國出版集團前總裁，請您結(jié)合多重身份談?wù)剬Υ筚惡蛥①愓叩南Ｍ?/p>

聶震寧：希望大賽本著公平公正，公開透明的原則，唯才是舉，唯創(chuàng)意是舉；希望大賽多出人才，多出作品，使相關(guān)專業(yè)高校更重視教育與專業(yè)的結(jié)合，理論與實踐的結(jié)合，對專業(yè)高校編輯出版高等教育產(chǎn)生積極的影響；希望大賽給出版業(yè)吹來一股創(chuàng)新的新風，得到廣大出版人的關(guān)心、關(guān)注；希望通過三至五年的努力把大學生出版創(chuàng)意大賽做成人才培養(yǎng)的平臺，出版創(chuàng)意的平臺，做成品牌；希望有更多的院校組織學生參加大賽。希望學生們有創(chuàng)意思維，確實從實踐出發(fā)，從專業(yè)出發(fā)，從對自己心目中理想出版人的認知出發(fā)，完成好大賽作品。

讓公益平臺發(fā)揮更大作用

《出版人》：韜奮基金會在中國出版界的地位舉足輕重，作為新掌門，您有什么發(fā)展思路和舉措？

聶震寧：韜奮基金會1987年成立，27年來為中國新聞出版業(yè)作出了獨特的貢獻，在行業(yè)里有很好的口碑。

過去機構(gòu)設(shè)在上海，由于地域原因，加上階段性工作任務(wù)的局限，基金會對行業(yè)活動的參與不那么直接，全國輻射能力有限。2011年12月，我接任理事長之后，我們理事會形成共識，一是作為我國新聞出版業(yè)唯一的公益性基金會應(yīng)充分發(fā)揮其在行業(yè)中的作用，同時又要堅持傳統(tǒng)，發(fā)揮傳統(tǒng)，進一步做好已經(jīng)開展的工作，如韜奮先生思想研究、文化遺產(chǎn)研究以及韜奮精神的宣傳弘揚，這是基金會立身之本。

我們已經(jīng)組織修訂《韜奮全集》。每年在11月5日韜奮誕辰紀念日舉辦全行業(yè)高端人才研討會，今年要在江西韜奮先生的故鄉(xiāng)舉辦，我們要把韜奮精神與當下新聞出版業(yè)面臨的問題打通，以現(xiàn)代出版業(yè)積累的經(jīng)驗、理念和思想，看當下存在的問題，力求得到更新、更全面的認識；二是要做好高端人才的培養(yǎng)和表彰，過去基金會做了很多工作，形成了品牌，努力使韜奮獎成為新聞出版業(yè)人才最高成就獎。今后，我們還要立足于高端人才的培養(yǎng)，通過組織資金，創(chuàng)造機會，使出版高端人才得到更多的發(fā)展機會；三是，對高等院校編輯出版重點專業(yè)及優(yōu)秀學生提供支持，比如，我們和全國高校出版學教學指導(dǎo)委員會共同舉辦大學生出版創(chuàng)意大賽，我們還在支持北京印刷學院的韜奮班建設(shè)，創(chuàng)新、探索編輯出版學專業(yè)人才培養(yǎng)新模式；四是，為全民閱讀活動做出獨特貢獻，韜奮先生是竭誠為讀者服務(wù)的，因此，我們建立了推動全民閱讀圖書捐贈工程平臺，連續(xù)三年通過全國書博會向邊遠地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)組織推送圖書超過3000萬元；五是使基金會成為全行業(yè)的公益性平臺。目前，基金會已經(jīng)從研究型發(fā)展為兼及研究與服務(wù)的多層次的公益性平臺，全面覆蓋行業(yè)，服務(wù)行業(yè)。實際上，公益性也是出版業(yè)的核心價值所在。近期，我們的三項重點工作是研究、宣傳韜奮精神及文化遺產(chǎn)，加大人才培養(yǎng)力度，通過組織全民閱讀，做好行業(yè)對社會的公益活動。我們會努力做事，經(jīng)營好基金會，使這個公益性平臺發(fā)揮更大的作用。