韓明輝

[摘 要]高職院校的思想政治教育作為教育的關鍵內容，也是做好高職院校教育教學的關鍵保證，但是目前高職院校的思想政治工作存在著大量的問題，嚴重影響了思想政治教育工作的發(fā)展。因此，對高職院校大學生政治思想教育情況進行探討是提高學生政治思想教育的根本。為了使高職院校政治思想教育工作得到更好的發(fā)展，本文主要探討高職院校學生政治思想教育工作存在的問題和應該采取的有效措施。

[關鍵詞]高職教育；思想政治教育

一、目前高職院校學生政治思想教育的特殊性

1.高職院校學生的特點。第一，生源結構多樣，而具備的素質也參差不齊。高職院校學生一般來源于職高、中專以及技校對口生，或者是高中畢業(yè)生，就普通高校學生來說，其素質結構存在著很大的差異。第二，學生思想比較復雜，同普通高校學生進行比較，很多高職學生都比較自卑，總感覺自己低人一等；其憂慮感比較強，對社會以及學校中的一些問題持著不滿和抵觸的情緒，導致其思想狀況復雜。

2.高職教育的特色。高職教育具備以下幾個顯著特點：第一，高職性，它與其余中等職業(yè)技術的教育存在著差別；第二，職業(yè)性，其是面向一線崗位的技術技能教育；第三，區(qū)域性，是服務于社會發(fā)展以及地方經濟建設的；第四，技術應用型，堅持對高級技術型應用人才進行培養(yǎng)的宗旨。

二、目前高職院校政治思想教育工作存在的問題

1.缺乏正確的政治思想重要性的認識。高職院校一直以來都是把就業(yè)當做重點，并把提高學生專業(yè)技能當做基本，很多人認為高職實施政治思想教育沒有什么意義。尤其是目前大學生就業(yè)難的情況不斷的凸顯，各院校則通常用就業(yè)率當做評判的標準，從而忽略了政治思想教育的重要性。所以，不管是教學日常管理還是教學課程安排，政治理論課不斷的被擠壓，則致使教師和學生認為政治思想教育并不具備現(xiàn)實意義，還不如掌握更多的技術技能。

2.管理機制的不健全。我國一直過分的對普通高校發(fā)展進行重視，而忽略了高職高專院校的發(fā)展，使得其管理水平、師資力量以及辦學能力都很差。在政治思想教育中，教學方式比較死板老套，依舊停留在傳輸知識上，不能把政治思想、人生觀、理想信念以及價值觀等成功的貫穿在教學中，導致政治思想工作流于形式；還缺失完善的政治思想績效評價機制，不具備合理的教師工作評價方式，對學生政治思想表現(xiàn)的評價也缺乏可靠性，這就使得整個政治思想工作的管理較為混亂，從而抑制了高職政治思想教育的發(fā)展。

三、增強高職院校大學生思想政治工作的有效措施

1.提高管理者的認識，充分認識思想政治教育的重要性。正確的認識才能把握正確的方向，要想增強高職院校的思想政治教育工作的效果，就必須切實提高學校領導與教育者的認識，讓他們能夠充分體會到高職院校不但是為社會培養(yǎng)技術人才，同時也是為社會培養(yǎng)高素質的建設者，思想政治教育工作應該放在學校日常工作的首要位置，讓學生與社會都能切實感受到學校對思想政治教育工作的重視。

2.提高教師自身素質，為學生樹立榜樣。首先，高職院校要針對本校教師的特點，定期組織相關的培訓，讓教師提高自身理論素質的同時充分認識到思想政治教育工作的重要性。二是在平時的工作當中，教師要做到真正地了解學生，學會與學生建立朋友式的師生關系。三是教師要率先垂范，為人師表，如果教師的素質不高，就很難去教育他人，學生也不會服氣。實踐證明，教師的表率作用對學生有著極大的影響，教師的風度與人格力量就是思想政治教育的載體，也是新時期思想政治教育工作不可缺少的必要條件。

3.教學理念需更新，重視思想政治教育高職院校的教師要摒棄原有的教學模式，通過多種手段做好高職院校的思想政治教育工作。

一要在各科教學中滲透思想政治教育。各科教師與學生接觸最多的場所就是課堂，教師要學會利用課堂上傳授知識的機會，把思想政治內容滲透到知識當中去，對學生發(fā)揮潛移默化的作用。

二要上好思想政治教育課。高職院校不應該取消思想政治課，雖然從表面上看，思想政治課與學生的專業(yè)知識聯(lián)系不大，似乎對以后的工作也沒什么作用。其實不然，思想政治課是提高學生思想覺悟、政治水平的主要陣地，決定著高職院校能否培養(yǎng)出合格的人才，決定著未來公民的整體素質。

三要把思想政治教育課與工作、生活的實踐相聯(lián)系。高職院校與社會企業(yè)聯(lián)系比較緊密，學生參與實踐的機會也比較多。在參與社會實踐的過程，要讓學生體會到工作的艱辛與快樂，懂得只有通過自己的辛勤勞動才能換來幸福的生活。同時培養(yǎng)學生強烈的職業(yè)意識，讓學生愛自己所學的專業(yè)和未來所從事的職業(yè)。

4.教育模式需創(chuàng)新，利用多種方式進行思想政治教育高職院校還要不斷創(chuàng)新自己的教育模式，充分利用各種條件、各種方法對學生實施思想政治教育。抽象的理論學習與呆板機械的教學方式，會讓學生產生厭倦感，長此下去，會對學生的心理健康產生不良影響。藝術課能夠滋養(yǎng)他們的心靈，在枯燥的學習之余使身心得到充分的休息。社會的力量是無窮的，它對青少年學生的影響十分巨大。

5.軟硬件的投入需加大，讓學生得到全面健康的發(fā)展

一要完善院校的基礎設施。許多高職院校的基礎設施很不完善，甚至達不到國家的標準。學校及政府部門要加大對高職院校的經濟投入，建設高標準的圖書館、實驗室等，讓學生多讀書、多學習、多實踐，避免浪費掉大好的學習時間去從事沒有意義的事情。

二要進行就業(yè)指導。嚴峻的就業(yè)形勢在學生當中造成了恐慌，學生剛入學就想到就業(yè)，沒有心情和精力去完成本職的學業(yè)。學校要加強就業(yè)的指導，為學生分析就業(yè)政策、就業(yè)形勢，給予他們力所能及的幫助，讓他們明確自己的人生目標，踏踏實實走好每一步。

三要提供心理幫助。由于各種社會因素都影響著學生，有許多學生表現(xiàn)出不太正常的舉止與行為，學生要有專門的心理輔導機構，如心理咨詢室、心理輔導站等，對學生進行心理輔導，讓他們對自己與社會都有一個客觀理性的認識。

6.加強管理。提高多數(shù)學生的思想政治覺悟還需通過說服教育，不過要解決全部問題，高職院校還必須建立健全規(guī)章制度，在說服教育的同時輔以嚴格的要求與管理。

參考文獻：

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