符麗群

現(xiàn)代教育提倡的是素質(zhì)教育，要求“給學(xué)生減負(fù)，給教育增值”，而化學(xué)是學(xué)生到初三才接觸的一門新學(xué)科，學(xué)習(xí)時(shí)間短，任務(wù)重，所以復(fù)習(xí)是九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行理解、整合，并進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提升他們的能力。搞好化學(xué)復(fù)習(xí)是全面提升學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的關(guān)鍵。

提高復(fù)習(xí)效果，要做到讓學(xué)生走出題海，而自己走進(jìn)題海;給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)更注重思維的培養(yǎng)！所以在上復(fù)習(xí)課時(shí)要教會(huì)學(xué)生“解一題，得一法，會(huì)一類，通一片”。近兩年云南省九年級(jí)化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的趨勢(shì)是回歸基礎(chǔ)、回歸教材、突出對(duì)科學(xué)探究能力的考查、突出化學(xué)與社會(huì)緊密聯(lián)系的學(xué)科特點(diǎn)，基于這樣的趨勢(shì)和《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《考試說明》要求，采取一些相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，才能達(dá)到提升學(xué)業(yè)水平成績(jī)的目的。

一、化學(xué)復(fù)習(xí)的方法與策略

在復(fù)習(xí)時(shí)，要認(rèn)真研讀《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，因?yàn)樗墙虒W(xué)的依據(jù)，是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試命題的依據(jù)。認(rèn)真研究、領(lǐng)會(huì)《考試說明》的精神，掌握學(xué)業(yè)水平考試考察的目標(biāo)﹑內(nèi)容和能力要求。

為搞好化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合實(shí)際總結(jié)了以下復(fù)習(xí)方法和策略：

第一， 明確考試要求。

研讀 “考試說”，重點(diǎn)研讀“考試內(nèi)容及要求”和“復(fù)習(xí)建議”，必須做到每個(gè)考點(diǎn)逐一過關(guān)，心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時(shí)要立足教材、夯實(shí)雙基。重點(diǎn)練習(xí)近三年學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題，做到精析精練。每年考題都在不斷的變化，但每年考查的重點(diǎn)知識(shí)和內(nèi)容不變，只不過是試題的呈現(xiàn)方式改變了，只要讓學(xué)生牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就能將這些考題做出。

第二，立足教材、夯實(shí)雙基。

復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃、有目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)檢測(cè)與反饋;緊扣《考試說明》，回歸教材，對(duì)?？键c(diǎn)和重點(diǎn)知識(shí)逐一過關(guān);針對(duì)所教學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，抓基礎(chǔ)，有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體復(fù)習(xí)方法如下。

一是梳理各單元基礎(chǔ)知識(shí)。

此部分復(fù)習(xí)主要是總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)筑知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，復(fù)習(xí)單元知識(shí)時(shí)讓學(xué)生自己完成。具體做法是找學(xué)生扮演每種物質(zhì)，然后他們用表演的方式把每種物質(zhì)的性質(zhì)、用途、制取方法介紹給其他同學(xué)。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也會(huì)讓課堂氣氛變得輕松，在欣賞表演的同時(shí)記住該部分內(nèi)容?？傊?，教師教學(xué)應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣、讓學(xué)生分類歸納、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)用創(chuàng)新，這樣可以使學(xué)生思維活躍，進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花，使學(xué)生致力于更多綜合運(yùn)用知識(shí)、解決實(shí)際問題的探索者。

此外，單元復(fù)習(xí)時(shí)要找中心物質(zhì)，如第二單元中心物質(zhì)是、第三單元等，找到中心物質(zhì)進(jìn)行知識(shí)延伸，學(xué)生更容易記住。其它單元我們也采用以上方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過單元知識(shí)的梳理吃透課本，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。復(fù)習(xí)時(shí)還要深入分析課本中圖片及閱讀材料的化學(xué)內(nèi)涵，剖析課后習(xí)題及例題;把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到每一位學(xué)生，注意對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)盡可能自己梳理、歸納總結(jié)出來。

二是精選試題讓學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)中講解解題方法及注意事項(xiàng)。

1.通過做題檢查學(xué)生存在的問題

2.是要注意知識(shí)點(diǎn)之間的推理和辨析

3.注重思維的延伸和發(fā)散

4.注重解題方法的歸納與總結(jié)，掌握解題方法和規(guī)律

三是注重對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用，復(fù)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用。

聯(lián)系生活、生產(chǎn)及社會(huì)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、探究能力。化學(xué)與生活相聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)主要有：六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、化學(xué)元素與健康、有損健康的化學(xué)物質(zhì)、金屬材料、有機(jī)合成材料、空氣污染、水污染、溫室效應(yīng)的危害及防治措施、臭氧空洞、PM2.5。

三是做好專題復(fù)習(xí)。

專題復(fù)習(xí)是對(duì)初中化學(xué)的主干知識(shí)和核心知識(shí)進(jìn)行知識(shí)重組和專題歸類，強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。任課老師要充分了解學(xué)生，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、系統(tǒng)性。專題復(fù)習(xí)時(shí)以云南省學(xué)業(yè)水平考試說明為主，對(duì)每個(gè)專題涉及的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，學(xué)會(huì)將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通。專題的類型有如下。

進(jìn)行科學(xué)探究復(fù)習(xí)時(shí)，要立足于課本，以課本實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)該部分知識(shí)點(diǎn)時(shí)結(jié)合典型例題， 對(duì)實(shí)驗(yàn)就行改編和延伸，通過一個(gè)題教會(huì)學(xué)生做一類題。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何根據(jù)不同的內(nèi)容、不同的情景做出合理的猜想，設(shè)計(jì)各種不同的實(shí)驗(yàn)方案，并通過所學(xué)知識(shí)進(jìn)行不同的探究、分析得出結(jié)論。

其它四塊的知識(shí)以《考試說明》為主，對(duì)每個(gè)專題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，精選例題進(jìn)行講解。突出重、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)的訓(xùn)練，要求每個(gè)學(xué)生對(duì)最基本的知識(shí)點(diǎn)要過好關(guān)。

二、根據(jù)考試要求總結(jié)常考點(diǎn)

云南省近幾年各州、市?？嫉闹R(shí)點(diǎn)如下。

1.基本實(shí)驗(yàn)操作及技能

2.物質(zhì)的變化和性質(zhì)

3.物質(zhì)的分類及有關(guān)概念

4.四種基本反應(yīng)類型

5.化學(xué)用語(yǔ)：元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)（知價(jià)寫式、知式求價(jià)）、離子符號(hào)、化學(xué)方程式的書寫及其意義

6.質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)、判斷物質(zhì)的組成，推斷生成物或反應(yīng)物的化學(xué)式

7.水：電解水實(shí)驗(yàn)、水的凈化，簡(jiǎn)易凈水器

8.溶液（均一性）、飽和溶液、溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等

9.金屬活動(dòng)性順序

10.實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)探究

11.化肥相關(guān)知識(shí)

12.化學(xué)與生活

13.化學(xué)計(jì)算題

總之，在復(fù)習(xí)時(shí)要做到“三效”——有效果、有效率、有效益。習(xí)題要精選、精講，舉一反三。培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣 ，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。除了復(fù)習(xí)知識(shí)外，還有關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想工作;調(diào)試好身心，沉著應(yīng)考。