杜永春

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值，理解在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值，討論分析追求個性發(fā)展和社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。

2.能力目標(biāo)：領(lǐng)悟和認(rèn)識實現(xiàn)人的價值的正確途徑，形成勞動和奉獻的意識。

3.情感態(tài)度和價值觀：牢固樹立群眾觀念，回報社會，正確處理個人與社會的關(guān)系，砥礪自我，鑄就人生輝煌。

二、教學(xué)重難點

1.重點：如何實現(xiàn)人生價值。

2.難點：在社會與個人的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。

三、學(xué)情分析

處在青春期的學(xué)生，已開始思考自己的價值是什么，怎樣實現(xiàn)自己的人生價值，并且具備了相當(dāng)?shù)谋容^、鑒別、歸納、發(fā)散等方面的思維能力。他們經(jīng)常會用偉人的事跡來勉勵自己，因此對此問題會有一些感性認(rèn)識。但同時也會存在一些錯誤認(rèn)識，或?qū)ψ约喝绾螌崿F(xiàn)人生價值認(rèn)識不清，需要進一步對學(xué)生進行理性引導(dǎo)，使其確立正確的價值觀，找到如何實現(xiàn)自己的價值的正確道路。

四、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

由“最美……”引出最美村官王光國。

（二）新課環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)一：體味他人——感悟人生價值

教師活動（一）：展示王光國的圖片，并插播王光國事跡的視頻。

設(shè)問：1.王光國是通過什么方式創(chuàng)造自己的價值的？結(jié)合視頻內(nèi)容加以說明。

2.“我一個人不能修啊，我們要求的是這個團體，這個集體?！蓖豕鈬鵀槭裁磿l(fā)出這樣的感慨？

3.面對修路過程中出現(xiàn)的種種困難，是什么支撐著王光國一步一步走向成功的？

學(xué)生活動：1.分小組討論，各小組負(fù)責(zé)人指定本小組的中心發(fā)言人并組織討論。

2.中心發(fā)言人代表小組發(fā)言，小組成員補充，其他小組成員補充。

設(shè)計意圖：“價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)”，雖然比較貼近學(xué)生實際，但離學(xué)生真正實現(xiàn)人生價值還有些距離，從我們身邊的人物著眼，更有利于貼近學(xué)生，通過體味他人實現(xiàn)人生價值，加深對教材知識的理解，并從感情上產(chǎn)生共鳴。

分析：第一個問題讓學(xué)生感悟到實現(xiàn)人生價值必須通過勞動和奉獻才能實現(xiàn)，培養(yǎng)他們熱愛勞動、尊重勞動的品質(zhì)。當(dāng)前，絕大多數(shù)家庭只有一個小孩，從小就養(yǎng)成了以自我為中心的思想，讓他們從視頻中感受到要實現(xiàn)自己的人生價值，還應(yīng)該有奉獻精神；探究問題的第二個問題是讓學(xué)生從王光國的話語中感受人生價值的實現(xiàn)離不開社會和他人提供的物質(zhì)條件和知識成果，必須在社會與個人的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值；探究問題的第三個問題讓學(xué)生去感悟王光國是如何克服困難實現(xiàn)人生價值，并從中受到啟發(fā)，在他們遇到困難和挫折時應(yīng)該勇于面對而不是逃避，樹立遠(yuǎn)大的理想，樹立正確的價值觀。

小結(jié)：人生價值的實現(xiàn)離不開勞動和奉獻，離不開社會所提供的客觀條件，更離不開個人的主觀努力，不僅僅只有那些先進人物實現(xiàn)了人生價值，還有那些在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默付出的人也實現(xiàn)了他們的人生價值。社會的發(fā)展正是由千千萬萬個像這樣的實現(xiàn)人生價值的人所推動的。我們需要向這些人致敬，因為他們用勞動改變了世界，推動了人類社會的進步。

教師活動（二）：展示合作探究二的內(nèi)容：請同學(xué)們從價值實現(xiàn)的角度為王光國寫一段頒獎辭。

學(xué)生活動：積極動筆思考并在4分鐘的時間內(nèi)寫出來，用1分鐘在小組內(nèi)相互讀自己的頒獎詞，各小組評出一篇優(yōu)秀的頒獎詞并上臺進行展示。

設(shè)計意圖：王光國的事跡是我們身邊的實例，讓學(xué)生在寫頒獎詞的過程中把所學(xué)的內(nèi)容融入頒獎辭中，他們的情感再一次得到升華，比老師去講要有力得多。

環(huán)節(jié)二：認(rèn)識自己——提升人生價值

教師活動：鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的理想談?wù)勗鯓訉崿F(xiàn)人生價值，擁有一個更美好的人生。

學(xué)生活動：積極思考，并根據(jù)自己的實際談?wù)勀壳拔覀儜?yīng)該怎樣做有助于實現(xiàn)人生價值。

設(shè)計意圖：由他人實現(xiàn)人生價值轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱乃伎?，即真正貫徹了情感態(tài)度與價值觀教育，又將學(xué)習(xí)與生活緊密結(jié)合，從真正意義上實現(xiàn)了本節(jié)課所要達(dá)到的真正目的，那就是價值引領(lǐng)，回歸生活。

結(jié)尾語：老師寫給學(xué)生一段話，請全班同學(xué)起立朗讀，在朗讀過程中情感得到升華！

（作者單位 湖北省恩施市一中）

編輯 溫雪蓮