張春燕 杜茜 張兆興

摘 要：絕大多數(shù)關(guān)于大學(xué)生黨和黨員先進(jìn)性的探析的文章，著落點(diǎn)都在黨的先鋒模范作用和大學(xué)生黨員個(gè)人的優(yōu)秀能力。的確，能夠加入黨組織的大學(xué)生無疑是同級(jí)中的佼佼者，優(yōu)秀的黨員能令黨旗更紅。但是，組織的培養(yǎng)能令黨員更優(yōu)秀卻往往被大學(xué)生忽略。本文將從這個(gè)新角度出發(fā)，探析大學(xué)生黨員與黨先進(jìn)性的辯證關(guān)系。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 入黨 黨員 黨先進(jìn)性

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2014）02（b）-0000-00

中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年建立召開第一次代表大會(huì)以來，從最早期的57人發(fā)展到了截止2012年的8026.9萬人，各行各業(yè)紛紛涌現(xiàn)出眾多起著良好帶頭模范作用的優(yōu)秀黨員。作為與時(shí)俱進(jìn)的政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨在壯大自己隊(duì)伍時(shí)，需要吸收更多新鮮的血液才能保證組織的活力。作為中國(guó)共產(chǎn)黨最廣大的新生力量，大學(xué)生黨員肩負(fù)著崇高的使命。當(dāng)代大學(xué)生的主流意識(shí)中，在大學(xué)能夠入黨的同學(xué)，無疑是優(yōu)秀的，這一觀點(diǎn)并沒有錯(cuò)，黨組織對(duì)黨員嚴(yán)格把關(guān)并接納思想積極向上的優(yōu)秀成員。但很多大學(xué)生忽略掉了在黨的培養(yǎng)下，能令黨員變得更優(yōu)秀這一事實(shí)。所以如何全面、辯證的將黨的榮譽(yù)與自身的榮譽(yù)結(jié)合起來，常存感恩之心，增強(qiáng)黨性培養(yǎng)，身體力行黨員的模范作用，是入黨再發(fā)展、再培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。

為此，我研究小組分別針對(duì)于大一新生以及學(xué)生黨員展開了問卷調(diào)查。對(duì)于大一新生我們主要就對(duì)黨認(rèn)識(shí)、入黨意愿、入黨動(dòng)機(jī)以及與黨互動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)查；而對(duì)于學(xué)生黨員我們就入黨感受、自身提高、對(duì)黨貢獻(xiàn)以及自身覺悟四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了調(diào)查。下面就對(duì)黨認(rèn)識(shí)、入黨動(dòng)機(jī)、自身提高及入黨再發(fā)展三個(gè)大點(diǎn)進(jìn)行探析。

1 對(duì)黨認(rèn)識(shí)

圖1-1為我們針對(duì)大一新生的問卷中的關(guān)于對(duì)黨認(rèn)識(shí)的一個(gè)問題，答案比例如下：

由數(shù)據(jù)可以看出，超過半數(shù)的大一新生對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)并不深刻，甚至由于如今信息獲取渠道的多樣化，許多負(fù)面的東西在部分大學(xué)生心中產(chǎn)生了較為深刻的印象。誠(chéng)然，我黨內(nèi)部的確存在部分僥幸分子，將自己的私欲凌駕于共產(chǎn)主義事業(yè)之上，從中謀取利益，但這些畢竟也是少數(shù)人的少數(shù)行為，我們也在對(duì)這種狀況進(jìn)行糾正和改善，不能被某些別有用心的人進(jìn)行惡意的丑化和抹黑。

圖1-1 對(duì)黨認(rèn)識(shí)調(diào)查結(jié)果圖

大學(xué)生作為即將踏入社會(huì)的一個(gè)群體，在之前所接受的教育中較少的接觸到關(guān)于人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)優(yōu)秀的集體，可以幫助人樹立正確的價(jià)值觀，那么如何讓更多的大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的本質(zhì)，這不僅僅是需要學(xué)生自己主動(dòng)去了解，也需要學(xué)校為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)健康良好的認(rèn)知環(huán)境。人總是在集體中成長(zhǎng)，小到班級(jí)，大到國(guó)家，我們需要引導(dǎo)學(xué)生走向更先進(jìn)、更正確的集體，只有做到解放思想，大膽創(chuàng)新，早啟蒙，早教育，早培養(yǎng)，才能更好的讓大學(xué)生加深對(duì)黨員和黨的先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，才能讓入黨變成一個(gè)真正能提高自己的行動(dòng)。

2 入黨動(dòng)機(jī)

圖2-1是我們針對(duì)大一新生關(guān)于入黨動(dòng)機(jī)的調(diào)查結(jié)果：

圖2-1 入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查圖

由數(shù)據(jù)可以看出，超過半數(shù)的學(xué)生對(duì)于入黨的動(dòng)機(jī)還是抱著良好的初衷，知道能夠經(jīng)過黨的考驗(yàn)是對(duì)自己的一種價(jià)值體現(xiàn)，但是仍然有部分學(xué)生對(duì)入黨抱有功力的心理，也有部分同學(xué)只是為了跟風(fēng)隨大流。如上文所述，在大學(xué)階段，主要是為學(xué)生樹立良好的人生觀價(jià)值觀，先進(jìn)的共產(chǎn)主義理論能夠?yàn)榇髮W(xué)生指出明確的道路，體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。正確的入黨動(dòng)機(jī)主要包括以下三點(diǎn)：第一，要有為共產(chǎn)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念；第二，要有全心全意為人民服務(wù)的思想；第三，要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用的覺悟。

如何幫助大學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，主要要靠?jī)蓚€(gè)方面，第一是不斷學(xué)習(xí)，不斷加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和對(duì)共產(chǎn)主義的學(xué)習(xí)體會(huì)，第二是要不斷實(shí)踐，通過實(shí)踐不斷樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。大學(xué)課程中為學(xué)生開設(shè)諸如《毛澤東思想，鄧小平理論》《馬克思列寧主義》等宣傳共產(chǎn)主義的學(xué)科，學(xué)校則需要在如何提高學(xué)生對(duì)其重視這點(diǎn)做出不懈努力，做到多關(guān)心，多交流，多宣傳。與此同時(shí)，學(xué)校可以組織學(xué)生在社會(huì)生產(chǎn)中體會(huì)全心全意為人民服務(wù)的思想，通過吃苦在前，享受在后來體會(huì)生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到先鋒模范作用?？傊?，就是要在學(xué)習(xí)中得到升華，在實(shí)踐中獲得真知。

3 自身提高及入黨再發(fā)展

在入黨之初，絕大部分黨員同志還是抱有正確的入黨觀念，并能夠自覺地、主動(dòng)地加強(qiáng)黨性培養(yǎng)。黨的先進(jìn)性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。黨員的先進(jìn)性關(guān)乎著黨的生命之本，主要體現(xiàn)在每一個(gè)黨員按照黨的先進(jìn)性要求，發(fā)揮先鋒模范作用的素質(zhì)、能力和實(shí)際行動(dòng)上。因此，黨組織對(duì)每一個(gè)入黨的同志都要經(jīng)過嚴(yán)格的考察，當(dāng)代大學(xué)生的主流意識(shí)中，能夠得到黨組織認(rèn)可的人都是優(yōu)秀的人，這樣的觀點(diǎn)無可厚非，但是并不代表優(yōu)秀的人就理因得到更好的待遇，更不代表得到黨組織認(rèn)可就可以放棄對(duì)自身的嚴(yán)格要求。

據(jù)調(diào)查，在成為正式黨員過后，接近半數(shù)的黨員同志不能保持對(duì)自己黨性的鍛煉和提高，沒有在學(xué)習(xí)生活中起到先鋒模范作用，保持黨員的先進(jìn)性。因?yàn)榇蠖鄶?shù)大學(xué)生都沒有意識(shí)到，在黨的培養(yǎng)鍛煉下，能讓人變得更優(yōu)秀，把黨員身份當(dāng)做一種標(biāo)志，而不是一種責(zé)任，甚至有個(gè)別同志只看到黨員的權(quán)利和優(yōu)勢(shì)，忽略了一個(gè)合格黨員應(yīng)有的正確的品質(zhì)。

那么作為校方，如何加強(qiáng)學(xué)生黨員的黨性培養(yǎng)和入黨再發(fā)展，學(xué)校作為學(xué)生黨員的載體，應(yīng)該在學(xué)生黨性教育方面盡到義務(wù)，想到細(xì)處，落到實(shí)處。新的時(shí)期需要在更全面化的理論指引下推動(dòng)黨性教育，探索大學(xué)生黨性教育的創(chuàng)新之路，科學(xué)發(fā)展觀是立足之本。大學(xué)生黨性教育必須落足于三點(diǎn)：

（1）必須把長(zhǎng)期堅(jiān)持黨性教育放在突出位置?，F(xiàn)學(xué)校對(duì)于大學(xué)生黨性教育的長(zhǎng)期主要任務(wù)主要包括：黨校、民主生活會(huì)、專題學(xué)習(xí)會(huì)等，這些長(zhǎng)期性工作不僅不能有所懈怠，反而需要加強(qiáng)重視，加大力度，有切實(shí)可行的舉措，有保障性的工作機(jī)制。比如，組織黨校教師到各級(jí)別黨校、學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取各黨校教育部門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；校、系黨總支干部參加各黨支部民主生活會(huì)，展開討論學(xué)習(xí)，了解更方面建議意見。

（2）必須深化改革黨性教育內(nèi)容。大學(xué)課程中雖已經(jīng)涉及到中國(guó)共產(chǎn)黨部分先進(jìn)理論，但這些畢竟擺脫不了照本宣科的教育方式，容易讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，需要讓學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)理論產(chǎn)生認(rèn)同感，例如我們可以通過提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)分析解決各類實(shí)際問題；通過對(duì)黨建理論、黨史知識(shí)和黨風(fēng)廉潔的教育讓學(xué)生更好的認(rèn)同感。

（3）必須創(chuàng)新黨性鍛煉的實(shí)踐方式。毛主席說過，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把理論教育與學(xué)生黨員的實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來，讓學(xué)生在實(shí)踐中接受鍛煉，經(jīng)受考驗(yàn)，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨員和黨先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)。我們要通過不斷的批評(píng)與自我批評(píng)，找到切實(shí)的符合學(xué)生的實(shí)踐方式，我們利用學(xué)生的實(shí)習(xí)課程，讓學(xué)生體驗(yàn)生產(chǎn)第一線的艱辛，讓學(xué)生看到先鋒模范的帶頭作用，可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的本質(zhì)過程中起到學(xué)業(yè)精神雙豐收的作用；也可以組織學(xué)生開展更多公益活動(dòng)，能夠讓學(xué)生更深刻的理解到為人民服務(wù)的行為準(zhǔn)則。

總的來說，必須做到以上三點(diǎn)，我們才能在正確培養(yǎng)學(xué)生黨性的工作上走得直，走得遠(yuǎn)，也才能讓學(xué)生更清楚的認(rèn)識(shí)黨員和黨先進(jìn)性。

作為學(xué)校的黨務(wù)工作者，我們需要從源頭做起，從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的正確的全面的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，全面培養(yǎng)學(xué)生向黨組織積極靠攏，正確的開展入黨后黨員再教育，才能真正的讓學(xué)生黨員完善自己對(duì)黨員與黨先進(jìn)性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，才能真正為黨為國(guó)培養(yǎng)出合格的黨員，優(yōu)秀的人才。

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