舒銀霞

主持人語

年輕時(shí)常常聽到朋友抱怨青春期的孩子與自己形同陌路，覺得那是一個(gè)故事，是不可思議的故事，自己的孩子怎么不和父母交流呢？曾經(jīng)對(duì)一個(gè)朋友說了句“狠話”：“要么不是你自己親生的?！迸笥褮夂吆叩厝酉乱痪湓挘骸翱茨銓碛辛撕⒆訒?huì)怎么樣?！?/p>

自己有了孩子，孩子的牙牙學(xué)語蹣跚學(xué)步，都讓我快樂無比。但是好景不長，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時(shí)候，似乎朋友的咒語靈驗(yàn)了——孩子放學(xué)回家直接進(jìn)到自己的房間，不再和我說話，交流基本上是零。

不希望孩子陷入無聊的游戲里，電腦鎖過，電源拔過，鍵盤藏過，一切都無濟(jì)于事，矛盾更加激化。無奈包圍著我，痛苦包圍著我。

用什么辦法能和孩子交流呢？我想到了最古老的的辦法，給孩子寫信。

孩子會(huì)看嗎？我嘗試著寫了一封信，放在飯桌上，孩子吃飯來了，我假裝有事離開飯桌。孩子注意到桌子上的文字，認(rèn)真地讀，看到小時(shí)候的一些趣事，笑了起來……

“見字如面”，青春期時(shí)代，“字”比“面”有了更多的親切感，“信”讓孩子學(xué)會(huì)了做人和做事。

“見字如面”，文字比語言更優(yōu)美，文字比語言更貼切，文字比語言更易接受……

責(zé) 編：范紹云

fanshaoyun1209@126.com

主題概述

現(xiàn)實(shí)生活并非處處歡樂，小說世界也常常充滿苦澀。有一些小說中的人物往往使我們感動(dòng)，是因?yàn)樗麄兂惺苤畹闹貕?，但仍然秉持著?duì)美的向往﹑對(duì)愛的追求和對(duì)道義的崇尚。人性在此放射出可貴的光芒。下面的選文只是其中的代表。契訶夫的小說《美女》中的女主人公是美的化身，在“我”的心目中是美到極致的，是美到憂傷的。汪曾祺的《陳泥鰍》選自《故里三陳》，陳泥鰍是一位能人異士，不做尋常事，不走尋常路，將道義貫徹在日常生活里，大俗中透露出大雅。馬凌的《八重櫻下》講述的是一個(gè)熱情而哀愁的故事，女主人公曾將所有的愛集中在一個(gè)人身上，幾十年之后，她把這份愛灑向眾人。人不能選擇命運(yùn)，在命運(yùn)面前，卻總有一些堅(jiān)持的東西，散發(fā)著動(dòng)人的芬芳。