吳輝

摘 要：近年來(lái)，社會(huì)市場(chǎng)對(duì)技術(shù)技能人才的需求逐日增大，高職類院校畢業(yè)生也因此成為更多企業(yè)招生的重點(diǎn)對(duì)象，高職教育的改革也成為國(guó)家教育改革發(fā)展中的主要對(duì)象。面對(duì)這樣的機(jī)遇，越來(lái)越多的中職學(xué)生選擇參加高職高考。如何能提高高考中數(shù)列求和的得分率，是不少中職生亟待解決的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高職高考；數(shù)列求和；裂項(xiàng)相消；錯(cuò)位相減；拆項(xiàng)分組

數(shù)列求和一直是高職高考中數(shù)學(xué)綜合題的重要考點(diǎn)，其題型解答很具有技巧性，面對(duì)這樣的題目，不少中職學(xué)生都感到難以把握要領(lǐng)，不知該如何入手，因此，在高考中，數(shù)列求和問(wèn)題得分率不高。筆者根據(jù)自身多年中職生“3+證書”高職類高考的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，以歷年高職高考真題為例，簡(jiǎn)要分析幾種常用到的數(shù)列求和解法。

一、常用公式法

總之，數(shù)列求和是一個(gè)高職高考中必考的內(nèi)容，題型豐富多樣，對(duì)學(xué)生的運(yùn)算、轉(zhuǎn)化、邏輯推理等數(shù)學(xué)能力要求較高，解題時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀察數(shù)列通項(xiàng)公式的特點(diǎn)，選取合理的解題方法，靈活運(yùn)用等差數(shù)列、等比數(shù)列以及一些已論證的公式，優(yōu)化解題過(guò)程，準(zhǔn)確快速求出結(jié)果。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王海平.數(shù)列求和的幾種常用方法[J].數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究，2010（21）.

編輯 張珍珍