国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

多元文化與初中語文閱讀的有機(jī)結(jié)合

2014-10-11 02:00陳學(xué)松
中學(xué)語文·大語文論壇 2014年10期
關(guān)鍵詞:有機(jī)民族融合

陳學(xué)松

所謂多元文化的思想,在于強(qiáng)調(diào)民族、國家、地區(qū)等不同文化之間的平等對話,和諧共存。中國是一個(gè)正處在蓬勃發(fā)展過程中的國家,對外謀求開放,隨著社會進(jìn)程的推進(jìn),參與國際交流也逐漸成為國家發(fā)展的主要手段。而就中國自身的特性來說,中國也是一個(gè)多民族多文化融合的國家,如何看待民族差異以及地區(qū)差異,持有一種平等對待的態(tài)度是十分重要的,不僅符合國家的共同繁榮的發(fā)展政策,也有利于民族和諧統(tǒng)一。所以多元文化思想不僅僅局限于中外多元文化的對比協(xié)調(diào),更是對待差異所應(yīng)當(dāng)擁有的正確態(tài)度,是國際社會及國內(nèi)社會進(jìn)步的思想基礎(chǔ)。

多元文化思想應(yīng)當(dāng)成為初中閱讀材料的取向之一

教科書中選擇的閱讀材料,要反映出社會文化思想的主流,也就是我國社會在對待外來文化,處理民族問題上的思想主流。根據(jù)傳統(tǒng)的教學(xué)體系,語文主要是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和文化知識,并不是專門介紹文化及文化差異的,但是作為向?qū)W生傳達(dá)多元文化思想最好的途徑,語文課程內(nèi)容的多元化是應(yīng)該且必須的。就目前文化教育狀況來看,多元文化的教學(xué)內(nèi)容的缺失對于學(xué)生的世界觀都產(chǎn)生了影響,這種負(fù)面的影響不利于學(xué)生的自身發(fā)展。結(jié)合語文閱讀獨(dú)特的思考過程,閱讀材料中融合多元文化思想,更加全面的考量語言知識和文化思想的比例,適當(dāng)突出多元文化思想和民族文化理論,擴(kuò)大閱讀材料的選擇范圍,增強(qiáng)語文閱讀材料的豐富性的同時(shí),強(qiáng)化多元文化思想與閱讀的融合有其時(shí)代必要性。

多元文化與閱讀材料的有機(jī)融合

多元文化主要涉及到多民族文化,多種族文化,多地區(qū)文化等,為了方便將多元文化的內(nèi)容與閱讀材料有機(jī)的融合起來,既要考慮到文章的中心與主題,也要考慮到學(xué)生能夠理解的深度。在國別文化中,傳統(tǒng)的教材多通過課外擴(kuò)展閱讀安排外國文學(xué)閱讀,或者通過文體介紹內(nèi)容融入西方詩文或劇本,體現(xiàn)國別文化和自然知識的較多,涉及人文方面的較少。不難發(fā)現(xiàn),要想正確理解多元文化差異,少不了這些內(nèi)容的普及。而且涉及多元文化的文章一直處于不被重視的位置,閱讀訓(xùn)練仍然是以傳統(tǒng)的文章為主,多元文化理論的傳播效果不十分明顯。

實(shí)際上多元文化理論的融合,也可以從最原始層面開始,也就是以國內(nèi)地區(qū)文化差異和民族文化差異作為閱讀材料的核心。語文教材中,常以主題劃分獨(dú)立的章節(jié),通過不同作者對于同一主題的描述,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和寫作能力。實(shí)際上,安排中外文學(xué)作品對比閱讀,不僅能夠達(dá)到培養(yǎng)能力的目的,在開闊視野的同時(shí),也能部分的向?qū)W生傳達(dá)中外文化的差異。朱自清的抒情散文《春》,十分鮮明的描寫對象,讓學(xué)生很容易在腦海中呈現(xiàn)出一副春景。與之相對比的有英國作家威廉布萊克的散文《春》,全文節(jié)奏明快,朗朗上口,雖然只是簡單的將春天所見的人和事物素描下來,也不難看出作者對于春天的熱愛和喜悅之情。通過這兩篇文章的對比閱讀,學(xué)生很容易感受中外散文的差異,中國更注重寫意,國外則更注重寫實(shí),這也從側(cè)面體現(xiàn)出中外文化的差異。從思想上來看,中國人更加注重思想上的享受,國外則更加注重實(shí)際生活的物質(zhì)性。所以說對比閱讀的過程,就是學(xué)生自我思考的過程,通過合理的文章安排,學(xué)生很容易感悟到文化的差異和思想的差異,通過適量的多元文化融合對比,很容易將文化差異的理論傳遞給學(xué)生,學(xué)生也能通過自我思考建立起個(gè)人觀點(diǎn)。另外,中外文學(xué)融合對比,對于學(xué)生的閱讀能力也有很明顯的提升作用,對比閱讀產(chǎn)生的個(gè)人觀點(diǎn)更加多樣化,理解的層次也更加深入,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的自主思維和創(chuàng)新意識,可見多元文化與傳統(tǒng)內(nèi)容的有機(jī)融合對于教育來說有諸多好處。

不過,多元文化在融入初中閱讀材料的過程中,要注意引導(dǎo)與內(nèi)容控制,過多的文化引入很可能影響學(xué)生個(gè)人思想的完善,甚至出現(xiàn)弱化傳統(tǒng)文化的問題。所以在多元文化引入初中閱讀材料的過程中,要強(qiáng)調(diào)“有機(jī)”融合。所謂有機(jī),就是合理安排多元文化所占有的比例,加強(qiáng)學(xué)生自我能力的培養(yǎng),教師注重核心內(nèi)容的指導(dǎo),只有在這些條件具備的情況下,閱讀教育水平才能得到提升。

多元文化理論不僅是為了培養(yǎng)學(xué)生正確對待文化差異,更是為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文化意識,重視歷史傳統(tǒng),以發(fā)展的眼光吸收和接納外來文化,理解“取其精華,棄其糟粕”的發(fā)展思想。多元文化與初中閱讀的有機(jī)融合,不僅是為了文化理論的傳播,更是為了突破傳統(tǒng)的閱讀界限,更加全面的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,開闊學(xué)生的視野,讓閱讀教學(xué)起到更大更深遠(yuǎn)的作用。學(xué)生在閱讀過程中,閱讀能力得到了提高,創(chuàng)新意識得到了激發(fā),寫作技巧也得到了發(fā)展,個(gè)人修養(yǎng)也會因?yàn)槎嘣幕枷氲慕涣?、碰撞和選擇而有所提升??傊嘣幕c初中閱讀的有機(jī)融合,將會成為教育發(fā)展的一個(gè)重大方向。

★作者單位:江蘇贛榆縣塔山中學(xué)。endprint

猜你喜歡
有機(jī)民族融合
有機(jī)旱作,倚“特”而立 向“高”而行
我們的民族
村企黨建聯(lián)建融合共贏
融合菜
從創(chuàng)新出發(fā),與高考數(shù)列相遇、融合
《融合》
九十九分就是不及格——有機(jī)農(nóng)業(yè),“機(jī)”在何處?
一個(gè)民族的水上行走
多元民族
求真務(wù)實(shí) 民族之光
平山县| 铜川市| 公安县| 万盛区| 独山县| 遂溪县| 台中市| 沙田区| 临颍县| 麟游县| 东光县| 扶余县| 房产| 曲松县| 西宁市| 陇西县| 新乡市| 阿巴嘎旗| 秀山| 临邑县| 和田县| 塔河县| 南丹县| 晋州市| 光泽县| 宁陕县| 灌云县| 临高县| 香河县| 广州市| 务川| 社会| 南开区| 林西县| 宣化县| 海晏县| 雅安市| 乐昌市| 固镇县| 沙河市| 彭州市|