孫幼忱

【錦囊妙計(jì)】

小?。哼@篇科學(xué)童話通過(guò)生動(dòng)有趣的故事告訴我們：蒲公英是靠風(fēng)來(lái)傳播種子的，蒼耳則是靠動(dòng)物來(lái)傳播的。

飛飛：作家運(yùn)用擬人手法，讓植物會(huì)思考、會(huì)說(shuō)話：蒲公英打開(kāi)降落傘跟著風(fēng)伯伯去旅行，蒼耳騎著“大馬”去旅行。由此把蒲公英與蒼耳傳播種子的方式寫(xiě)得生動(dòng)而有趣。

龍龍：運(yùn)用比喻手法把蒲公英比作小傘兵，把蒼耳比作小刺猬，多么形象啊！

靈靈老師：大家找到了這篇科學(xué)童話的寫(xiě)作特點(diǎn)，真棒！我們來(lái)看小作者陳奕陽(yáng)是怎么仿寫(xiě)的吧！

秋天，蒲公英媽媽的孩子們都長(zhǎng)大了。他們每人頭上長(zhǎng)著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群小傘兵。許多小傘兵緊緊地?cái)D在一起，就成了一個(gè)圓圓的白絨球！

小傘兵有許多好朋友，那就是隔壁蒼耳媽媽的孩子——小蒼耳。小蒼耳長(zhǎng)得真奇怪，身體小小的，像個(gè)棗核，全身長(zhǎng)滿了尖尖的刺。小傘兵親熱地把他們叫做“小刺猬”。

有一天，一個(gè)頂小的小傘兵，對(duì)一個(gè)頂小的小刺猬說(shuō)：“我媽媽說(shuō)，我和哥哥們不會(huì)老在這兒住下去的?！?/p>

“為什么呢？”小刺猬不明白。

“媽媽說(shuō)，我們必須分散到別處去，藏在泥土里，才會(huì)像媽媽那樣，長(zhǎng)成一棵真正的蒲公英?！?/p>

小刺猬聽(tīng)了，想了想，說(shuō)：“可是，你們?cè)趺吹絼e處去呀？”

小傘兵還沒(méi)有來(lái)得及回答，突然一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把小傘兵頭上的白絨毛吹得飄呀飄的。白絨球兒一下子散開(kāi)了，一個(gè)個(gè)小傘兵就像真的傘兵那樣，張著降落傘飛到天上去了。頂小的小傘兵飛在空中，快樂(lè)地大聲喊道：“小刺猬，瞧，風(fēng)伯伯帶我們?nèi)ヂ眯辛?！再?jiàn)，再見(jiàn)！”

好朋友走了，小刺猬真冷清??！他們也想出去旅行，可是他們沒(méi)有小傘，不能跟著風(fēng)伯伯走。

有一天，來(lái)了一只小鹿。小鹿輕輕地從蒼耳媽媽身邊擦過(guò)，沒(méi)想到許多小刺猬就掛在小鹿的毛上了——因?yàn)樾〈题砩先谴贪?。小刺猬好像騎著一匹大馬，也快快樂(lè)樂(lè)地出門(mén)旅行去了。

小鹿不停地跑著，跑著。他忽然覺(jué)得身上有點(diǎn)兒癢，就靠在一棵樹(shù)上，輕輕地擦起癢來(lái)，擦呀擦呀，這個(gè)頂小的小刺猬被擦了下來(lái)，落在一片草地上。小刺猬剛想看看這里是個(gè)什么好地方，卻聽(tīng)見(jiàn)有誰(shuí)在說(shuō)：“咦，小刺猬，你怎么也上這兒來(lái)啦？”

小刺猬回頭一看，哎呀，原來(lái)就是那個(gè)頂小的小傘兵??！小傘兵躺在地上，已經(jīng)有一半給土埋上了?？吹胶门笥?，小刺猬真是高興極了。他連忙回答說(shuō)：“是小鹿把我?guī)?lái)的……”

小傘兵和小刺猬又在一起了。風(fēng)伯伯吹起又松又軟的土，輕輕地蓋在小傘兵和小刺猬的身上。

明年春天，小傘兵和小刺猬就會(huì)從泥土里鉆出來(lái)。到那個(gè)時(shí)候，小傘兵就是一棵真正的蒲公英了，像他的媽媽那樣，長(zhǎng)著有刺的葉子，開(kāi)著美麗的小黃花。

小刺猬也將是一棵真正的蒼耳，像他的媽媽那樣，長(zhǎng)著帶鋸齒的心臟形的葉子，開(kāi)著綠色的小花。endprint