柳絮

摘 要：為了了解轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生目標(biāo)追求的入世、出世調(diào)查研究現(xiàn)狀及其在性別、文化、職務(wù)、城鄉(xiāng)等方面的差異。采用目標(biāo)追求的入世、出世量表，隨機(jī)抽取轉(zhuǎn)型高校524名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生目標(biāo)追求的入世、出世得分在性別、文化、職務(wù)、城鄉(xiāng)、等方面有一定的差異。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型高校；入世；出世；大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）21-0212-02

入世、出世是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。入世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的肯定與投入，出世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定與超越。入世、出世心理作為動(dòng)機(jī)系統(tǒng)左右著人們的心理活動(dòng)和行為方式。入世、出世心理的本質(zhì)是目標(biāo)追求的態(tài)度和方式[1]。轉(zhuǎn)型高校是指從傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型轉(zhuǎn)變的地方新建本科院校，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為既要達(dá)到本科層次的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，又要符合地方應(yīng)用型教育的特殊要求。與普通高校相比，師資力量、教育體制、人才培養(yǎng)模式等方面的發(fā)展都在轉(zhuǎn)變，故又稱(chēng)轉(zhuǎn)型高校。轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生作為特色群體，他們目標(biāo)追求的入世、出世狀況如何，調(diào)查研究如下。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

從轉(zhuǎn)型高校隨機(jī)抽取530名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，獲得有效樣本524份，有效回收率98.87%。其中，男性168人，女性356人；專(zhuān)科116人，本科408人；干部115，非干部409人；城市有100人，鄉(xiāng)村有424人；文科186人，理科338人；屬于獨(dú)生子女家庭的有80人，非獨(dú)生子女家庭的有444人。調(diào)查時(shí)間為2014年3月。

（二）方法

采用目標(biāo)追求的入世、出世量表調(diào)查，目標(biāo)追求的入世、出世量表是自評(píng)量表，包括入世和出世2個(gè)基本維度，入世包含拼搏精神和在乎結(jié)果2個(gè)因子，出世包含平常心和低要求2個(gè)因子，共18個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目均采用1～7的七點(diǎn)計(jì)分方法，“1”非常不同意，“7”非常同意，“4”中立態(tài)度或無(wú)法確定，其余代表不同程度的同意或不同意。兩個(gè)維度的α系數(shù)分別為0.72和0.79[2]。問(wèn)卷具有較好的信度和效度[1]。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS16.0進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析和t檢驗(yàn)。

二、結(jié)果

三、討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)型高校女大學(xué)生在在乎結(jié)果、低要求和入世維度3因子上的得分顯著高于男大學(xué)生。城鄉(xiāng)大學(xué)生在平常心、入世維度和出世維度3因子上的得分差異顯著，其中來(lái)自農(nóng)村大學(xué)生的平常心和出世維度高于城市，而入世維度低于城市。這一研究結(jié)果與前人研究有一定差異。林良章等人研究表明女大學(xué)生在出世上得分顯著高于男大學(xué)生，而性別對(duì)入世沒(méi)有影響；城鄉(xiāng)對(duì)出世、入世均無(wú)顯著影響[3]。本科大學(xué)生在平常心、低要求和出世維度各因子上的得分非常顯著高于專(zhuān)科大學(xué)生。這一研究結(jié)果與前人研究有一定差異。何金宏等人研究表明本科生在拼搏精神、平常心、出世上得分顯著低于專(zhuān)科生，而對(duì)入世沒(méi)有影響[4]。這一結(jié)果說(shuō)明轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生與其他本科高校大學(xué)生相比有自身的特性。出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生的來(lái)源與其他本科高校不同，如來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生比來(lái)自城市的多，非獨(dú)生子女家庭的大學(xué)生比獨(dú)生子女多。可能是受男女平等思想的影響，女生更獨(dú)立自主，更好地發(fā)展自己，急于得到社會(huì)的認(rèn)可，會(huì)更在乎結(jié)果，入世心理較強(qiáng)，又拘于男生比女生容易找工作的現(xiàn)實(shí)故要求較低。獨(dú)生子女可能是家庭條件較優(yōu)越形成淡泊名利、順應(yīng)自然的心理，故在平常心和出世上得分較高。來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生可能是城鄉(xiāng)差距激發(fā)其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，積極追求，故出世心理得分較高，同時(shí)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平常心。

從職務(wù)看，轉(zhuǎn)型高校非干部大學(xué)生在在乎結(jié)果和入世維度2因子上的得分顯著高于干部學(xué)生?？赡茉蚴欠歉刹看髮W(xué)生也想得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，付出的努力更多，故在乎結(jié)果，入世心理得分高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊宏飛.目標(biāo)追求的入世、出世心理測(cè)評(píng)初探[J].心理科學(xué)，2006，（2）：395-397.

[2] 戴曉陽(yáng).常用心理評(píng)估量表手冊(cè)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2010：310-313.

[3] 林良章，楊秀清，等.大學(xué)生出世、入世心理對(duì)內(nèi)外控傾向與心理壓力的中介作用[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（8）：116-118.

[4] 何金宏.大學(xué)生目標(biāo)追求的入世出世心理調(diào)查分析[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（6）：147-149.

[責(zé)任編輯 王玉妹]endprint

摘 要：為了了解轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生目標(biāo)追求的入世、出世調(diào)查研究現(xiàn)狀及其在性別、文化、職務(wù)、城鄉(xiāng)等方面的差異。采用目標(biāo)追求的入世、出世量表，隨機(jī)抽取轉(zhuǎn)型高校524名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生目標(biāo)追求的入世、出世得分在性別、文化、職務(wù)、城鄉(xiāng)、等方面有一定的差異。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型高校；入世；出世；大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）21-0212-02

入世、出世是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。入世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的肯定與投入，出世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定與超越。入世、出世心理作為動(dòng)機(jī)系統(tǒng)左右著人們的心理活動(dòng)和行為方式。入世、出世心理的本質(zhì)是目標(biāo)追求的態(tài)度和方式[1]。轉(zhuǎn)型高校是指從傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型轉(zhuǎn)變的地方新建本科院校，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為既要達(dá)到本科層次的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，又要符合地方應(yīng)用型教育的特殊要求。與普通高校相比，師資力量、教育體制、人才培養(yǎng)模式等方面的發(fā)展都在轉(zhuǎn)變，故又稱(chēng)轉(zhuǎn)型高校。轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生作為特色群體，他們目標(biāo)追求的入世、出世狀況如何，調(diào)查研究如下。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

從轉(zhuǎn)型高校隨機(jī)抽取530名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，獲得有效樣本524份，有效回收率98.87%。其中，男性168人，女性356人；專(zhuān)科116人，本科408人；干部115，非干部409人；城市有100人，鄉(xiāng)村有424人；文科186人，理科338人；屬于獨(dú)生子女家庭的有80人，非獨(dú)生子女家庭的有444人。調(diào)查時(shí)間為2014年3月。

（二）方法

采用目標(biāo)追求的入世、出世量表調(diào)查，目標(biāo)追求的入世、出世量表是自評(píng)量表，包括入世和出世2個(gè)基本維度，入世包含拼搏精神和在乎結(jié)果2個(gè)因子，出世包含平常心和低要求2個(gè)因子，共18個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目均采用1～7的七點(diǎn)計(jì)分方法，“1”非常不同意，“7”非常同意，“4”中立態(tài)度或無(wú)法確定，其余代表不同程度的同意或不同意。兩個(gè)維度的α系數(shù)分別為0.72和0.79[2]。問(wèn)卷具有較好的信度和效度[1]。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS16.0進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析和t檢驗(yàn)。

二、結(jié)果

三、討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)型高校女大學(xué)生在在乎結(jié)果、低要求和入世維度3因子上的得分顯著高于男大學(xué)生。城鄉(xiāng)大學(xué)生在平常心、入世維度和出世維度3因子上的得分差異顯著，其中來(lái)自農(nóng)村大學(xué)生的平常心和出世維度高于城市，而入世維度低于城市。這一研究結(jié)果與前人研究有一定差異。林良章等人研究表明女大學(xué)生在出世上得分顯著高于男大學(xué)生，而性別對(duì)入世沒(méi)有影響；城鄉(xiāng)對(duì)出世、入世均無(wú)顯著影響[3]。本科大學(xué)生在平常心、低要求和出世維度各因子上的得分非常顯著高于專(zhuān)科大學(xué)生。這一研究結(jié)果與前人研究有一定差異。何金宏等人研究表明本科生在拼搏精神、平常心、出世上得分顯著低于專(zhuān)科生，而對(duì)入世沒(méi)有影響[4]。這一結(jié)果說(shuō)明轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生與其他本科高校大學(xué)生相比有自身的特性。出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生的來(lái)源與其他本科高校不同，如來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生比來(lái)自城市的多，非獨(dú)生子女家庭的大學(xué)生比獨(dú)生子女多?？赡苁鞘苣信降人枷氲挠绊?，女生更獨(dú)立自主，更好地發(fā)展自己，急于得到社會(huì)的認(rèn)可，會(huì)更在乎結(jié)果，入世心理較強(qiáng)，又拘于男生比女生容易找工作的現(xiàn)實(shí)故要求較低。獨(dú)生子女可能是家庭條件較優(yōu)越形成淡泊名利、順應(yīng)自然的心理，故在平常心和出世上得分較高。來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生可能是城鄉(xiāng)差距激發(fā)其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，積極追求，故出世心理得分較高，同時(shí)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平常心。

從職務(wù)看，轉(zhuǎn)型高校非干部大學(xué)生在在乎結(jié)果和入世維度2因子上的得分顯著高于干部學(xué)生?？赡茉蚴欠歉刹看髮W(xué)生也想得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，付出的努力更多，故在乎結(jié)果，入世心理得分高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊宏飛.目標(biāo)追求的入世、出世心理測(cè)評(píng)初探[J].心理科學(xué)，2006，（2）：395-397.

[2] 戴曉陽(yáng).常用心理評(píng)估量表手冊(cè)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2010：310-313.

[3] 林良章，楊秀清，等.大學(xué)生出世、入世心理對(duì)內(nèi)外控傾向與心理壓力的中介作用[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（8）：116-118.

[4] 何金宏.大學(xué)生目標(biāo)追求的入世出世心理調(diào)查分析[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（6）：147-149.

[責(zé)任編輯 王玉妹]endprint

摘 要：為了了解轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生目標(biāo)追求的入世、出世調(diào)查研究現(xiàn)狀及其在性別、文化、職務(wù)、城鄉(xiāng)等方面的差異。采用目標(biāo)追求的入世、出世量表，隨機(jī)抽取轉(zhuǎn)型高校524名在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生目標(biāo)追求的入世、出世得分在性別、文化、職務(wù)、城鄉(xiāng)、等方面有一定的差異。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型高校；入世；出世；大學(xué)生

中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）21-0212-02

入世、出世是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。入世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的肯定與投入，出世是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定與超越。入世、出世心理作為動(dòng)機(jī)系統(tǒng)左右著人們的心理活動(dòng)和行為方式。入世、出世心理的本質(zhì)是目標(biāo)追求的態(tài)度和方式[1]。轉(zhuǎn)型高校是指從傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型轉(zhuǎn)變的地方新建本科院校，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為既要達(dá)到本科層次的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，又要符合地方應(yīng)用型教育的特殊要求。與普通高校相比，師資力量、教育體制、人才培養(yǎng)模式等方面的發(fā)展都在轉(zhuǎn)變，故又稱(chēng)轉(zhuǎn)型高校。轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生作為特色群體，他們目標(biāo)追求的入世、出世狀況如何，調(diào)查研究如下。

一、對(duì)象與方法

（一）對(duì)象

從轉(zhuǎn)型高校隨機(jī)抽取530名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，獲得有效樣本524份，有效回收率98.87%。其中，男性168人，女性356人；專(zhuān)科116人，本科408人；干部115，非干部409人；城市有100人，鄉(xiāng)村有424人；文科186人，理科338人；屬于獨(dú)生子女家庭的有80人，非獨(dú)生子女家庭的有444人。調(diào)查時(shí)間為2014年3月。

（二）方法

采用目標(biāo)追求的入世、出世量表調(diào)查，目標(biāo)追求的入世、出世量表是自評(píng)量表，包括入世和出世2個(gè)基本維度，入世包含拼搏精神和在乎結(jié)果2個(gè)因子，出世包含平常心和低要求2個(gè)因子，共18個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目均采用1～7的七點(diǎn)計(jì)分方法，“1”非常不同意，“7”非常同意，“4”中立態(tài)度或無(wú)法確定，其余代表不同程度的同意或不同意。兩個(gè)維度的α系數(shù)分別為0.72和0.79[2]。問(wèn)卷具有較好的信度和效度[1]。

（三）統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

采用SPSS16.0進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)分析和t檢驗(yàn)。

二、結(jié)果

三、討論

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)型高校女大學(xué)生在在乎結(jié)果、低要求和入世維度3因子上的得分顯著高于男大學(xué)生。城鄉(xiāng)大學(xué)生在平常心、入世維度和出世維度3因子上的得分差異顯著，其中來(lái)自農(nóng)村大學(xué)生的平常心和出世維度高于城市，而入世維度低于城市。這一研究結(jié)果與前人研究有一定差異。林良章等人研究表明女大學(xué)生在出世上得分顯著高于男大學(xué)生，而性別對(duì)入世沒(méi)有影響；城鄉(xiāng)對(duì)出世、入世均無(wú)顯著影響[3]。本科大學(xué)生在平常心、低要求和出世維度各因子上的得分非常顯著高于專(zhuān)科大學(xué)生。這一研究結(jié)果與前人研究有一定差異。何金宏等人研究表明本科生在拼搏精神、平常心、出世上得分顯著低于專(zhuān)科生，而對(duì)入世沒(méi)有影響[4]。這一結(jié)果說(shuō)明轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生與其他本科高校大學(xué)生相比有自身的特性。出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是轉(zhuǎn)型高校大學(xué)生的來(lái)源與其他本科高校不同，如來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生比來(lái)自城市的多，非獨(dú)生子女家庭的大學(xué)生比獨(dú)生子女多?？赡苁鞘苣信降人枷氲挠绊?，女生更獨(dú)立自主，更好地發(fā)展自己，急于得到社會(huì)的認(rèn)可，會(huì)更在乎結(jié)果，入世心理較強(qiáng)，又拘于男生比女生容易找工作的現(xiàn)實(shí)故要求較低。獨(dú)生子女可能是家庭條件較優(yōu)越形成淡泊名利、順應(yīng)自然的心理，故在平常心和出世上得分較高。來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生可能是城鄉(xiāng)差距激發(fā)其實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，積極追求，故出世心理得分較高，同時(shí)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平常心。

從職務(wù)看，轉(zhuǎn)型高校非干部大學(xué)生在在乎結(jié)果和入世維度2因子上的得分顯著高于干部學(xué)生。可能原因是非干部大學(xué)生也想得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，付出的努力更多，故在乎結(jié)果，入世心理得分高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 楊宏飛.目標(biāo)追求的入世、出世心理測(cè)評(píng)初探[J].心理科學(xué)，2006，（2）：395-397.

[2] 戴曉陽(yáng).常用心理評(píng)估量表手冊(cè)[M].北京：人民軍醫(yī)出版社，2010：310-313.

[3] 林良章，楊秀清，等.大學(xué)生出世、入世心理對(duì)內(nèi)外控傾向與心理壓力的中介作用[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（8）：116-118.

[4] 何金宏.大學(xué)生目標(biāo)追求的入世出世心理調(diào)查分析[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，（6）：147-149.

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