黃奕蕾

【摘要】 本文從病因?qū)W、張仲景的病因三條啟發(fā)要扶正以加強(qiáng)社會(huì)管理職能；苦練內(nèi)功加強(qiáng)扶正，從治未病啟發(fā)綜合治理要樹立防患于未然的預(yù)防觀，加強(qiáng)突發(fā)性事件的防范，加強(qiáng)全體師生員工的安全教育；從中醫(yī)標(biāo)本兼治啟發(fā)急則治其標(biāo)，緩則治其本，標(biāo)本兼治，同時(shí)也要參考瀉實(shí)補(bǔ)虛清熱溫寒之法才能達(dá)到有效的治理效果。

【關(guān)鍵詞】 安定因素； 病因； 管理； 治未??； 標(biāo)本兼治； 瀉實(shí)補(bǔ)虛； 清熱溫寒

【Abstract】 This paper discusses the enlightenment according to the etiology of TCM and "Zhang Zhongjings three causes of disease"： to strengthen the social management function for the strengthening the body resistance； to drill diligently to enhance the strengthening the body resistance， by establishing the concept of nip in the bud for the comprehensive management according to the "preventive treatment of disease"， strengthening the prevention of sudden events， the safety education of students and teaching staff； the "treating secondary symptoms for emergency， treating the chronic disease aiming at the principal aspect" and "treating both manifestation and root cause of disease"of TCM is important enlightenment for the effective management， the same as the "reduce excessiveness"， "reinforce insufficiency"， "clearing heat" and "relieving cold".

【Key words】 Factors； Etiology； Management； Preventive treatment of disease； Treating both manifestation and root cause of disease； Reduce excessiveness and reinforce insufficiency； Clearing heat and relieving cold

First-authors address： Guangzhou University of Chinese Medicine， Guangzhou 510405， China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2014.22.047

中醫(yī)是我國(guó)人民長(zhǎng)期同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，它之所以能夠延續(xù)幾千年而不衰，并在醫(yī)療實(shí)踐中得到不斷的發(fā)展，這不僅是由于中醫(yī)具有獨(dú)特的邏輯思維方法、完整的理論體系，而且內(nèi)容中包含有豐富的辯證法思想，中醫(yī)藥文化的核心價(jià)值觀至今仍有指導(dǎo)臨床實(shí)踐的作用。傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化核心價(jià)值觀不僅對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)本校治安綜合治理工作的指引和影響具有深刻的意義。

1 從病因?qū)W聯(lián)系到要維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定就要祛除影響安全的因素

1.1 祛除影響安全因素的各種“外邪” 中醫(yī)認(rèn)為人生存于自然界，自然界有風(fēng)寒暑濕燥火六氣，但六氣過度就成為六淫。六淫是致病的因素，屬于外邪，又叫外因。人要保持健康不發(fā)病，就要避免六淫邪氣的侵害。一個(gè)單位要保持健康以正常運(yùn)作，就要祛除影響安全的外來因素。本校的治安綜合治理工作要注意各種影響安全穩(wěn)定的各種“外邪”，例如引起偷盜、火警、交通意外等因素，包括外在因素和內(nèi)在因素，有客觀因素和人為因素，保衛(wèi)部門應(yīng)該有針對(duì)性采取措施，防患于未然。面對(duì)千變?nèi)f化的各種外因，治安綜合治理工作應(yīng)健全和完善各種規(guī)章制度，細(xì)化各個(gè)崗位工作職責(zé)和職責(zé)范圍，監(jiān)督和落實(shí)崗位責(zé)任制。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳教育工作，發(fā)動(dòng)廣大教師職工共同參與，避免和防范各種影響安全的外因。例如門衛(wèi)包括大門衛(wèi)和教學(xué)區(qū)、生活區(qū)樓房的門崗工作，要嚴(yán)格落實(shí)，以高度的責(zé)任感防范影響安定因素的各種“外邪”。

1.2 調(diào)七情立和諧 喜怒憂思悲恐驚是人的7種情志變化。七情是人體對(duì)外界客觀事物的不同反映，是生命活動(dòng)的正?，F(xiàn)象，不會(huì)使人發(fā)病。但在突然、強(qiáng)烈或長(zhǎng)期的情志刺激下，超過了正常的生理活動(dòng)范圍，而又不能適應(yīng)時(shí)，使臟腑氣血功能紊亂，就會(huì)導(dǎo)致疾病的發(fā)生，這時(shí)的七情就成為致病因素，而且是導(dǎo)致內(nèi)傷疾病的主要因素之一，所以稱為內(nèi)傷七情。作為學(xué)校單位一般不存在思想感情活動(dòng)，但是組成單位的成員是有思想感情活動(dòng)的，即是有七情的。教職員工正常的七情不會(huì)損害單位的健康運(yùn)作，但過度的七情就會(huì)成為影響穩(wěn)定的因素。例如，員工郁悶的情緒得不到疏解，帶著情緒工作，不但會(huì)破壞和諧的員工關(guān)系，而且會(huì)情緒升級(jí)而出現(xiàn)吵架甚至打架等現(xiàn)象。綜合治理工作也要綜合考慮社區(qū)參與人員的“七情”，在不違背法律和原則的前提下，相關(guān)措施更應(yīng)考慮到人性化的問題。如果教職員工和學(xué)生之間相處和諧，相互幫助，群防群治建立在群眾基礎(chǔ)上，共同打擊和防范各種違法犯罪行為，那么和諧安全的校園環(huán)境大家就可共享。所以，綜合治理工作也要綜合考慮參與成員的七情。endprint

2 從張仲景的病因三條啟發(fā)要扶正以加強(qiáng)社會(huì)管理職能

2.1 苦練內(nèi)功加強(qiáng)扶正 醫(yī)圣張仲景在《金匱要略·臟腑經(jīng)絡(luò)先后病》中說：“一者，經(jīng)絡(luò)受邪，入臟腑，為內(nèi)所因也”。人能夠受邪，邪從較表淺的經(jīng)絡(luò)一直深入到臟腑，那是內(nèi)虛即內(nèi)因決定的。學(xué)校也一樣，在運(yùn)作過程中，時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的“外邪”。如果沒有苦練內(nèi)功，綜合治理沒有落到實(shí)處，“外邪”就會(huì)乘虛而入，學(xué)校就像人“病”了一樣，不能維持正常的運(yùn)作了。所以，要苦練內(nèi)功加強(qiáng)扶正。

2.2 防微杜漸 《金匱要略·臟腑經(jīng)絡(luò)先后病》中說：“二者，四肢九竅，血脈相傳，壅塞不通，為外皮膚所中也”。受邪較淺或正虛不甚，所以邪僅僅在四肢九竅較表淺的部位相傳。學(xué)校也如此，外來影響因素雖有影響但不厲害，或者內(nèi)部管理雖存在不足但不嚴(yán)重，這些都不能掉以輕心，要見微知著防微杜漸。因而，學(xué)校治安綜合治理工作就是要提前介入，提前防范，各個(gè)職能部門和師生員工共同參與共同防范，將各種不安全的因素或者行為杜絕在萌芽中。

2.3 突發(fā)性事件要防范 《金匱要略·臟腑經(jīng)絡(luò)先后病》中說：“三者，房室、金刃、蟲獸所傷”。此屬意外之邪，為突發(fā)性致病因素。避免此類意外之邪的最好方法是加強(qiáng)防范以防不測(cè)。學(xué)校在開展教學(xué)和科研過程中，或者師生在學(xué)習(xí)和生活過程中，常常也會(huì)遇到“意外之邪”。例如，偷盜、詐騙、人身意外、交通意外、火警意外等，學(xué)校治安綜合治理工作就要啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，成立事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組，調(diào)動(dòng)相應(yīng)的力量，集中處理突發(fā)事件，及時(shí)處理事件，防止擴(kuò)散，或者將事件處理在萌芽階段。

3 從治未病啟發(fā)綜合治理要樹立防患于未然的預(yù)防觀

不治已亂治未亂?！端貑枴に臍庹{(diào)神大論篇》：“是故圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，……夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄錐，不亦晚乎！”明達(dá)事理的人，不主張有了病然后講求治療，而是要在未病之先加以預(yù)防。治理國(guó)家、單位也一樣，不要出了亂子，然后研究治亂的方法，而是要在未亂之前，防止亂子的發(fā)生。學(xué)校治安綜合治理就是要不治已亂治未亂，做到未亂先防，有恙早治。事后干預(yù)不如提前預(yù)防介入，事情發(fā)生了再進(jìn)行預(yù)防，收到效果往往不理想，但提前預(yù)防，通過宣傳等各種措施，使可能或即將發(fā)生的事件在萌芽階段就處置完成了，防患于未然。因而學(xué)校治安綜合治理也同樣是通過各個(gè)部門的共同參與，全體師生的共同參與，提前介入預(yù)防各種事件的發(fā)生，共同達(dá)到安全和諧的目的。

4 從中醫(yī)標(biāo)本兼治啟發(fā)綜合治理也要標(biāo)本兼治

4.1 急則治其標(biāo) 標(biāo)本論治的臨床應(yīng)用，始于《內(nèi)經(jīng)》。如《素問·標(biāo)本病傳篇》說：“故知逆與從，正行無問，知標(biāo)本者，萬舉萬當(dāng)，不知標(biāo)本，是謂妄行”。中醫(yī)治病主張不能只治標(biāo)不治本，一定要針對(duì)病證出現(xiàn)的標(biāo)本并重的情況，采用治標(biāo)與治本相結(jié)合的治療原則。但在危急的情況下，就要急則治其標(biāo)。如患者突然抽搐，先要立即治療抽搐，就是急則治其標(biāo)。例如學(xué)校某處突然出現(xiàn)火警、盜竊或交通意外等，先要立即啟動(dòng)相應(yīng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理事件，就是急則治其標(biāo)。

4.2 緩則治其本 如患者抽搐處理后，就要找出抽搐的病因，審因論治就是緩則治其本。發(fā)生火警、盜竊或交通意外等事件，處理后就要找出引發(fā)事件的原因，進(jìn)行系統(tǒng)整改，就是緩則治其本。

4.3 標(biāo)本兼治 如患者抽搐，快速處理抽搐的同時(shí)，積極查找抽搐的病因，審因論治，就是標(biāo)本兼治。如出現(xiàn)火警、盜竊或交通意外事件后并迅速處理后，積極查找火警、盜竊或交通意外的原因，落實(shí)整改，并發(fā)動(dòng)群眾群防群治，這就是標(biāo)本兼治了。在處理標(biāo)本兼治中，還要注意個(gè)性和共性的統(tǒng)一，即解決表面的具體問題是個(gè)性，如果只是一個(gè)個(gè)解決的話，無疑永遠(yuǎn)都解決不了，只有找出問題的共性所在，然后采取措施防范錯(cuò)誤再次發(fā)生，才能達(dá)到治本的效果。學(xué)校治安綜合治理工作就是在學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門充分發(fā)揮職能作用，依靠學(xué)校廣大師生員工，認(rèn)真落實(shí)治安綜合治理責(zé)任制，找出問題或隱患的共性所在，針對(duì)性地處理。例如出現(xiàn)火警個(gè)案，如果僅就一個(gè)一個(gè)個(gè)案處理，那就很難杜絕火警問題。如果找出火警共性所在，就可以有的放矢，進(jìn)行綜合治理。

5 綜合治理要參考瀉實(shí)補(bǔ)虛清熱溫寒之法

5.1 補(bǔ)虛 《素問·通評(píng)虛實(shí)論篇》說：“精氣奪則虛”。虛證，指人體正氣不足，臟腑功能衰退所表現(xiàn)的證候，如面色不華，精神疲憊，氣短音低，自汗盜汗，頭暈眼花，心悸失眠，飲食減少，舌質(zhì)淡胖或瘦癟，脈虛細(xì)無力等。學(xué)校某個(gè)部門如果存在“懶散庸奢”之風(fēng)，它的“正能量”就會(huì)減少，它的管理就會(huì)松散，就會(huì)出現(xiàn)“虛證”。綜合治理應(yīng)補(bǔ)虛，即“虛者補(bǔ)之”，如發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全工作存在漏洞或隱患，就應(yīng)及時(shí)對(duì)綜治工作各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行落實(shí)和貫徹，建立相應(yīng)的督促檢查，補(bǔ)充夯實(shí)薄弱環(huán)節(jié)。

5.2 瀉實(shí) 《素問·通評(píng)虛實(shí)論篇》說：“邪氣盛則實(shí)”。實(shí)的本意是指致病因子的強(qiáng)烈，除六淫風(fēng)寒暑濕燥火外，也包括水飲、痰濁、瘀血、二便等病理產(chǎn)物或廢物等。實(shí)證的表現(xiàn)如面赤、氣粗、痰壅喘、滿、痞塊癥結(jié)、腫脹、腹痛、拒按、便秘溲赤、舌苔厚膩、脈實(shí)大有力等。學(xué)校內(nèi)某個(gè)部門如果存在歪風(fēng)邪氣較盛，就會(huì)出現(xiàn)邪氣盛的“實(shí)證”，如出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，芝麻綠豆的小事也會(huì)爭(zhēng)得臉紅耳赤。綜合治理就要瀉實(shí)，即“實(shí)者瀉之”，如對(duì)“懶散庸奢”等歪風(fēng)邪氣進(jìn)行嚴(yán)肅的整頓，“釜底抽薪”，清除掉那些“病理產(chǎn)物” 即歪風(fēng)邪氣。

5.3 清熱 熱證就是熱邪侵襲，或陽氣亢盛，以身熱煩躁，面目紅赤，唇紅而干，咽燥口渴，喜冷飲，大便秘結(jié)，小便短赤，舌紅苔黃，脈數(shù)等為常見癥的熱性證候。一個(gè)單位或者個(gè)人有沒有“熱證”呢？有的，例如，前幾年流行的股票熱、基金熱，不同程度影響了工作。對(duì)時(shí)髦的東西大面積過分追求，就是“熱證”。《素問·至真要大論篇》：“熱者寒之”，指熱證要用寒涼的方藥治療，屬逆病性而治的正治法。對(duì)于社會(huì)方面的“熱證”，用冷靜的疏解的方法治療。

5.4 溫寒 寒證指感受寒邪，或陽虛陰盛，導(dǎo)致機(jī)體功能活動(dòng)衰退所表現(xiàn)的具有冷、涼特點(diǎn)的證候，如惡寒，畏寒，冷痛，喜暖，口淡不渴，小便清長(zhǎng)，大便稀溏，面色白，舌淡，苔白而潤(rùn)，脈緊或遲等。一個(gè)單位或者個(gè)人有沒有“寒證”呢？有的，例如，“懶散庸奢”之風(fēng)沒有很好得到糾正，并存在管理不到位，有令不行，有禁不止，甚至有冷、硬、推現(xiàn)象?！端貑枴ぶ琳嬉笳摗罚骸昂邿嶂保负缘淖C候，用溫?zé)岬姆剿幹委煛＞C治工作也是整治“懶散庸奢”之風(fēng)，鼓舞士氣，樹立“正能量”，使學(xué)校工作回歸健康運(yùn)作中。endprint

因此，中醫(yī)的瀉實(shí)補(bǔ)虛清熱溫寒之法在治安綜合治理工作有重要的參考意義。存“懶散庸奢”之風(fēng)，出現(xiàn)“虛證”，綜治工作就要補(bǔ)虛。歪風(fēng)邪氣盛，就會(huì)出現(xiàn)邪氣盛的“實(shí)證”，綜合治理就要瀉實(shí)，“釜底抽薪”，清除歪風(fēng)邪氣。熱邪侵襲，綜治工作就要用冷靜的疏解的方法治療。反之，若遇“寒證”，綜治工作則用溫?zé)岱椒ǎ奈枋繗狻?/p>

6 綜合治理強(qiáng)調(diào)臟腑功能職司分明的行政管理觀

《內(nèi)經(jīng)》把五臟六腑的結(jié)構(gòu)比喻為行政管理架構(gòu)，把五臟六腑的功能比喻為行政官員的職能。例如“心者，君主之官也，神明出焉”（《素問·靈蘭秘典論篇》），心就像一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)人，是行政的最高長(zhǎng)官，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)行政管理人員以及黨政事務(wù)；又例如“肺者，相傅之官，治節(jié)出焉”（《素問·靈蘭秘典論篇》），肺就像一個(gè)國(guó)家、一個(gè)單位的輔助官員，協(xié)助單位的主要領(lǐng)導(dǎo)人管理實(shí)施行政事務(wù)；再例如“肝者，將軍之官，謀慮出焉。”（《素問·靈蘭秘典論篇》），肝就像一位智勇的將軍，發(fā)揮一切的計(jì)謀和推測(cè)考慮，保證國(guó)家或單位的安全和行政事務(wù)的順利實(shí)施?！胺泊耸僬?，不得相失也。故主明則下安，以此養(yǎng)生則壽，歿世不殆，以為天下則大昌。主不明則十二官危，使道閉塞而不通，形乃大傷，以此養(yǎng)生則殃，以為天下者，其宗大危，戒之戒之”（《素問·靈蘭秘典論篇》）。這十二個(gè)器官之間必須互相協(xié)調(diào)，但協(xié)調(diào)的決定作用，在于行政首長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)人身而言，各器官的活動(dòng)就正常，這樣保養(yǎng)生命就可以長(zhǎng)壽而終身不會(huì)有疾病，在國(guó)家或單位來說，就一定能夠興盛。如果領(lǐng)導(dǎo)不英明不正確，對(duì)人體而言，各器官的就受到禍害，氣血的道路道閉塞不通，形體就大受損傷，生命就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。對(duì)于國(guó)家或單位來說，就會(huì)受到災(zāi)難和痛苦，應(yīng)該深刻注意。這里既突出了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，也說明了職能部門互相配合的重要性，也就是綜治工作的重要性。

實(shí)行學(xué)校治安綜合治理規(guī)范化、制度化，落實(shí)學(xué)校治安綜合治理責(zé)任制。通過落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，包括治安安全措施、交通安全措施、消防安全措施，食品安全措施、試驗(yàn)室安全措施、危險(xiǎn)品管理措施、生產(chǎn)安全措施等，強(qiáng)化校園綜治工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，明確各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校綜治工作中應(yīng)負(fù)的責(zé)任，把綜治工作納入到學(xué)校黨委議事的高度予以重視，納入到學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和帶領(lǐng)下，全校師生員工積極參與學(xué)校治安綜合治理工作中，各司其職，群防群治，共同建設(shè)平安和諧校園。

病因?qū)W、張仲景的病因三條，治未病防患于未然的預(yù)防觀，中醫(yī)的急則治其標(biāo)，緩則治其本，標(biāo)本兼治的思想，瀉實(shí)補(bǔ)虛清熱溫寒之法以及臟腑功能職司分明等中醫(yī)藥文化的價(jià)值觀，蘊(yùn)含豐富的辯證法思想，不僅指導(dǎo)臨床實(shí)踐，而且對(duì)本校治安綜合治理工作的指引和影響具有深刻的意義。

（收稿日期：2014-03-31） （本文編輯：王宇）endprint