【摘要】綜述了我國(guó)關(guān)于國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的特色資源建設(shè)的研究現(xiàn)狀，從論文發(fā)表年代、文獻(xiàn)出處、論文內(nèi)容涉及到的國(guó)家或地區(qū)、論文、論文類型、論文內(nèi)容等方面進(jìn)行研究和分析。

【關(guān)鍵詞】特色資源；資源建設(shè)；圖書館

【Keywords】special resources； Resource construction； Libraries

【中圖分類號(hào)】G253

【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

隨著國(guó)內(nèi)圖書館特色資源建設(shè)的蓬勃發(fā)展，相關(guān)理論研究活動(dòng)也日趨活躍，內(nèi)容涉及建設(shè)現(xiàn)狀及相關(guān)研究綜述、建設(shè)實(shí)例介紹與分析、應(yīng)用系統(tǒng)及服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建、面臨的問(wèn)題及其對(duì)策等。但關(guān)于國(guó)外特色資源建設(shè)的研究論文卻十分罕見(jiàn)。鑒于國(guó)外尤其是美國(guó)在特色資源建設(shè)研究及實(shí)踐方面的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，本文特對(duì)于我國(guó)關(guān)于國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的特色資源建設(shè)研究現(xiàn)狀做一綜述，以期拋磚引玉，能夠引起各位同仁的關(guān)注和研究興趣，借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)特色資源建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。

1調(diào)查統(tǒng)計(jì)描述

1.1以《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)》（CNKI）為數(shù)據(jù)源，筆者采用“關(guān)鍵詞=國(guó)外圖書館”和“關(guān)鍵詞=特色資源or特色館藏or特色數(shù)據(jù)庫(kù)”組配檢索，截止2013.12.17共檢得文獻(xiàn)3條，從中篩選出與國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)圖書館特色資源建設(shè)相關(guān)的文獻(xiàn)1篇。

1.2以“CNKI”為數(shù)據(jù)源，筆者采用“關(guān)鍵詞=圖書館”和“關(guān)鍵詞=特色資源or特色館藏or特色數(shù)據(jù)庫(kù)”組配檢索，截止2013.12.17共檢得文獻(xiàn)1582條，從中篩選出符合本文要求的文獻(xiàn)14篇。

1.3以“CNKI”為數(shù)據(jù)源，筆者采用“題名=特色數(shù)據(jù)庫(kù)or 專題數(shù)據(jù)庫(kù)or專題特色數(shù)據(jù)庫(kù)or 特色資源or特色館藏”為檢索策略，截止2014.2.8共檢得文獻(xiàn)2544條，從中篩選出符合本文要求的文獻(xiàn)共7篇，其中3篇與1.2的檢索結(jié)果重復(fù)。

1.4運(yùn)用長(zhǎng)尾理論，從以上各文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)中進(jìn)一步篩選，選中相關(guān)文獻(xiàn)6篇。

共計(jì)獲得符合本文要求的文獻(xiàn)25篇。

2研究現(xiàn)狀

2.1發(fā)表年代分析

對(duì)國(guó)外特色資源建設(shè)的研究時(shí)斷時(shí)續(xù)，并未形成一定的氣候。但總體上屬于上升趨勢(shì)，尤其在2013年數(shù)量激增，達(dá)到8篇，占總量的32[WTB2][WTBZ]。這充分說(shuō)明，隨著特色資源建設(shè)的發(fā)展，對(duì)于在實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題剖析的不斷深入，國(guó)內(nèi)同行了解國(guó)外情況，借鑒其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的意愿越來(lái)越強(qiáng)。

2.2文獻(xiàn)出處分析

2.4論文類型分析

與本文相關(guān)的研究資料嚴(yán)重匱乏。筆者從約4000篇論文中，僅挑選出相關(guān)文獻(xiàn)25種，無(wú)論是理論研究還是技術(shù)問(wèn)題的研究都十分薄弱，與國(guó)內(nèi)研究如火如荼的局面形成鮮明的對(duì)比。而且專門論述特色資源建設(shè)的論文數(shù)量少，只有12篇，占不到總量的一半。而多主題論述中夾雜著特色資源建設(shè)的論文多，有13篇，其中7篇為考察報(bào)告，約占總量的28[WTB2][WTBZ]。

2.5論文內(nèi)容分析

通過(guò)充分的閱讀與分析，這些論文內(nèi)容涉及到概念、建設(shè)原則、

收藏范圍、數(shù)字化、推廣利用、建設(shè)實(shí)例等幾個(gè)方面。

2.5.1概念

游祎在《美國(guó)研究圖書館協(xié)會(huì)特色館藏建設(shè)與管理工作研究》

一文中，以美國(guó)研究圖書館協(xié)會(huì)（ARL）的報(bào)告為基礎(chǔ)，探討了特色館藏的內(nèi)涵和在其建設(shè)過(guò)程中涉及的一些關(guān)鍵問(wèn)題。ARL將“特色館藏”定義為“出現(xiàn)在任何媒介和相應(yīng)圖書館服務(wù)中的特色資源” [1]90，但單純模仿傳統(tǒng)資源形式的數(shù)字資源不能看作特色館藏，比如電子書和電子期刊[1]91。閆麗慶認(rèn)為，國(guó)外大學(xué)圖書館對(duì)特色館藏的收藏并未有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而是從不同的角度出發(fā)，根據(jù)所收藏的資源的類型及其內(nèi)容來(lái)定義特色信息資源[2]26。

2.5.2建設(shè)原則

（1） 重視調(diào)研，不搞重復(fù)建設(shè)。國(guó)外及港澳臺(tái)的圖書館都十分重視特色資源建設(shè)。但在建設(shè)之前，注重可行性調(diào)查，力爭(zhēng)分工有序、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。自建數(shù)據(jù)庫(kù)多以本館的藏書特色為基礎(chǔ)，不搞重復(fù)建設(shè)。

（2） 根據(jù)實(shí)際情況，確定開發(fā)順序。主要根據(jù)“與課程或項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)度、對(duì)公眾注意力的吸引程度、是否能吸引私人捐贈(zèng)或資金投入”等標(biāo)準(zhǔn)，確定本館特色資源的開發(fā)順序[1]91。

（3） 重視可持續(xù)性發(fā)展，著重考慮費(fèi)用問(wèn)題。ARL指出，在特色館藏資源搜集過(guò)程中，必須著重考慮所有可能出現(xiàn)的費(fèi)用問(wèn)題，包括獲取、加工、處理、保存、提供訪問(wèn)等，并結(jié)合自身的實(shí)際情況做出資源搜集決策[1]91。王子舟、尹培麗在《口述資料采集與收藏的先行者》一文中介紹了美國(guó)班克羅夫特圖書館在開發(fā)社會(huì)資本方面的經(jīng)驗(yàn)，如：成立俱樂(lè)部，設(shè)立磁帶捐獻(xiàn)中心，出版圖書、出售訪談抄本等[3]018。張紅揚(yáng)則介紹了北大與港大合作，尋求項(xiàng)目資金支持，聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目的實(shí)例[4]。

（4）重視版權(quán)保護(hù)和信息可靠性。ARL要求在資源建設(shè)過(guò)程中要充分了解資源的出處及所有權(quán)，確保資源的來(lái)源明確可靠，并保證用戶的知情權(quán)，確保特色館藏的真實(shí)性與可靠性，防止引起所有權(quán)糾紛[1]。

（5） 借鑒著錄標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)額外信息描述。ARL要求在特色資源的加工整理方面，不但要注意借鑒現(xiàn)有的著錄標(biāo)準(zhǔn)，還要注重對(duì)本館特色館藏的額外描述，認(rèn)為這是區(qū)別于他館、體現(xiàn)資源獨(dú)特價(jià)值的途徑之一[1]。

2.5.3 收藏范圍

與國(guó)內(nèi)圖書館特色資源建設(shè)相比較，港澳臺(tái)及國(guó)外圖書館的視野更為開闊，收藏內(nèi)容與范圍不拘泥于一校一地，而是著眼于全世界。從而形成了一批在本地區(qū)及周邊國(guó)家甚至國(guó)際上知名的數(shù)據(jù)庫(kù)。如：密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院的Frank Lee Martin 新聞圖書館是全世界最大的新聞圖書館[2]28；英國(guó)BBC信息中心及特色數(shù)據(jù)庫(kù)在英國(guó)及全世界傳媒領(lǐng)域保持領(lǐng)先地位[5]；澳門大學(xué)圖書館國(guó)際機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)特藏部是東南亞地區(qū)收集國(guó)際機(jī)構(gòu)刊物最齊全的國(guó)際組織文獻(xiàn)中心[6]；全蘇專利技術(shù)圖書館是目前世界上最大最有成效的專利文獻(xiàn)圖書館；法國(guó)的國(guó)際當(dāng)代文獻(xiàn)圖書館，以收藏一戰(zhàn)、二戰(zhàn)期間詳實(shí)的文獻(xiàn)資料而聞名于世；美國(guó)的哈立德大學(xué)圖書館是全球最豐富、最完整的聾啞人資料庫(kù)[7]。

2.5.4 數(shù)字化

華薇娜總結(jié)了國(guó)外人文、社科數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展趨向，認(rèn)為：數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)商和開發(fā)規(guī)模多樣化；數(shù)據(jù)庫(kù)的形式由文本向多媒體發(fā)展；回溯性數(shù)據(jù)庫(kù)成為開發(fā)熱點(diǎn)；圖書館間的合作成為人文、社科數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)的組織和資源保障；更注重開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)功能[8]。國(guó)外圖書館也非常注重通過(guò)各種技術(shù)方法把特色館藏?cái)?shù)字化后推送給社會(huì)各界[2]28。他們積極面對(duì)館藏資源數(shù)字化的問(wèn)題，努力研究和開發(fā)多種資源訪問(wèn)形式，為用戶提供有效的訪問(wèn)機(jī)制[1]92。不但可以提供在線目錄檢索，而且部分實(shí)現(xiàn)了具有附加描述功能的檢索幫助，即通過(guò)在網(wǎng)上描述資源的館藏地、出處、背景資料、內(nèi)容提要、收藏狀態(tài)、索取號(hào)等，提示資源信息，為使用者提供取舍幫助[9]。楊文珠在《中美大學(xué)圖書館網(wǎng)站信息資源建設(shè)之比較》一文中指出，美國(guó)大學(xué)圖書館網(wǎng)站將大量館藏的特色資源、圖片、地圖、檔案等進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)化，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，極大地豐富了網(wǎng)站的信息資源，并且非常重視對(duì)所有館藏?cái)?shù)字資源、電子期刊的整合與揭示，有的圖書館網(wǎng)站已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了館藏書目記錄，電子文獻(xiàn)資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的鏈接，使網(wǎng)絡(luò)信息資源與館藏信息資源在館藏書目信息中得到統(tǒng)一揭示[10]。

2.5.6 推廣利用

國(guó)外大學(xué)圖書館對(duì)于本館的特色館藏非常重視，把它作為一個(gè)對(duì)外宣傳的有效途徑，因此在部門設(shè)置上往往單設(shè)一個(gè)部門來(lái)管理[2]28。他們重視用戶在參與特色資源挖掘和描述過(guò)程中的作用，與主要用戶合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的有效利用[4]67，尤其注重讀者參與的批判式利用，設(shè)立專門獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)研究者利用其特色館藏[3]019。他們不但重視對(duì)收藏作品的保護(hù)和文化氛圍的營(yíng)造，也積極向公眾展示特色館藏，這些“鎮(zhèn)館之寶”大都陳列在醒目的位置，供讀者欣賞和瀏覽。澳門大學(xué)除自建了碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)外，還與UMI公司協(xié)作，把澳門大學(xué)博士論文加入U(xiǎn)MI碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)中，通過(guò)協(xié)作方式提高國(guó)際知名度[11]。香港理工大學(xué)包玉剛圖書館的“香港專題期刊論文索引庫(kù)”于1996年被Knight Ridder Information， Inc. 公司納入Dialog Information Service 的聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，可供世界各地讀者檢索[12]。陸莉在《美國(guó)高校圖書館特色館藏資源推廣現(xiàn)狀及啟示》一文中，以在特色館藏資源推廣方面具有代表性的12所美國(guó)高校圖書館為研究對(duì)象，歸納出其宣傳推廣的幾個(gè)有效途徑。包括：通過(guò)開展特色館藏資源展覽、專門的主題宣傳活動(dòng)、建立特色館藏相關(guān)博客、建立虛擬檔案、印制特色館藏出版物等方式宣傳推廣特色資源；基于特色館藏開展復(fù)印、掃描、拍照、在線檢索、咨詢等基本服務(wù)；開展特色館藏教學(xué)服務(wù)；制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)研究者基于特色館藏文獻(xiàn)開展科研活動(dòng)，如杜克大學(xué)圖書館設(shè)立Middles worth 獎(jiǎng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)杜克大學(xué)本?；谑指搴推渌厣^藏文獻(xiàn)完成優(yōu)秀論文的本科生和研究生等，都有效促進(jìn)了特色資源的利用[13]。

2.5.7 建設(shè)實(shí)例

張紅揚(yáng)在《特色文獻(xiàn)數(shù)字化過(guò)程中資源的綜合利用與合作共享》一文中，以北大港大兩館聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目為例，詳細(xì)介紹了北大館作為主體館，其選題與策劃的過(guò)程，與港大合作尋求項(xiàng)目資金支持，與主要用戶合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的有效利用，與專業(yè)公司合作實(shí)現(xiàn)資源的數(shù)字化等項(xiàng)目建設(shè)的思路和實(shí)踐操作過(guò)程，為同行建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)[4]。

楊迅凌在《以引文書目數(shù)據(jù)庫(kù)方法建設(shè)特色館藏》一文中，以澳門科技大學(xué)圖書館建設(shè)“澳門研究”特藏的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為背景，以引文分析法為基礎(chǔ)，參考FRBR并在此基礎(chǔ)上使用實(shí)體關(guān)系模型方法，提出了一套全新的用于特色館藏資源及其關(guān)系描述的數(shù)據(jù)模型。揭示各類型文獻(xiàn)間的引證關(guān)系及其他聯(lián)系，從而評(píng)價(jià)已知文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)未知的或被忽視的文獻(xiàn)，為最便宜、迅速、有效地建設(shè)特色館藏提供依據(jù)[14]。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前我國(guó)關(guān)于國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)特色資源建設(shè)的論文介紹了國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如：重視前期規(guī)劃，合理安排開發(fā)順序，不搞重復(fù)建設(shè)；重視經(jīng)費(fèi)支持和后期管理，保障可持續(xù)性發(fā)展；視野開闊，收藏內(nèi)容及范圍不拘泥于一校一地，而是著眼于全世界；重視建設(shè)過(guò)程中的用戶參與，務(wù)求盡善盡美；重視版權(quán)保護(hù)；重視特藏品的保護(hù)和文化氛圍的營(yíng)造； 重視數(shù)字化；重視藏品著錄的標(biāo)準(zhǔn)化和特異性描述；重視宣傳和利用。而我國(guó)目前特色資源建設(shè)存在著一些困惑，如：對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)意義認(rèn)識(shí)不足、信息不對(duì)稱、學(xué)術(shù)價(jià)值與社會(huì)效益模糊、投入和效用比例失衡等。研究國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的特色資源建設(shè)，可以為我們開闊視野，拓展思路，介紹經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。

但是，也應(yīng)當(dāng)看出，目前的研究還存在一些問(wèn)題。如：論文數(shù)量少；25篇論文中，每篇論文的作者都不同，無(wú)核心作者，表明該項(xiàng)研究還處于無(wú)序狀態(tài)；介紹性的文章多，就某一方面深入研究的少，對(duì)國(guó)內(nèi)特色資源建設(shè)僅能起到拋磚引玉的作用，甚少能夠提供實(shí)質(zhì)性的幫助。希望在未來(lái)的研究中，要做到深入系統(tǒng)地研究。不但要重視理論方面的研究，也要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹，從而使國(guó)內(nèi)特色資源建設(shè)真正受益并能有長(zhǎng)足進(jìn)展。

【參考文獻(xiàn)】

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[4]張紅揚(yáng).特色文獻(xiàn)數(shù)字化過(guò)程中資源的綜合利用與合作共享—以北大港大兩館聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目為例[J].情報(bào)資料工作，2007（3）.

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[14]楊迅凌.以引文書目數(shù)據(jù)庫(kù)方法建設(shè)特色館藏[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2013（5）：41 – 50.

[收稿日期]2014-05-07

【作者簡(jiǎn)介】徐詠梅（1973- ），女，副研究館員，大學(xué)本科，中國(guó)政法大學(xué)圖書館。

2.5.4 數(shù)字化

華薇娜總結(jié)了國(guó)外人文、社科數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展趨向，認(rèn)為：數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)商和開發(fā)規(guī)模多樣化；數(shù)據(jù)庫(kù)的形式由文本向多媒體發(fā)展；回溯性數(shù)據(jù)庫(kù)成為開發(fā)熱點(diǎn)；圖書館間的合作成為人文、社科數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)的組織和資源保障；更注重開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)功能[8]。國(guó)外圖書館也非常注重通過(guò)各種技術(shù)方法把特色館藏?cái)?shù)字化后推送給社會(huì)各界[2]28。他們積極面對(duì)館藏資源數(shù)字化的問(wèn)題，努力研究和開發(fā)多種資源訪問(wèn)形式，為用戶提供有效的訪問(wèn)機(jī)制[1]92。不但可以提供在線目錄檢索，而且部分實(shí)現(xiàn)了具有附加描述功能的檢索幫助，即通過(guò)在網(wǎng)上描述資源的館藏地、出處、背景資料、內(nèi)容提要、收藏狀態(tài)、索取號(hào)等，提示資源信息，為使用者提供取舍幫助[9]。楊文珠在《中美大學(xué)圖書館網(wǎng)站信息資源建設(shè)之比較》一文中指出，美國(guó)大學(xué)圖書館網(wǎng)站將大量館藏的特色資源、圖片、地圖、檔案等進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)化，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，極大地豐富了網(wǎng)站的信息資源，并且非常重視對(duì)所有館藏?cái)?shù)字資源、電子期刊的整合與揭示，有的圖書館網(wǎng)站已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了館藏書目記錄，電子文獻(xiàn)資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的鏈接，使網(wǎng)絡(luò)信息資源與館藏信息資源在館藏書目信息中得到統(tǒng)一揭示[10]。

2.5.6 推廣利用

國(guó)外大學(xué)圖書館對(duì)于本館的特色館藏非常重視，把它作為一個(gè)對(duì)外宣傳的有效途徑，因此在部門設(shè)置上往往單設(shè)一個(gè)部門來(lái)管理[2]28。他們重視用戶在參與特色資源挖掘和描述過(guò)程中的作用，與主要用戶合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的有效利用[4]67，尤其注重讀者參與的批判式利用，設(shè)立專門獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)研究者利用其特色館藏[3]019。他們不但重視對(duì)收藏作品的保護(hù)和文化氛圍的營(yíng)造，也積極向公眾展示特色館藏，這些“鎮(zhèn)館之寶”大都陳列在醒目的位置，供讀者欣賞和瀏覽。澳門大學(xué)除自建了碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)外，還與UMI公司協(xié)作，把澳門大學(xué)博士論文加入U(xiǎn)MI碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)中，通過(guò)協(xié)作方式提高國(guó)際知名度[11]。香港理工大學(xué)包玉剛圖書館的“香港專題期刊論文索引庫(kù)”于1996年被Knight Ridder Information， Inc. 公司納入Dialog Information Service 的聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，可供世界各地讀者檢索[12]。陸莉在《美國(guó)高校圖書館特色館藏資源推廣現(xiàn)狀及啟示》一文中，以在特色館藏資源推廣方面具有代表性的12所美國(guó)高校圖書館為研究對(duì)象，歸納出其宣傳推廣的幾個(gè)有效途徑。包括：通過(guò)開展特色館藏資源展覽、專門的主題宣傳活動(dòng)、建立特色館藏相關(guān)博客、建立虛擬檔案、印制特色館藏出版物等方式宣傳推廣特色資源；基于特色館藏開展復(fù)印、掃描、拍照、在線檢索、咨詢等基本服務(wù)；開展特色館藏教學(xué)服務(wù)；制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)研究者基于特色館藏文獻(xiàn)開展科研活動(dòng)，如杜克大學(xué)圖書館設(shè)立Middles worth 獎(jiǎng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)杜克大學(xué)本?；谑指搴推渌厣^藏文獻(xiàn)完成優(yōu)秀論文的本科生和研究生等，都有效促進(jìn)了特色資源的利用[13]。

2.5.7 建設(shè)實(shí)例

張紅揚(yáng)在《特色文獻(xiàn)數(shù)字化過(guò)程中資源的綜合利用與合作共享》一文中，以北大港大兩館聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目為例，詳細(xì)介紹了北大館作為主體館，其選題與策劃的過(guò)程，與港大合作尋求項(xiàng)目資金支持，與主要用戶合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的有效利用，與專業(yè)公司合作實(shí)現(xiàn)資源的數(shù)字化等項(xiàng)目建設(shè)的思路和實(shí)踐操作過(guò)程，為同行建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)[4]。

楊迅凌在《以引文書目數(shù)據(jù)庫(kù)方法建設(shè)特色館藏》一文中，以澳門科技大學(xué)圖書館建設(shè)“澳門研究”特藏的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為背景，以引文分析法為基礎(chǔ)，參考FRBR并在此基礎(chǔ)上使用實(shí)體關(guān)系模型方法，提出了一套全新的用于特色館藏資源及其關(guān)系描述的數(shù)據(jù)模型。揭示各類型文獻(xiàn)間的引證關(guān)系及其他聯(lián)系，從而評(píng)價(jià)已知文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)未知的或被忽視的文獻(xiàn)，為最便宜、迅速、有效地建設(shè)特色館藏提供依據(jù)[14]。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前我國(guó)關(guān)于國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)特色資源建設(shè)的論文介紹了國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如：重視前期規(guī)劃，合理安排開發(fā)順序，不搞重復(fù)建設(shè)；重視經(jīng)費(fèi)支持和后期管理，保障可持續(xù)性發(fā)展；視野開闊，收藏內(nèi)容及范圍不拘泥于一校一地，而是著眼于全世界；重視建設(shè)過(guò)程中的用戶參與，務(wù)求盡善盡美；重視版權(quán)保護(hù)；重視特藏品的保護(hù)和文化氛圍的營(yíng)造； 重視數(shù)字化；重視藏品著錄的標(biāo)準(zhǔn)化和特異性描述；重視宣傳和利用。而我國(guó)目前特色資源建設(shè)存在著一些困惑，如：對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)意義認(rèn)識(shí)不足、信息不對(duì)稱、學(xué)術(shù)價(jià)值與社會(huì)效益模糊、投入和效用比例失衡等。研究國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的特色資源建設(shè)，可以為我們開闊視野，拓展思路，介紹經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。

但是，也應(yīng)當(dāng)看出，目前的研究還存在一些問(wèn)題。如：論文數(shù)量少；25篇論文中，每篇論文的作者都不同，無(wú)核心作者，表明該項(xiàng)研究還處于無(wú)序狀態(tài)；介紹性的文章多，就某一方面深入研究的少，對(duì)國(guó)內(nèi)特色資源建設(shè)僅能起到拋磚引玉的作用，甚少能夠提供實(shí)質(zhì)性的幫助。希望在未來(lái)的研究中，要做到深入系統(tǒng)地研究。不但要重視理論方面的研究，也要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹，從而使國(guó)內(nèi)特色資源建設(shè)真正受益并能有長(zhǎng)足進(jìn)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]游袆.美國(guó)研究圖書館協(xié)會(huì)特色館藏建設(shè)與管理工作研究[J].圖書館學(xué)研究，2013（16）.

[2]閆麗慶.國(guó)內(nèi)外大學(xué)圖書館特色館藏建設(shè)概況及比較[J].新世紀(jì)圖書館，2011（1）.

[3]王子舟，尹培麗.口述資料采集與收藏的先行者——美國(guó)班克羅夫特圖書館[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2013，39（203）.

[4]張紅揚(yáng).特色文獻(xiàn)數(shù)字化過(guò)程中資源的綜合利用與合作共享—以北大港大兩館聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目為例[J].情報(bào)資料工作，2007（3）.

[5]陳燕.英國(guó)BBC信息中心及特色數(shù)據(jù)庫(kù).情報(bào)資料工作，2001（6）：71 – 72.

[6]趙琪.澳門高校圖書館信息資源建設(shè)特色與現(xiàn)狀[J].圖書館建設(shè)，2011（1）：39 – 41.

[7]費(fèi)建國(guó).中外特色圖書館之比較[J].安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（2）：84 – 85.

[8]華薇娜.國(guó)外人文、社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)性專題數(shù)據(jù)庫(kù)及其發(fā)展趨勢(shì)[J].圖書情報(bào)工作，2004（6）：59 – 63.

[9]韋慶媛.美國(guó)著名大學(xué)圖書館“高校特藏”資源建設(shè)研究.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2007（2）：88 – 92.

[10]楊文珠.中美大學(xué)圖書館網(wǎng)站信息資源建設(shè)之比較.圖書館理論與實(shí)踐，2005（4）：37 – 38.

[11]孟小衍，孫天啟，陳楠楠.港澳地區(qū)主要大學(xué)圖書館考察報(bào)告[J].圖書館論壇，2010（2）：26 – 28.

[12]王靜.讀者至上 以人為本——香港高校圖書館特色與啟示.農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2008（2）：149 – 151.

[13]陸莉.美國(guó)高校圖書館特色館藏資源推廣現(xiàn)狀及啟示[J].圖書館學(xué)研究，2013（12）：99 – 101.

[14]楊迅凌.以引文書目數(shù)據(jù)庫(kù)方法建設(shè)特色館藏[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2013（5）：41 – 50.

[收稿日期]2014-05-07

【作者簡(jiǎn)介】徐詠梅（1973- ），女，副研究館員，大學(xué)本科，中國(guó)政法大學(xué)圖書館。

2.5.4 數(shù)字化

華薇娜總結(jié)了國(guó)外人文、社科數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展趨向，認(rèn)為：數(shù)據(jù)庫(kù)的開發(fā)商和開發(fā)規(guī)模多樣化；數(shù)據(jù)庫(kù)的形式由文本向多媒體發(fā)展；回溯性數(shù)據(jù)庫(kù)成為開發(fā)熱點(diǎn)；圖書館間的合作成為人文、社科數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)的組織和資源保障；更注重開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)的服務(wù)功能[8]。國(guó)外圖書館也非常注重通過(guò)各種技術(shù)方法把特色館藏?cái)?shù)字化后推送給社會(huì)各界[2]28。他們積極面對(duì)館藏資源數(shù)字化的問(wèn)題，努力研究和開發(fā)多種資源訪問(wèn)形式，為用戶提供有效的訪問(wèn)機(jī)制[1]92。不但可以提供在線目錄檢索，而且部分實(shí)現(xiàn)了具有附加描述功能的檢索幫助，即通過(guò)在網(wǎng)上描述資源的館藏地、出處、背景資料、內(nèi)容提要、收藏狀態(tài)、索取號(hào)等，提示資源信息，為使用者提供取舍幫助[9]。楊文珠在《中美大學(xué)圖書館網(wǎng)站信息資源建設(shè)之比較》一文中指出，美國(guó)大學(xué)圖書館網(wǎng)站將大量館藏的特色資源、圖片、地圖、檔案等進(jìn)行數(shù)字轉(zhuǎn)化，建立特色數(shù)據(jù)庫(kù)，極大地豐富了網(wǎng)站的信息資源，并且非常重視對(duì)所有館藏?cái)?shù)字資源、電子期刊的整合與揭示，有的圖書館網(wǎng)站已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了館藏書目記錄，電子文獻(xiàn)資源與網(wǎng)絡(luò)信息資源的鏈接，使網(wǎng)絡(luò)信息資源與館藏信息資源在館藏書目信息中得到統(tǒng)一揭示[10]。

2.5.6 推廣利用

國(guó)外大學(xué)圖書館對(duì)于本館的特色館藏非常重視，把它作為一個(gè)對(duì)外宣傳的有效途徑，因此在部門設(shè)置上往往單設(shè)一個(gè)部門來(lái)管理[2]28。他們重視用戶在參與特色資源挖掘和描述過(guò)程中的作用，與主要用戶合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的有效利用[4]67，尤其注重讀者參與的批判式利用，設(shè)立專門獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)研究者利用其特色館藏[3]019。他們不但重視對(duì)收藏作品的保護(hù)和文化氛圍的營(yíng)造，也積極向公眾展示特色館藏，這些“鎮(zhèn)館之寶”大都陳列在醒目的位置，供讀者欣賞和瀏覽。澳門大學(xué)除自建了碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)外，還與UMI公司協(xié)作，把澳門大學(xué)博士論文加入U(xiǎn)MI碩博論文數(shù)據(jù)庫(kù)中，通過(guò)協(xié)作方式提高國(guó)際知名度[11]。香港理工大學(xué)包玉剛圖書館的“香港專題期刊論文索引庫(kù)”于1996年被Knight Ridder Information， Inc. 公司納入Dialog Information Service 的聯(lián)機(jī)檢索服務(wù)，可供世界各地讀者檢索[12]。陸莉在《美國(guó)高校圖書館特色館藏資源推廣現(xiàn)狀及啟示》一文中，以在特色館藏資源推廣方面具有代表性的12所美國(guó)高校圖書館為研究對(duì)象，歸納出其宣傳推廣的幾個(gè)有效途徑。包括：通過(guò)開展特色館藏資源展覽、專門的主題宣傳活動(dòng)、建立特色館藏相關(guān)博客、建立虛擬檔案、印制特色館藏出版物等方式宣傳推廣特色資源；基于特色館藏開展復(fù)印、掃描、拍照、在線檢索、咨詢等基本服務(wù)；開展特色館藏教學(xué)服務(wù)；制定激勵(lì)政策，鼓勵(lì)研究者基于特色館藏文獻(xiàn)開展科研活動(dòng)，如杜克大學(xué)圖書館設(shè)立Middles worth 獎(jiǎng)，用于獎(jiǎng)勵(lì)杜克大學(xué)本?；谑指搴推渌厣^藏文獻(xiàn)完成優(yōu)秀論文的本科生和研究生等，都有效促進(jìn)了特色資源的利用[13]。

2.5.7 建設(shè)實(shí)例

張紅揚(yáng)在《特色文獻(xiàn)數(shù)字化過(guò)程中資源的綜合利用與合作共享》一文中，以北大港大兩館聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目為例，詳細(xì)介紹了北大館作為主體館，其選題與策劃的過(guò)程，與港大合作尋求項(xiàng)目資金支持，與主要用戶合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源的有效利用，與專業(yè)公司合作實(shí)現(xiàn)資源的數(shù)字化等項(xiàng)目建設(shè)的思路和實(shí)踐操作過(guò)程，為同行建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)[4]。

楊迅凌在《以引文書目數(shù)據(jù)庫(kù)方法建設(shè)特色館藏》一文中，以澳門科技大學(xué)圖書館建設(shè)“澳門研究”特藏的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為背景，以引文分析法為基礎(chǔ)，參考FRBR并在此基礎(chǔ)上使用實(shí)體關(guān)系模型方法，提出了一套全新的用于特色館藏資源及其關(guān)系描述的數(shù)據(jù)模型。揭示各類型文獻(xiàn)間的引證關(guān)系及其他聯(lián)系，從而評(píng)價(jià)已知文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)未知的或被忽視的文獻(xiàn)，為最便宜、迅速、有效地建設(shè)特色館藏提供依據(jù)[14]。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，目前我國(guó)關(guān)于國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)特色資源建設(shè)的論文介紹了國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。如：重視前期規(guī)劃，合理安排開發(fā)順序，不搞重復(fù)建設(shè)；重視經(jīng)費(fèi)支持和后期管理，保障可持續(xù)性發(fā)展；視野開闊，收藏內(nèi)容及范圍不拘泥于一校一地，而是著眼于全世界；重視建設(shè)過(guò)程中的用戶參與，務(wù)求盡善盡美；重視版權(quán)保護(hù)；重視特藏品的保護(hù)和文化氛圍的營(yíng)造； 重視數(shù)字化；重視藏品著錄的標(biāo)準(zhǔn)化和特異性描述；重視宣傳和利用。而我國(guó)目前特色資源建設(shè)存在著一些困惑，如：對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)意義認(rèn)識(shí)不足、信息不對(duì)稱、學(xué)術(shù)價(jià)值與社會(huì)效益模糊、投入和效用比例失衡等。研究國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)的特色資源建設(shè)，可以為我們開闊視野，拓展思路，介紹經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。

但是，也應(yīng)當(dāng)看出，目前的研究還存在一些問(wèn)題。如：論文數(shù)量少；25篇論文中，每篇論文的作者都不同，無(wú)核心作者，表明該項(xiàng)研究還處于無(wú)序狀態(tài)；介紹性的文章多，就某一方面深入研究的少，對(duì)國(guó)內(nèi)特色資源建設(shè)僅能起到拋磚引玉的作用，甚少能夠提供實(shí)質(zhì)性的幫助。希望在未來(lái)的研究中，要做到深入系統(tǒng)地研究。不但要重視理論方面的研究，也要重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹，從而使國(guó)內(nèi)特色資源建設(shè)真正受益并能有長(zhǎng)足進(jìn)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]游袆.美國(guó)研究圖書館協(xié)會(huì)特色館藏建設(shè)與管理工作研究[J].圖書館學(xué)研究，2013（16）.

[2]閆麗慶.國(guó)內(nèi)外大學(xué)圖書館特色館藏建設(shè)概況及比較[J].新世紀(jì)圖書館，2011（1）.

[3]王子舟，尹培麗.口述資料采集與收藏的先行者——美國(guó)班克羅夫特圖書館[J].中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2013，39（203）.

[4]張紅揚(yáng).特色文獻(xiàn)數(shù)字化過(guò)程中資源的綜合利用與合作共享—以北大港大兩館聯(lián)合建設(shè)“北京歷史地理數(shù)據(jù)庫(kù)”項(xiàng)目為例[J].情報(bào)資料工作，2007（3）.

[5]陳燕.英國(guó)BBC信息中心及特色數(shù)據(jù)庫(kù).情報(bào)資料工作，2001（6）：71 – 72.

[6]趙琪.澳門高校圖書館信息資源建設(shè)特色與現(xiàn)狀[J].圖書館建設(shè)，2011（1）：39 – 41.

[7]費(fèi)建國(guó).中外特色圖書館之比較[J].安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000（2）：84 – 85.

[8]華薇娜.國(guó)外人文、社會(huì)科學(xué)類學(xué)術(shù)性專題數(shù)據(jù)庫(kù)及其發(fā)展趨勢(shì)[J].圖書情報(bào)工作，2004（6）：59 – 63.

[9]韋慶媛.美國(guó)著名大學(xué)圖書館“高校特藏”資源建設(shè)研究.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2007（2）：88 – 92.

[10]楊文珠.中美大學(xué)圖書館網(wǎng)站信息資源建設(shè)之比較.圖書館理論與實(shí)踐，2005（4）：37 – 38.

[11]孟小衍，孫天啟，陳楠楠.港澳地區(qū)主要大學(xué)圖書館考察報(bào)告[J].圖書館論壇，2010（2）：26 – 28.

[12]王靜.讀者至上 以人為本——香港高校圖書館特色與啟示.農(nóng)業(yè)圖書情報(bào)學(xué)刊，2008（2）：149 – 151.

[13]陸莉.美國(guó)高校圖書館特色館藏資源推廣現(xiàn)狀及啟示[J].圖書館學(xué)研究，2013（12）：99 – 101.

[14]楊迅凌.以引文書目數(shù)據(jù)庫(kù)方法建設(shè)特色館藏[J].大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2013（5）：41 – 50.

[收稿日期]2014-05-07

【作者簡(jiǎn)介】徐詠梅（1973- ），女，副研究館員，大學(xué)本科，中國(guó)政法大學(xué)圖書館。