成濤

摘要：經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，思想政治教育對(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定具有重要的指導(dǎo)作用。思想政治教育能夠應(yīng)對(duì)一定的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，調(diào)節(jié)利益主體的矛盾關(guān)系。所以，為了更好地發(fā)揮思想政治教育的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定價(jià)值我們要加強(qiáng)理論創(chuàng)新和觀念創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：想政治教育；經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定；價(jià)值

中圖分類(lèi)號(hào)：F272.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-913X（2014）07-0225-01

經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活有序可控、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理、宏觀調(diào)控有效、微觀經(jīng)濟(jì)搞活并保持可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是和諧社會(huì)的必要條件，整個(gè)社會(huì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。思想政治教育是經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定強(qiáng)有力的保障。胡錦濤提出，“生產(chǎn)力的發(fā)展離不開(kāi)教育、科技、文化的發(fā)展，離不開(kāi)思想道德建設(shè)和人們崇高精神的培育”。 黨的十八大指出，教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。現(xiàn)在的企業(yè)、集團(tuán)想要在中國(guó)特色社會(huì)主義的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)必須借助一定的思想政治教育手段。

一、思想政治教育有益于應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)

首先，思想政治教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有導(dǎo)向作用。思想政治教育的政治思想功能，有利于人們接受正確的政治理論，形成正確的政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益的集體主義精神。導(dǎo)向作用能夠抵制落后、腐敗的價(jià)值觀，也是思想政治教育目的性和意識(shí)形態(tài)的具體表現(xiàn)，具有其他教育方式不具有的重要作用。全球化背景下，思想政治教育是應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的主要手段之一。主要變現(xiàn)為：一是目標(biāo)導(dǎo)向，即在一定時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的既定目標(biāo)；二是政策導(dǎo)向，即引導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)黨最新的政策、路線、方針，增強(qiáng)人們的政策觀念和法制觀念，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定性和連續(xù)性；三是輿論導(dǎo)向，即通過(guò)激勵(lì)、監(jiān)督、懲處等不同手段形成一定的正確輿論導(dǎo)向；四是自主導(dǎo)向，即群眾通過(guò)自主教育的方式提高自己對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理解能力。只有良好的思想道德品質(zhì)才能培養(yǎng)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和公平意識(shí)。

其次，思想政治教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有保證作用。保證作用是思想政治教育發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)勢(shì)的具體體現(xiàn)，能夠保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)主義性質(zhì)。馬克思主義基本原理規(guī)定政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)，能夠?qū)?jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用。政治和經(jīng)濟(jì)是密不可分的，缺少有力的政治保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展就會(huì)脫離原有的軌道。應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，保證作用就是為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的生產(chǎn)方式、工作秩序，保證工作順利進(jìn)行。只有加強(qiáng)思想政治教育，人們?cè)诿鎸?duì)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)才能具有較高的思想覺(jué)悟，提高自覺(jué)性，保證社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。

再次，思想政治教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有激勵(lì)作用。激勵(lì)作用是通過(guò)設(shè)定一定的目標(biāo)來(lái)激發(fā)人們的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性。激勵(lì)作用主要表現(xiàn)為：一是民主激勵(lì)，民主是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。思想政治教育的激勵(lì)作用是使群眾行使自己應(yīng)有的政治權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利，積極參與到經(jīng)濟(jì)過(guò)程和經(jīng)濟(jì)決策中去；二是榜樣激勵(lì)，榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣能夠激發(fā)人們的上進(jìn)心，促進(jìn)各方面人才的發(fā)展；三是情感激勵(lì)，情感的投入能夠更多地保障人民大眾的感情；四是獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲處兩方面，一方面積極促進(jìn)人們對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合理性主張，另一方面否定人們對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不合理要求。

二、思想政治教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境

思想政治教育能夠規(guī)范人們的經(jīng)濟(jì)行為，協(xié)調(diào)各利益主體之間的關(guān)系，通過(guò)思想、感情、行為各方面的投入保證市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常、有序進(jìn)行。改革開(kāi)放三十年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)了不少的問(wèn)題，具體來(lái)說(shuō)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)、貧富差距過(guò)大、環(huán)境污染過(guò)重等。想要消除這些問(wèn)題需要政府采取積極的措施，思想政治教育在這一進(jìn)程中起著重要的作用，揭示改革中存在的問(wèn)題，提高群眾的心理承受能力，增加人們對(duì)于社會(huì)發(fā)展的認(rèn)同感。

三、思想政治教育調(diào)節(jié)各經(jīng)濟(jì)利益主體之間的矛盾

“人們奮斗爭(zhēng)取的一切，都同他們的利益有關(guān)?！崩婷苤傅氖遣煌嬷黧w的利益之間以及它們的共同利益之間的差異而形成的矛盾的一面?，F(xiàn)階段利益主體之間的矛盾是非對(duì)抗性的矛盾，思想政治教育調(diào)節(jié)能夠解決這一矛盾。在改革開(kāi)放的過(guò)程中，一些原有的經(jīng)濟(jì)利益格局被打破，但是新的經(jīng)濟(jì)利益格局尚未形成，各利益主體為爭(zhēng)奪更多利益使得利益矛盾加劇。想打破這一局面需要政府采取各種經(jīng)濟(jì)、政治、法律等手段對(duì)經(jīng)濟(jì)利益進(jìn)行調(diào)節(jié)。思想政治教育作為調(diào)節(jié)矛盾的重要手段能夠通過(guò)非強(qiáng)制性的手段來(lái)提高各利益主體的自身覺(jué)悟和思想水平，從而從根本上調(diào)節(jié)利益矛盾，維護(hù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的穩(wěn)定。

四、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)思想政治教育對(duì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的價(jià)值

加強(qiáng)思想政治教育的理論創(chuàng)新。思想政治教育的理論能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的依據(jù)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律應(yīng)成為現(xiàn)代思想政治教育的重要內(nèi)容之一，這為思想政治教育注入新的血液，如系統(tǒng)論、控制論、信息論等能更好地為人們對(duì)于處理和分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)提供新的方法。對(duì)于思想政治教育理論的加強(qiáng)是發(fā)揮思想政治教育經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定價(jià)值的重要基礎(chǔ)。

促進(jìn)思想政治教育的觀念創(chuàng)新。一是加強(qiáng)思想政治教育與管理觀念的聯(lián)系。在思想政治教育中加入一定的管理觀念能夠提高思想政治教育的理論水平，能夠使思想政治教育更好地指導(dǎo)人們對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)程度。二是轉(zhuǎn)變思想政治教育的教育思路，擴(kuò)大其教育范圍，在思想政治教育中加強(qiáng)對(duì)于人的素質(zhì)的提高，注重人的道德水平的提高。具體來(lái)說(shuō)主要方法有：從“填鴨式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎?dòng)式”；利用科學(xué)手段，采用先進(jìn)、現(xiàn)代的教育方法；形成家庭、學(xué)校、社會(huì)立體式的教育體系。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 課題組（涪陵師范學(xué)院）.思想政治教育的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定功能研究[J].重慶大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2003(4).

［責(zé)任編輯：龐林］