黃明威

摘要：該文結(jié)合筆者所在的單位廣東藥學(xué)院討論了醫(yī)藥院校的信息工程類實驗室的建設(shè)，管理模式等問題，并且對當(dāng)今醫(yī)藥院校的信息工程類實驗室如何服務(wù)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生以及自身如何發(fā)展進行了探討。

關(guān)鍵詞：醫(yī)藥院校；實驗室管理

中圖分類號：TP311 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）22-5251-02

隨著中國的高等院校招生規(guī)模的擴大和高等教育的改革，不少醫(yī)藥院校的公共課授課部門（如教授計算機課的部門）獨立成一個系，甚至成為一個二級學(xué)院，并且伴隨著學(xué)科建設(shè)和交叉邊緣學(xué)科的發(fā)展而擴大，如筆者所在的單位，廣東藥學(xué)院的醫(yī)藥信息工程學(xué)院于2006年成立，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為擁有計算機、信息工程、生物醫(yī)學(xué)工程、數(shù)字媒體、電子、計算中心等共6個系的一個比較大的二級學(xué)院。我們醫(yī)藥信息工程學(xué)院實驗中心的實驗室也有最初只有上計算機基礎(chǔ)等公共課和計算機、信息管理等專業(yè)的通用計算機機房，發(fā)展到現(xiàn)在有包含計算機通用機房、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、信號與系統(tǒng)實驗室、傳感器原理實驗室、微機原理與單片機原理實驗室、電子與生物醫(yī)學(xué)工程創(chuàng)新實驗室等各類實驗室。該文針對醫(yī)藥院校的特點，淺談對醫(yī)藥院校信息工程類實驗室的建設(shè)管理和發(fā)展。

1 醫(yī)藥院校中信息工程類實驗室的特點

不同于其他一般院校，醫(yī)藥院校的信息工程類院系有其自身的特點：因為信息工程類學(xué)科在醫(yī)藥類院校不是主流學(xué)科，所以該類學(xué)科往往得不到重視，所獲得的經(jīng)費在全校是偏低的。在醫(yī)藥院校中相對其他院系其經(jīng)費不是很充足的情況下，一方面要保證專業(yè)在計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)等全校公共課的實驗需求，另外還要兼顧其自身特有專業(yè)的實驗室建設(shè)和發(fā)展的問題。由此帶來的某些管理的難題，例如，如何兼顧公共課實驗室與專業(yè)實驗室資源配置以及不同類別的實驗室如何更好地管理等問題。針對學(xué)院發(fā)展出現(xiàn)的實驗室管理和建設(shè)的問題，我們將學(xué)院實驗中心的實驗室分為三類：通用計算機實驗室、專業(yè)實驗室和創(chuàng)新實驗室。我們實驗中心根據(jù)實際情況采取各種靈活措施確保我們實驗教學(xué)在現(xiàn)有的條件下能夠順利地進行。

2 醫(yī)藥院校中信息工程類實驗室的設(shè)置

1） 設(shè)立通用計算機實驗室（機房）

此類實驗室設(shè)置目的為主要承擔(dān)全校的計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計基礎(chǔ)等公共課實驗，計算機、信息管理等專業(yè)的專業(yè)課上機實驗。此類實驗室的設(shè)備主要是計算機（一個機房有68臺計算機），或者一臺服務(wù)器再加上68臺無盤工作站。此類實驗室承擔(dān)了我校和我院的大部分上機實驗，實驗室利用率是很高的。此類實驗室在大學(xué)城校區(qū)和中山校區(qū)各八間。此類實驗室的特點是實驗室的數(shù)量比較多，承擔(dān)的實驗課程比較多。管理上采取專人管理加上勤工儉學(xué)的學(xué)生管理。此類機房的計算機都裝了硬盤保護卡，裝軟件都是采用先把一臺計算機設(shè)置成為開放狀態(tài)，然后在此臺計算機裝軟件，再通過網(wǎng)絡(luò)克隆到整個機房的其他計算機上。日常機器維護以及裝軟件等是由我們在大學(xué)城校區(qū)和中山校區(qū)各有一個專人負責(zé)。期末必須把下學(xué)期的實驗安排以及需要安裝的軟件準(zhǔn)備好及時上報給實驗中心，以便下學(xué)期做好實驗準(zhǔn)備。而實驗室平常的開關(guān)門由勤工儉學(xué)的學(xué)生負責(zé)。這樣的實驗室管理方案確保了此類實驗室的高效運作。

2） 專業(yè)實驗室

此類實驗室是我們本院專業(yè)（電子信息工程、生物醫(yī)學(xué)工程）使用的實驗室，主要有傳感器實驗室、信號與系統(tǒng)實驗室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、DSP實驗室、微機原理實驗室等。此類實驗室承擔(dān)本院特有專業(yè)的實驗教學(xué)與科研，設(shè)備的使用率比通用機房要低。此類實驗室的主要實驗設(shè)備一般有實驗箱或者實驗平臺，我們俗稱為硬件實驗室。此類實驗室承擔(dān)的課程比較少，但是儀器的電子配件比較多，容易損壞或者丟失，上課前以及上課時需要專人做實驗準(zhǔn)備。此類實驗室配備人專門的實驗員進行實驗室管理和實驗準(zhǔn)備。

3） 創(chuàng)新實驗室

對于生物醫(yī)學(xué)工程和電子類的專業(yè)的學(xué)生必須培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，而實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃[1][2]。我院設(shè)立的創(chuàng)新實驗室目的就是培養(yǎng)工程類學(xué)生的動手實踐能力以及創(chuàng)新能力。此類實驗室購置的器材有電腦、示波器、信號發(fā)生器、頻譜儀、數(shù)字萬用表、電焊臺、電烙鐵、電動微型臺轉(zhuǎn)等。該實驗室面向?qū)ο鬄槲以旱碾娮有畔⒐こ虒I(yè)和生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的大二和大三學(xué)生，在大學(xué)城校區(qū)和中山校區(qū)各成立一個創(chuàng)新實驗室。創(chuàng)新實驗室的管理采取由學(xué)生辦的老師指導(dǎo)學(xué)生成立的自治學(xué)生學(xué)術(shù)協(xié)會——創(chuàng)新協(xié)會為主，以專任實驗老師為輔。創(chuàng)新實驗室對創(chuàng)新協(xié)會的學(xué)生開放，由創(chuàng)新協(xié)會的負責(zé)人負責(zé)開關(guān)門，保管實驗儀器，以及實驗儀器的需求申請，專任的實驗老師負責(zé)實驗設(shè)備的登記，以及設(shè)備的購買，更新等工作。平時創(chuàng)新協(xié)會的學(xué)生可以在創(chuàng)新實驗室搞電子設(shè)計等。由于創(chuàng)新實驗室集中了門類齊全的電子設(shè)計儀器，所以也是專任老師指導(dǎo)學(xué)生進行電子類的課程設(shè)計以及電子設(shè)計大賽的一個很重要的場所。

3 醫(yī)藥院校中信息工程類實驗室的發(fā)展展望

根據(jù)我校的實際情況以及其他相關(guān)院校的經(jīng)驗，醫(yī)藥院校的信息工程類實驗室的發(fā)展必須做好以下兩個方面的工作：1） 加強實驗室規(guī)章制度的建設(shè)。2） 加強實驗室專業(yè)技術(shù)人員隊伍的建設(shè)。

實驗室的規(guī)章制度是為了維護正常的實驗教學(xué)秩序而制定的法規(guī)，是對實驗室實現(xiàn)科學(xué)管理高效率地管理的有效保障[4]。因此實驗室必須建立和完善各類管理制度，如實驗室工作制度、實驗室管理制度、儀器設(shè)備管理制度、安全管理制度等，使得每個工作人員的工作有章可循，有制度可依，使醫(yī)藥院校實驗室的管理工作逐步向規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化方向發(fā)展[3]。實驗室各級人員要有明確的分工，各負其責(zé)，有利于科研任務(wù)的順利完成。

要搞好醫(yī)藥院校的實驗室管理，必須配備有一定專業(yè)能力和管理水平的實驗技術(shù)人員。實驗技術(shù)人員所從事的工作是一項專業(yè)性、技術(shù)性很強的工作，他們應(yīng)該是懂業(yè)務(wù)、素質(zhì)高的實驗人員隊伍[3]。所以，配備專業(yè)能力強、有責(zé)任心的實驗人員是搞好實驗室管理的保證。實驗技術(shù)人員不僅應(yīng)當(dāng)熟練掌握實驗技能，同時也應(yīng)是本專業(yè)的管理行家。因此，高校必須重視實驗人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平以適應(yīng)現(xiàn)代實驗技術(shù)和管理的需要。醫(yī)藥院校應(yīng)引進高歷、高水平的技術(shù)人員，提高實驗隊伍的綜合能力，把實驗技能和實驗室管理提高到一個新的水平，充分發(fā)揮實驗室的最佳效能。鼓勵技術(shù)人員特別是高學(xué)歷、高職稱的技術(shù)人員參與科研工作，以提高科研隊伍的整體水平。長期以來，高校實驗室對實驗技術(shù)人員的地位和作用認識不足，職稱評定較難，工資待遇較低，致使一些人不愿意在實驗室工作，這是高校值得重視的問題。

4 結(jié)束語

醫(yī)藥院校實驗室信息工程類的實驗室建設(shè)是一項任重而道遠的長期工作！教學(xué)科研機構(gòu)要繼續(xù)支持實驗室的建設(shè)，加大經(jīng)費的投入，豐富實驗室所需的硬件設(shè)備和滿足專業(yè)技術(shù)人才引進！實驗室的管理者要進一步解放思想，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為本，制訂科學(xué)的管理制度，開創(chuàng)相應(yīng)的激勵機制，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，建設(shè)出設(shè)備齊全資源配置合理技術(shù)體系完整的醫(yī)藥院校的信息工程類實驗室！為醫(yī)藥院校實驗室信息工程類實驗室的建設(shè)走出新路子，為我國培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的醫(yī)藥人才。

參考文獻：

[1] 馮端.實驗室是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃——從卡文迪什實驗室看實驗室的作用[J].實驗研究與探索，2008，27（10）：1-3.

[2] 萬華方，朱利泉，李幫秀，等.生物科學(xué)專業(yè)本科創(chuàng)新實驗室建設(shè)與管理[J].實驗科學(xué)與技術(shù)，2010（4）：168-171.

[3] 趙書平，席先成，時利民，等.軍隊中心醫(yī)院中心實驗室管理模式[J].前衛(wèi)醫(yī)藥雜志，2000，17：321-322.

[4] 向秋，王建紅，黃嵐珍，等.醫(yī)藥院校實驗室管理模式改革的探討[J].中華醫(yī)學(xué)科研管理雜志， 2005（2）：71-72.