華南

端莊大氣、俊逸秀美，200多個(gè)代表團(tuán)全稱，近千個(gè)楷體書法書寫的漢字……2014年8月16日，第二屆南京青奧會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員代表團(tuán)入場時(shí)，引導(dǎo)牌上的漢字頗為引人注目，為青春動(dòng)感的開幕式平添一分沉著內(nèi)斂的神韻，令人難忘。

中國書法院院長、江蘇省青聯(lián)委員、書法家管峻，正是這些漢字的書寫者。

“我非常高興，因?yàn)檫@是一次向世界展示中國漢字書寫魅力的機(jī)會(huì)。借青奧會(huì)這樣的傳播平臺(tái)，弘揚(yáng)中國書法藝術(shù)，這不僅讓來自世界各地的年輕人一睹漢字的風(fēng)采，也是我們民族自信力的優(yōu)雅展現(xiàn)。”

第二屆青奧會(huì)在南京舉辦，管峻總希望能為家門口的體育盛會(huì)做些力所能及的事情。此前，組委會(huì)接到上級領(lǐng)導(dǎo)通知，開幕式中各代表團(tuán)引導(dǎo)牌上的中文名采用楷體書法，要求字體正大、端莊、漂亮，能體現(xiàn)漢字之美?！敖?jīng)組委會(huì)研究決定，特邀請我來書寫。為此，我精心準(zhǔn)備了一星期有余，這也算是我為此次青奧會(huì)貢獻(xiàn)的綿薄之力吧。”

管峻出身貧寒，卻像是獲得了某種神秘力量的啟示，從小喜愛寫字畫畫，父親有一支筆，他趁著父親回家休息時(shí)就拿過來涂畫書寫。在他12歲時(shí)，父親因病去世，那支筆成為父親留給他的唯一遺產(chǎn)。幾年后，這支筆不小心掉在柴禾中燒掉了。

1983年，管峻當(dāng)兵入伍，1988年考取南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系中國畫專業(yè)，1992年畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。一番風(fēng)雨，遍嘗辛酸。書法是他矢志不渝的追求。與很多習(xí)字人不同，管峻師法范圍很廣，師法年代也很寬，并沒有明確的流派和宗門歸屬，這讓他打基礎(chǔ)的時(shí)間長于很多人，卻也根基扎實(shí)許多。管峻得力遠(yuǎn)古，采擷歷代，走了一條老實(shí)而深厚之路?；蛟S正因如此，才使得他的書法在青奧會(huì)開幕式上一亮相，便令人感到不凡氣度。

蘸墨落筆間，管峻將他對六朝古都南京的理解融入其中?！拔幕滋N(yùn)深厚，吳韻漢風(fēng)仍在思緒里徜徉，理所當(dāng)然要有相映襯的筆墨華章來展現(xiàn)優(yōu)美的江南文化。不僅是書法，許多中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都會(huì)在不經(jīng)意間為世人留下深刻美好的記憶?！?/p>

在青奧村，中國文化小屋的熱鬧印證著管峻的話，這里是青奧村最受歡迎的地方之一，無論是書法、古琴，還是剪紙、畫畫，都吸引了世界各地的青少年前來體驗(yàn)。

管峻熱愛體育，也充滿活力?！盎@球是我最大的業(yè)余愛好，籃球極好地充實(shí)和豐富了我的學(xué)習(xí)和生活。打籃球能夠使人體魄強(qiáng)健，始終有飽滿的精神投入創(chuàng)作。經(jīng)常和小伙子們在一起運(yùn)動(dòng)，自己也覺得特別年輕。這樣動(dòng)靜結(jié)合的生活方式已成為我的定式。一天不拿毛筆，心里就發(fā)慌；一周不打籃球，則了無生趣。”

2003年，寶島籃球教練邱大宗來南鋼執(zhí)教，期間與管峻相識(shí)并成為知己。此后管峻與邱大宗一起組建了一支籃球隊(duì)，取名“少伍”?！吧傥榍騿T來自各方，年齡、職業(yè)亦各不相同，有的是我過去部隊(duì)的戰(zhàn)友，有的是同鄉(xiāng)，有的是退役的專業(yè)球員，還有一些是我的朋友。他們當(dāng)中有大領(lǐng)導(dǎo)，也有打工的。大家以球?yàn)闃罚郧驎?huì)友，以球相聚，一周兩場球，寒來暑往未曾間斷。隊(duì)伍也在不斷壯大，從最初六七個(gè)人到現(xiàn)在近30人。”談起籃球，管峻津津樂道。他身邊的許多朋友在各自的領(lǐng)域里都是最優(yōu)秀的人才，但同時(shí)也是鐵桿球迷。比如著名作家莫言、蘇童，世界杯期間，他們親自飛往巴西，從開幕看到閉幕，每賽必到現(xiàn)場。

“青年是世界的未來，借助青奧會(huì)這樣的傳播平臺(tái)，可以讓世界、尤其是世界青少年了解中國文化和藝術(shù)，加深中國和世界的溝通和了解。體育賽事中的不可預(yù)測性、選手的個(gè)人魅力以及團(tuán)隊(duì)的合作精神，都是體育永恒的魅力，也是生命最美的一種呈現(xiàn)方式。懂得這些，才會(huì)更珍惜生命，更感恩生活?！?/p>

管峻還透露，他會(huì)繼續(xù)用書法參與宣傳和普及體育運(yùn)動(dòng)?！捌鋵?shí)，在中國人的教育理念里，音、體、美是并列的，也是相互滲透的。體育里充滿了音樂的節(jié)奏美，也包含了美育的造型美，而體育中的激情、力量感，也是音樂與美術(shù)的靈感之源。”

責(zé)任編輯 李菡丹