摘要：當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，高校共青團(tuán)組織作為一個(gè)結(jié)構(gòu)健全的組織，為就業(yè)貢獻(xiàn)力量已成迫切需要。通過分析共青團(tuán)在大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的優(yōu)勢(shì)、現(xiàn)狀以及不足，提出高校共青團(tuán)組織應(yīng)從幫助大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)理念。進(jìn)行學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新，提供創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，提升就業(yè)綜合素質(zhì)。整合校內(nèi)外各種資源，拓寬就業(yè)渠道等幾個(gè)方面入手發(fā)揮獨(dú)特作用。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）33-0199-02

2013年全國(guó)畢業(yè)生高達(dá)900萬人。大學(xué)生就業(yè)問題不僅能在一定程度上反映高校的教育質(zhì)量和綜合實(shí)力，而且還關(guān)系著畢業(yè)生的切身利益。在新形勢(shì)下，高校共青團(tuán)組織就成為了緊密聯(lián)系學(xué)生的群眾性組織。因此，共青團(tuán)要充分利用自身的各種優(yōu)勢(shì)協(xié)助各部門促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)。

一、共青團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)作為黨的后備軍和聯(lián)系青年的紐帶，高校共青團(tuán)組織在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面有著許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

1.擁有健全的組織體系和高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。高校共青團(tuán)組織已形成了以“團(tuán)支部—團(tuán)總支—團(tuán)委”三位一體的組織層次，每一個(gè)層面都已比較完善。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校96%以上的大學(xué)生為共青團(tuán)員或中共黨員，覆蓋面比較廣，便于組織和指導(dǎo)學(xué)生組織和各種社團(tuán)。同時(shí)，共青團(tuán)擁有一支年紀(jì)輕、素質(zhì)高、知識(shí)結(jié)構(gòu)較完備、貼近學(xué)生、敬業(yè)精神強(qiáng)的團(tuán)干部隊(duì)伍，大部分專職輔導(dǎo)員都已加入到團(tuán)干部隊(duì)伍中，他們既具備了實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生三者間有效溝通的能力，又能很好地了解大學(xué)生的思想變化和實(shí)際需求，使就業(yè)指導(dǎo)更具有實(shí)效性和針對(duì)性。

2.在高校第二課堂工作中占主導(dǎo)地位。高校共青團(tuán)有能力因地制宜，發(fā)展適合自己本校的社會(huì)實(shí)踐課堂和平臺(tái)。通過實(shí)踐和志愿者服務(wù)，大學(xué)生可以將課堂上所學(xué)理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，又可以將潛在的社會(huì)實(shí)踐基地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的就業(yè)渠道。同時(shí)，團(tuán)組織除了為學(xué)生提供就業(yè)平臺(tái)，還通過各種活動(dòng)，例如：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽、簡(jiǎn)歷寫作大賽、招聘求職演練、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、各種主題的科技文化節(jié)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座等活動(dòng)，使大學(xué)生自我就業(yè)能力得到提升，更新就業(yè)創(chuàng)業(yè)思維，提高創(chuàng)業(yè)熱情。

3.大學(xué)生對(duì)共青團(tuán)有著強(qiáng)烈的歸屬感。高校共青團(tuán)的工作基本覆蓋了全體在校生，每一位共青團(tuán)員都是在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下。共青團(tuán)各級(jí)組織通過團(tuán)籍檔案整理、開展各項(xiàng)校、系、班級(jí)活動(dòng)，大學(xué)生參與團(tuán)學(xué)工作等，對(duì)每位團(tuán)員的成長(zhǎng)軌跡有著全面地跟蹤了解。同時(shí)，通過各種團(tuán)活動(dòng)使青年團(tuán)員了解彼此，相互協(xié)作，從而產(chǎn)生對(duì)整個(gè)組織的信任感、依賴感和榮譽(yù)感。高校共青團(tuán)應(yīng)珍視和充分利用這種歸屬感，主動(dòng)建立校友聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)制度，利用校友資源拓展學(xué)生實(shí)習(xí)基地、拓展就業(yè)渠道。

二、共青團(tuán)服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析

共青團(tuán)在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面雖然已取得了一些成績(jī)，但是由于理論、實(shí)踐等方面的影響，還存在著一些不足之處。

1.指導(dǎo)就業(yè)形式創(chuàng)新度不夠。目前，高校共青團(tuán)組織就業(yè)服務(wù)有余，而就業(yè)指導(dǎo)不夠。大部分高校成立了專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，這在一定程度上讓人產(chǎn)生誤解，認(rèn)為只需要這些就業(yè)指導(dǎo)部門擔(dān)負(fù)起就業(yè)指導(dǎo)就行了，其實(shí)共青團(tuán)可以憑借其天然的組織優(yōu)勢(shì)，利用團(tuán)員對(duì)其歸屬感進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。輔導(dǎo)員甚至可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的性格和專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)行就業(yè)指導(dǎo)個(gè)性化，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生制訂科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以切身經(jīng)驗(yàn)傳授求職技巧，促其順利和擴(kuò)大就業(yè)。

2.創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和扶持力度不夠。近年來，高校共青團(tuán)積極舉辦各種創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，利用自身優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。然而，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的后期跟蹤服務(wù)方面卻龍頭蛇尾，共青團(tuán)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)目前只停留在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的開展和獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比，很多在競(jìng)賽和實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的好項(xiàng)目在比賽結(jié)束后沒有得到開發(fā)，共青團(tuán)組織未能利用與市場(chǎng)、兄弟院校、社會(huì)單位之間的良好關(guān)系網(wǎng)為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)后期資金和人力服務(wù)，大學(xué)生們花費(fèi)了很多精力的項(xiàng)目因缺乏財(cái)力和人員的有效扶持，從而使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情大打折扣，無法拓寬就業(yè)渠道。

三、共青團(tuán)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對(duì)策研究

1.加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)組織服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作能力。團(tuán)干部大多還擔(dān)任著各年級(jí)輔導(dǎo)員角色，由于他們?nèi)菀椎玫綄W(xué)生的信任，更為貼近學(xué)生，對(duì)學(xué)生的家庭背景、性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)、專業(yè)實(shí)踐能力等綜合素質(zhì)都能全面了解。輔導(dǎo)員甚至對(duì)他們的所思所想和擇業(yè)需求，可以通過日常的交流、學(xué)習(xí)生活、活動(dòng)等對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，幫助他們分析當(dāng)前全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，利用新媒體隨時(shí)發(fā)布和提供就業(yè)信息。

2.開展學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供就業(yè)輔導(dǎo)，提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。首先，通過組織校園科技文化藝術(shù)節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等活動(dòng)，征集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為實(shí)踐操作能力較強(qiáng)、科技創(chuàng)新水平高、創(chuàng)業(yè)動(dòng)力大的學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。除了以大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”比賽為平臺(tái)，還應(yīng)定期舉辦全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目展。大學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，熟知?jiǎng)?chuàng)業(yè)流程；通過評(píng)委點(diǎn)評(píng)和提問，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的不足，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，鍛煉組織管理能力，提高分析和研究水平。其次，團(tuán)組織對(duì)比較有市場(chǎng)前景的項(xiàng)目采取措施重點(diǎn)扶持。

3.整合校內(nèi)外各類資源，幫助大學(xué)生搭建就業(yè)平臺(tái)，拓寬就業(yè)渠道。高校共青團(tuán)組織要發(fā)揮廣泛的組織體系、豐富的社會(huì)資源、多樣的工作陣地、聯(lián)系緊密的青年團(tuán)體等優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)大學(xué)生就業(yè)工作中，多方面搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，積極拓寬大學(xué)生就業(yè)信息渠道。首先，主動(dòng)加強(qiáng)與地方共青團(tuán)、青年聯(lián)合會(huì)以及用人單位團(tuán)組織之間的聯(lián)系，邀請(qǐng)各層面的優(yōu)秀人士進(jìn)校園開講座，廣泛深入與校友聯(lián)系，利用校友人脈資源和吸納能力，充分利用各種推薦就業(yè)渠道，幫助大學(xué)生全面深入地獲得第一手資料。

4.利用各實(shí)踐基地，創(chuàng)新用人單位接洽模式。依托大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、青年志愿者行動(dòng)計(jì)劃和青年見習(xí)基地，定期邀請(qǐng)共建單位來校舉辦面向青年團(tuán)員的專場(chǎng)招聘會(huì)，直接為大學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位。以重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校中醫(yī)系為例，《百會(huì)健康管理公司》項(xiàng)目是該系“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽立項(xiàng)項(xiàng)目，并成為該系的專業(yè)實(shí)踐基地。在工作室里，用人單位招聘人員親身體驗(yàn)了學(xué)生嫻熟的針灸推拿技能和面部美容手法，他們對(duì)學(xué)生的上崗能力充滿了信心，紛紛表示愿意修改招聘原計(jì)劃，拓寬所需專業(yè)和增加招聘人數(shù)，并期待能成為該系實(shí)習(xí)基地。

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作者簡(jiǎn)介：譚萍（1987-），女，中山大學(xué)文學(xué)碩士，現(xiàn)任重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校中醫(yī)系團(tuán)總支書記，助教，主要從事文學(xué)、學(xué)生管理、思想政治工作研究。