何濱，70后青年畫家，近幾年一直在從事自閉癥兒童繪畫教育。繪畫是國(guó)際公認(rèn)的幫助自閉癥兒童早期康復(fù)的有效手段，何濱無私奉獻(xiàn)著，但是這份有意義的志愿者工作毫無收入，他也經(jīng)常被其他事務(wù)纏累，而且一個(gè)人的力量畢竟勢(shì)單力薄。2012年夏天，何濱進(jìn)入青年創(chuàng)益家（此項(xiàng)目為上海益優(yōu)青年服務(wù)中心重點(diǎn)項(xiàng)目），在張寧的支持下，在繪畫微課堂（微課堂，青年創(chuàng)益家的項(xiàng)目之一，為青年提供短期、初級(jí)國(guó)藝培訓(xùn)的課程）授課，隨著繪畫學(xué)員不斷增多，何濱有了穩(wěn)定收入，能夠更全心地投入到志愿者工作中，他也將課堂變成傳播公益的講堂，帶動(dòng)更多人參與志愿活動(dòng)。2013年4月，一場(chǎng)名為“走進(jìn)星星的世界”的自閉癥兒童畫展在劉海粟美術(shù)館隆重開幕，孩子們充分展現(xiàn)他們的藝術(shù)天賦，何濱也在現(xiàn)場(chǎng)為大家介紹了孩子們的創(chuàng)作過程。

薛中超，曾經(jīng)在日本學(xué)習(xí)書道（含義基本等同于書法，但它不單純強(qiáng)調(diào)書寫的技法，也包括修身、養(yǎng)生、悟道等方面）數(shù)年，回國(guó)后一直從事傳統(tǒng)文化培訓(xùn)。在青年創(chuàng)益家中，他每周有一個(gè)晚上在這里授課，在一個(gè)小小的教室里，有下班后百無聊賴的前臺(tái)文秘，有每天與數(shù)字打交道工作壓力超大的會(huì)計(jì)，更多的是并不知道自己想學(xué)什么、只是很想感受一下書法之美的年輕人。但在課程結(jié)束時(shí)，他們都獲得了內(nèi)心的平靜，從開始不停地書寫最簡(jiǎn)單也最難寫好的“一”，到描摹老師親手勾勒的描紅和筆畫，再到自己獨(dú)立書寫，仿佛是蹣跚學(xué)步的嬰孩開始慢慢走路，這樣的感覺，讓人將生活的壓力和煩惱暫時(shí)拋到了腦后。薛中超不只是在這里上課和帶學(xué)員，他也捐出自己的書法作品參與義賣并幫助孤殘兒童等。

何濱、薛中超，還有許多像他們一樣的人在青年創(chuàng)益家授課，他們?cè)谶@里找到才藝的出口，更找到自己的價(jià)值所在。

創(chuàng)意家的微課堂設(shè)在上海市中心一座經(jīng)歷120年風(fēng)雨的老樓里，每天老房子里進(jìn)出衣著各異的年輕人，他們雖行色匆匆卻腳步輕快，表情愉悅。這是張寧和幾個(gè)伙伴們一起創(chuàng)建的青年創(chuàng)益家基地。在這個(gè)基地的國(guó)藝微課堂里，工筆畫、書法、太極、花道、茶道、戲曲、相聲等傳統(tǒng)文化的課程都在循環(huán)上課，這里的課程每堂100元學(xué)費(fèi)，課上所需的筆墨紙硯和茶等材料都包含在內(nèi)，每次近兩小時(shí)課時(shí)，小班上課一般不超過10個(gè)人，這樣一般通過三個(gè)課時(shí)左右，學(xué)員就能基本掌握所學(xué)的內(nèi)容，達(dá)到能獨(dú)立完成作品的程度。微課堂豐富了都市青年的業(yè)余生活，讓他們對(duì)所向往的才藝有了入門級(jí)的培訓(xùn)，也能讓他們跟著老師一起用才藝做公益，工筆畫學(xué)員去山區(qū)學(xué)校寫生，茶道學(xué)員去養(yǎng)老院和老人們一起品茗溝通等等，各樣活動(dòng)都受到學(xué)員的熱烈響應(yīng)。

張寧的履歷本身就是吸引公眾關(guān)注的亮點(diǎn)：執(zhí)業(yè)律師、海歸人員、創(chuàng)業(yè)CEO、公益組織總執(zhí)行長(zhǎng)。

于他，這不同角色之間，卻不是像鴻溝般的無法聯(lián)系。一個(gè)人的社會(huì)價(jià)值和角色定位與他的title沒有關(guān)系，做律師也是為了社會(huì)公平，CEO的經(jīng)歷讓他能更好地運(yùn)用商業(yè)倫理去解決公益組織社會(huì)化的問題。

大約六七年前張寧開始在業(yè)余時(shí)間幫一個(gè)關(guān)愛失獨(dú)老人的公益組織義務(wù)做工作，那時(shí)他剛剛從英國(guó)學(xué)成歸來，與朋友合伙創(chuàng)業(yè)。2008年汶川地震后，張寧參與了災(zāi)區(qū)的“心理干預(yù)工作站”，在和當(dāng)?shù)刂驹刚咭黄鸸ぷ鞯倪^程中，他更多地思考民間公益事業(yè)的發(fā)展路徑問題。當(dāng)下他決定拿出三年時(shí)間專注地做些公益方面的事。辭去了創(chuàng)業(yè)公司CEO的職務(wù)后，張寧開始全職做公益，沒想到從此以后就停不下來了，時(shí)間已經(jīng)過了當(dāng)初為自己設(shè)定的三年，他卻一再糾結(jié)，感覺在他的生活中還沒有什么事情的意義超過公益，讓他值得放下這些。

做公益要在思路上有創(chuàng)新，使人們的生命有更多種活法，使社會(huì)更加多樣化，用一種方法讓社會(huì)變得更美好，這是張寧關(guān)于公益的理想。

張寧帶著伙伴們一起開展了“青年創(chuàng)益100天”活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)身邊30歲左右的有才藝、有創(chuàng)意、想要為公益做貢獻(xiàn)的青年人，請(qǐng)專門的導(dǎo)師對(duì)他們的公益創(chuàng)想進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的公益理想。幫助中途失明視力障礙人士的許鶯、關(guān)注受虐待兒童的陳嵐等都通過這個(gè)活動(dòng)得到了社會(huì)愛心人士的認(rèn)可和支持?！盀閯?chuàng)益開源”是張寧目前的工作重點(diǎn)，他想做成“公益領(lǐng)域中的創(chuàng)新研發(fā)中心”，讓更多的人看到原來公益可以這么做，激勵(lì)大家超越前人在公益的路上走得更遠(yuǎn)、更精彩。

2014年，張寧又有新的動(dòng)作，開源性的網(wǎng)站“志愿百科”正式上線，按張寧的設(shè)想，這是個(gè)自助式公益互動(dòng)網(wǎng)站，NGO組織和一些致力于公益的企業(yè)和個(gè)人都可以把志愿者的工作方法上傳到網(wǎng)站上與大家分享，想要一起做公益的人也可以在這里交流心得、頭腦風(fēng)暴。