江國(guó)明

【摘 要】新時(shí)期高校在大學(xué)生教育管理方面面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，針對(duì)學(xué)生目前所處的環(huán)境變化，如何做好教書育人的工作是當(dāng)前高校的工作重點(diǎn)。探索大學(xué)生教育管理工作的新途徑或者新方法，提高教育管理工作的效果，對(duì)于學(xué)校、教師及學(xué)生都是有百利而無一害的。所以研究大學(xué)生教育管理工作，探析工作中的高效管理方式成為了高校的一大緊迫任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；教育管理；思想教育

教書育人是學(xué)校永恒的主題，如何教好書、育好人則需要一個(gè)良好環(huán)境作為前提和基礎(chǔ)。當(dāng)前的高校大學(xué)生所處在環(huán)境千變?nèi)f化，各種人生觀、價(jià)值觀、世界觀嬌柔在一起影響著每位大學(xué)生，同時(shí)他們也時(shí)刻面對(duì)著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在大學(xué)生教育管理工作方面如何應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)適度做出調(diào)整，引導(dǎo)大學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)付出”，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有意義、有價(jià)值、有貢獻(xiàn)的人則是當(dāng)前高校及高校老師的一個(gè)重點(diǎn)工作內(nèi)容。

做好大學(xué)生的教育管理工作可以極大的推動(dòng)高校教育質(zhì)量的提高，而在新形勢(shì)下如何做好教育管理工作，筆者結(jié)合多年教育管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，高校大學(xué)生教育管理工作應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面的工作開展。

一、注重師生關(guān)系的培養(yǎng)，加強(qiáng)師生之間的溝通與交流

良好的師生關(guān)系是一切教育活動(dòng)開展的基礎(chǔ)和前提，注重師生關(guān)系的培養(yǎng)對(duì)于教書育人起著關(guān)鍵性的作用?，F(xiàn)如今大學(xué)生這個(gè)群體以九零后為主，同時(shí)多數(shù)都是獨(dú)生子女，在生活自理方面、自主性學(xué)習(xí)方面、自控性方面相對(duì)較差；離開家中走入高校在環(huán)境的適應(yīng)、人與人之間的相處及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面都需要老師發(fā)揮主導(dǎo)性的作用，在培養(yǎng)他們的過程中不斷的去引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。只有這樣才能利于教師在學(xué)生管理工作中引導(dǎo)作用的發(fā)揮。同時(shí)，大學(xué)生不同于中小學(xué)生，老師與學(xué)生之間相處的時(shí)間相對(duì)較少，除了上課時(shí)間或者開展班級(jí)活動(dòng)時(shí)老師與學(xué)生才會(huì)聚在一起，然而這正是影響學(xué)生教育管理工作毫無起色的重要原因。只有老師和學(xué)生的心扉都打開，通過建立親密友好的師生關(guān)系，在日常管理工作中加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通與交流，及時(shí)的了解他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況及生活情況，只有這樣才能做好學(xué)生們的教育管理工作。

二、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的開展

大學(xué)生的思想政治水平直接影響到了他們世界觀、價(jià)值觀、人生觀的走向，反映著他們的思想狀況、道德品質(zhì)及綜合文化素質(zhì)，也體現(xiàn)了學(xué)生所在院校的教學(xué)質(zhì)量水平，所以加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作刻不容緩，至關(guān)重要。在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育過程中，一方面要加強(qiáng)他們對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論，通過理論聯(lián)系實(shí)踐的方式讓他們有深入的認(rèn)識(shí)和覺悟的提高；另一方面要結(jié)合現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜情況，尤其是在網(wǎng)絡(luò)、微信越來越深入人們的學(xué)習(xí)生活的情況，要做好教育疏導(dǎo)作用，文明上網(wǎng)、合理上網(wǎng)，避免網(wǎng)蟲的出現(xiàn)，從生活的點(diǎn)滴出發(fā)去關(guān)注學(xué)生，教育學(xué)生。

三、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)班級(jí)的隊(duì)伍建設(shè)，一方面是要搞好班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)，注重加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部隊(duì)伍的建設(shè)，班級(jí)干部在學(xué)生的日常生活中及學(xué)生與老師之間的交往過程中起著紐帶的作用，發(fā)揮好他們的作用，讓他們擔(dān)起責(zé)任，樹立起責(zé)任心，全心全意為班級(jí)學(xué)生服務(wù)的信念，讓他們發(fā)揮帶頭的作用。另一方面要發(fā)揮班級(jí)黨員的作用，做好黨員隊(duì)伍的建設(shè)，讓每個(gè)黨員在學(xué)生中發(fā)揮示范作用，以嚴(yán)格、高標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，同時(shí)也帶動(dòng)大家的積極性和學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

四、做好就業(yè)導(dǎo)向，切實(shí)解決學(xué)生現(xiàn)實(shí)問題

教育管理工作中，務(wù)必要堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的理念，只有這樣才能樹立其服務(wù)意識(shí)和全員育人的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。就業(yè)問題是學(xué)生永遠(yuǎn)無法回避的問題，同時(shí)也是高校生源質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)硬性指標(biāo)。做好就業(yè)導(dǎo)向服務(wù)，切實(shí)解決學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題是大學(xué)生教育管理工作中的一個(gè)重要內(nèi)容。大學(xué)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也是磨練、鍛煉大學(xué)生的一個(gè)舞臺(tái)，就業(yè)是大學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)重要選擇，提前做好就業(yè)導(dǎo)向工作，把就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)狀況分析給學(xué)生們，讓他們做好心理準(zhǔn)備，避免學(xué)生們的就業(yè)心理障礙發(fā)生。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，盡可能的為學(xué)生提供解決的方式方法，引導(dǎo)他們獨(dú)立的去面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提高他們的社會(huì)應(yīng)對(duì)能力、社會(huì)實(shí)際操作能力，從而讓他們有準(zhǔn)備的走入社會(huì)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

大學(xué)生的教育管理工作是一門綜合性的科學(xué)，對(duì)于教育工作者的要求是非常高的。他們承擔(dān)的是一份責(zé)任，不僅僅是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，更重要的是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。只有不斷的研究和分析高校及大學(xué)生的周圍環(huán)境的變化，探索大學(xué)生的心理需求、社會(huì)需求及生活需求才能更好的、有針對(duì)性的做好學(xué)生們的管理工作，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，最終提高他們的綜合素質(zhì)水平，讓他們成為社會(huì)和國(guó)家的棟梁之才?！笆陿淠荆倌陿淙恕?。高校的育人事業(yè)是光榮而艱巨的，學(xué)生的教育工作更是需要我們教育工作者的一份耐心，不斷的轉(zhuǎn)變教育思想，全心全意的為學(xué)生服好務(wù)，把好關(guān)！

參考文獻(xiàn)：

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