周 翔

（北京體育大學，北京 100084）

中國青少年足球運動員留洋現(xiàn)狀調(diào)查

周 翔

（北京體育大學，北京 100084）

現(xiàn)代足球運動誕生一百多年來，在世界各地誕生了一代又一代的優(yōu)秀足球運動員，這些優(yōu)秀的足球運動員均是從青少年時代起步，一步步成長為萬人矚目的巨星。因此，世界各國都非常注重青少年足球運動員的培養(yǎng)。中國足球經(jīng)過幾十年的發(fā)展，也培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的足球運動員，在培養(yǎng)方式上，讓一些有潛力的青少年足球運動員留洋是一種重要的培養(yǎng)方式。這些青少年足球運動員經(jīng)過國外先進足球文化的熏陶，回國后能夠更好地提升中國足球的水平，因此，留洋一度成為我國青少年足球運動員的熱門選擇。我國青少年球員留洋方式主要有四種，一種是俱樂部以集體方式留洋；一種是球員以個人方式留洋；一種是以足協(xié)牽頭，企業(yè)出資的方式，定期送一批青少年球員集體留洋；還有一種是球員從國內(nèi)俱樂部轉(zhuǎn)投國外俱樂部。本文將針對中國足球近年來青少年足球運動員的留洋現(xiàn)狀做一個全面調(diào)查，探討中國青少年足球運動員留洋的價值，并提供合理化建議。

1 中國青少年足球運動員留洋史

1.1 盤點近年來中國青少年足球運動員留洋典型事件

1993年11月，由中國足協(xié)牽頭，健力寶集團出資的深圳健力寶青年隊在朱廣滬、李輝、劉志才三位教練的率領下， 22名“中國足球尖子生”踏上了前往巴西的征程，1996年又加入了7名“插班生”，這些青少年球員后來有一部分成為當時中國足球的精英，并為2001年中國足球出線立下了汗馬功勞。

表1 近年來中國青少年足球運動員留洋代表

表2 正在留洋的中國青少年足球運動員代表

2004年1月，來自大連實德青年隊的蓋陽前往法甲馬賽青年隊試訓。試訓期間，蓋陽的表現(xiàn)很快征服了青年隊的教練和俱樂部的官員，6個月之后，俱樂部與蓋陽簽署了一份為期2年的合同，蓋陽正式成為了一名馬賽俱樂部的球員，并成為“牽手”法甲豪門的中國第一人。

2004年亞洲杯期間，德國哈特基辛根市市長勞登巴赫率代表團來華與中國足協(xié)簽署了一份協(xié)議，根據(jù)計劃，國青隊將前往德國留洋，國青隊到德國后直接更名為“中國08之星足球隊”。2004年11月29日，“08奧運之星留德工程”正式啟動；12月8日，球隊正式前往德國留洋。這批球員不僅在2005年世青賽上大放異彩，其中一部分還依然是現(xiàn)在國家隊的核心力量。

2010年的最后一周，一項由中國足協(xié)、精英集團以及中國教育司三方合作的中國少年留洋計劃在北京正式啟動，朱廣滬教練再度率領21名青少年球員赴巴西留洋。

2011年8月，“中國足協(xié)500.com星計劃”在深圳正式啟動，24名青少年球員經(jīng)過層層選拔，最終被選中赴葡萄牙留洋。這次的“中國足協(xié)500.com星計劃”將這些青少年分散到葡甲、葡乙的多家俱樂部，每個俱樂部3～4人，與當?shù)睾⒆右黄鹕?、訓練、比賽。兩年后，他們可以爭取轉(zhuǎn)會到歐洲的其他俱樂部，也可以回國踢球，這完全取決于他們的個人選擇和能力的發(fā)展。

2011年12月，萬達集團正式啟動“中國足球希望之星”項目，由西班牙派出專家在全國近20個城市的460余名U13年齡組中精心選出30名球員，在北京接受為期一個月的專業(yè)培訓。2012年9月，萬達集團將這30名球員送至西班牙留洋。在未來的三年內(nèi)，這30名小球員將分散融入到馬德里競技、瓦倫西亞、比利亞雷亞爾三家俱樂部相應年齡段梯隊中，他們將接受與西班牙本土球員完全相同的培訓。按照計劃他們每年至少參加25場同年齡組比賽，同時還要進行必要的文化課學習。

1.2 盤點近年來中國青少年足球運動員留洋代表

以健力寶青年隊為起點，在20多年時間里，隨著一波又一波的青少年球員出國留洋，一部分球員成為了中國足球的標志性人物（表1），他們利用在國外學到的先進足球文化和技戰(zhàn)術(shù)，很好的提升了中國足球的整體水平。

從表1數(shù)據(jù)可以看出，以上球員均是在青少年時期出國留洋，他們是中國足球各個時期的杰出代表。和沒有留洋經(jīng)歷的球員相比，他們在意識和經(jīng)驗方面要更勝一籌，在球隊起到的作用更大。

1.3 盤點目前正在留洋的中國青少年運動員

隨著由中國足協(xié)牽頭，企業(yè)出資的幾次青少年集體留洋活動的開展，一批青少年球員在近幾年開始了他們的留洋生涯。此外，另有一些青少年球員正在以其他不同的方式進行留洋，他們成為了中國足球未來的新希望（表2）。

從表2數(shù)據(jù)來看，目前正在留洋的青少年球員均為90后球員，效力的國家也呈現(xiàn)多元化特點，他們的成長經(jīng)歷對于中國足球的發(fā)展意義非常重大。但由于他們年紀尚輕，未來對中國足球究竟能做出多大貢獻還不得而知，還有待于時間的檢驗。

中國青少年足球運動員留洋活動經(jīng)過二十多年的發(fā)展，盡管培養(yǎng)出了一批人才，但從總體效果來看，留洋質(zhì)量依然偏低。在這二十多年里，除了孫繼海之外，鮮有在外國主流聯(lián)賽站穩(wěn)腳跟的球員。同時，近年來我國青少年球員留洋人數(shù)較以往有所減少，能夠打上正式比賽的更是鳳毛麟角。而在同一時期，來自韓國、日本的留洋球員很多都已經(jīng)在歐洲主流聯(lián)賽打上主力。因此，中國青少年球員的的留洋之路依然有許多方面需要提高。

2 中國青少年足球運動員留洋質(zhì)量不高的原因

2.1 國際足聯(lián)政策限制

由于近年來國際足聯(lián)出臺規(guī)定，未滿18周歲的青少年球員不能辦理國際轉(zhuǎn)會，而不能辦理國際轉(zhuǎn)會就不能參加當?shù)氐腢系列聯(lián)賽。因此，很多未滿18周歲的中國青少年留洋球員無法在當?shù)貐⒓诱奖荣?，鍛煉價值不高，嚴重影響了留洋質(zhì)量。

2.2 球員自身基本功薄弱，難以適應留洋球隊節(jié)奏

按照足球發(fā)展規(guī)律，球員的基本功訓練一般開始于少年時期，而很多留洋球員在留洋時已經(jīng)過了基本功訓練的最佳時期，這就使得這些留洋球員難以適應留洋球隊的節(jié)奏，導致其訓練質(zhì)量不高，難以達到預期效果。

2.3 球員適應生活和自律能力差，難以保持良好狀態(tài)

對于青少年留洋球員來說，適應國外生活是他們留洋期間要做的第一步。但由于青少年留洋球員普遍年齡較小，加之遠離祖國，語言不通，狀態(tài)難免受影響，而這種影響不可避免會被帶到日常訓練和比賽中；另外，國外球隊大多實行走訓制，留洋球員們沒有了在國內(nèi)的種種限制，容易放松對自己的要求，這些因素都使得其留洋質(zhì)量大打折扣。

2.4 集體留洋難以融入當?shù)匚幕?，無法學到真正有用的東西

健力寶隊在巴西期間，由于球隊主要由中國教練帶領，直接導致球員沒有機會融入到巴西足球文化中去，并沒有學到巴西足球的真諦?；貒?，大部分球員甚至連葡萄牙語都說不好，更別提學習到巴西足球的精華，因此成材率較低，將近30名球員最終踢出來的不過四五名，這個成績很難令人滿意。

3 對中國青少年足球運動員留洋的建議

3.1 讓足球運動回歸校園

留洋固然是提升青少年足球運動員質(zhì)量的好方法，但從長久來看，中國足球未來的發(fā)展方向還是要根植于校園，青少年是“根”，只有把校園足球規(guī)范化，培養(yǎng)孩子的足球興趣，讓孩子有機會多接觸足球，中國足球才能迎來真正的春天。

3.2 送更多教練留洋

與其派遣大批青少年足球運動員留洋，不如派遣一些基礎足球教練，一旦中國基礎足球教練在足球意識、訓練方法以及心理學等方面更接近國際水平，他們就能將所學知識傳播給更多的孩子們，使得更多的青少年足球運動員在國內(nèi)就能學習國外先進足球理念，起到事半功倍的效果。

3.3 放寬選拔球員標準，重視球員德育教育

我們目前的選材標準更多的是強調(diào)球員的專業(yè)素質(zhì)，而忽視了球員的文化素質(zhì)和品行素質(zhì)，使得一部分留洋球員在留洋期間表現(xiàn)的難以達到預期，容易受國外不良風氣影響，素質(zhì)低下，樹立了壞的榜樣。因此，我們應堅持球員在留洋期間全面發(fā)展，加強基礎教育，學踢球，更要學做人，這才是留洋的終極目標。

綜上所述，二十多年來，我國先后幾次以集體或個人的方式將青少年球員送至國外留洋，取得了不錯的成績，但總體來看，留洋質(zhì)量依然偏低，且留洋人數(shù)呈現(xiàn)遞減的趨勢。在這樣的現(xiàn)實面前，我們應更加客觀、理性地看待青少年球員留洋，在堅持送青少年球員留洋的同時，以更合理的方式培養(yǎng)青少年球員，只有這樣，中國足球才能取得真正意義上的進步，并達到預期的效果。

[1]騰訊體育. 中國足球少年留洋葡萄牙調(diào)查：1700萬的亂[N].2013-01-07.

[2]騰訊體育. 足協(xié)留洋計劃起航 伊比利亞承載中國足球夢想[N].2011-09-15.

[3]新浪體育. 中國足協(xié)開啟青少年留洋藍圖 24小將獨闖C羅故鄉(xiāng)[N].2011-08-19.

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周翔（ 1988～），在讀碩士研究生。研究方向：體育新聞。