江探　馬加名

摘要：行為合法與否，很大程度上取決于其法律意識。眾多的大學(xué)生違法案例顯示，大學(xué)生的法律意識淡薄、不按法律規(guī)范行為，是當(dāng)代大學(xué)生違法行為多發(fā)的根源。在參照現(xiàn)有資料、文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對法律意識的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)進(jìn)行了探討，提出了適用性較強(qiáng)的法律意識評價(jià)指標(biāo)體系框架，并運(yùn)用灰色關(guān)聯(lián)綜合評價(jià)的方法構(gòu)建了法律意識的量化評價(jià)模型，為大學(xué)生法律意識水平的量化評價(jià)提供了參考。

關(guān)鍵詞：法律意識；灰色關(guān)聯(lián)分析；評價(jià)方法

中圖分類號：D9 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672—3198（2014）16—0152—02

1引言

大學(xué)生作為祖國的未來，在建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中發(fā)揮著重要作用。近年來，我國大學(xué)生的違法犯罪行為呈明顯的上升趨勢，其犯罪類型也正在向智能化、多樣化發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生法律意識參差不齊的現(xiàn)實(shí)問題更值得大家關(guān)注和深思。全面了解大學(xué)生的法律意識水平，充分認(rèn)識大學(xué)生的法律意識現(xiàn)狀具有十分重要的意義。

法律意識作為法治實(shí)踐和法學(xué)理論研究的一個(gè)重要問題，但就目前的狀況來看，依然存在重質(zhì)輕量的思路，常常讓我們的處于一種十分籠統(tǒng)模糊的狀態(tài)，甚至難以避免主觀臆想。因此，有必要在原有理論的基礎(chǔ)上，制定一套科學(xué)的評價(jià)體系，提出一種科學(xué)的評價(jià)方法。

2大學(xué)生法律意識評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

2.1法律意識的內(nèi)涵

1981年國家教委組織編寫的《法學(xué)基礎(chǔ)理論》中，這樣定義：“法律意識是人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識和心理的總稱，是社會意識的一種特殊形式。”著名的法理學(xué)家沈宗靈教授1994年主編的《法理學(xué)》中提到：“法律意識，泛指人們關(guān)于法的思想、觀點(diǎn)、知識和心理的總稱。”

2.2法律意識的結(jié)構(gòu)

法律意識的結(jié)構(gòu)是指法律意識內(nèi)部各種組成成分及其相互關(guān)系。對大學(xué)生法律意識進(jìn)行量化測評，關(guān)鍵是要解決評價(jià)內(nèi)容從哪幾個(gè)方向上去把握，或者說面對豐富復(fù)雜的法律意識內(nèi)容需要從哪幾個(gè)角度切入的問題。根據(jù)以上目的和要求，本文提出了法律認(rèn)知、法律遵守、法律運(yùn)用、法律評價(jià)、法律關(guān)注、法律期待六個(gè)具體的結(jié)構(gòu)維度。

2.3評價(jià)指標(biāo)體系

本文在參照法律意識六個(gè)結(jié)構(gòu)維度的基礎(chǔ)上，本著科學(xué)性、目的性、獨(dú)立性、系統(tǒng)性、可測性的原則，確立大學(xué)生法律意識評價(jià)指標(biāo)體系，如表1。

3大學(xué)生法律意識評價(jià)模型構(gòu)建

3.1灰色關(guān)聯(lián)原理

灰色系統(tǒng)理論是鄧聚龍教授1982年創(chuàng)立的，其評價(jià)方法是灰色系統(tǒng)理論中最重要的組成部分，在對非線性、離散以及動態(tài)的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析和評價(jià)等領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)越性。通過對統(tǒng)計(jì)序列幾何關(guān)系的比較來分清系統(tǒng)中多因素間的關(guān)聯(lián)程度，各關(guān)聯(lián)度排序所得的關(guān)聯(lián)序就是被評價(jià)數(shù)據(jù)序列結(jié)論的次序。

3.2確定參評數(shù)據(jù)序列

根據(jù)表1中確定的指標(biāo)，形成參評數(shù)據(jù)系列。設(shè)有n個(gè)大學(xué)生，參評數(shù)據(jù)系列描述為：

3.3數(shù)據(jù)的初始化處理

評價(jià)指標(biāo)體系中，既有定量指標(biāo)也有定性指標(biāo)，故需對定性指標(biāo)進(jìn)行量化處理。在評價(jià)過程中，由干各評價(jià)指標(biāo)的量綱不同，數(shù)據(jù)在數(shù)量上存在較大差異，無法進(jìn)行關(guān)聯(lián)評價(jià)計(jì)算，因此，需要對各指標(biāo)的數(shù)據(jù)進(jìn)行歸一化處理。歸一化處理模型為：

3.4確定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)序列

針對每一個(gè)評價(jià)指標(biāo)，不同的大學(xué)生具有不同的數(shù)值，筆者將其中的最大值作為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行參考，從而形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)序列，描述為：

3.5灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)

為了計(jì)算灰色關(guān)聯(lián)度，首先需要計(jì)算參評數(shù)據(jù)序列與標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)序列對應(yīng)的每一指標(biāo)數(shù)據(jù)的灰色關(guān)聯(lián)程度，即灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)。定義標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)序列中的任一指標(biāo)數(shù)據(jù)x0（k）與參評數(shù)據(jù)序列中對應(yīng)的指標(biāo)數(shù)據(jù)xi（k）的灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)γ0，i3.6灰色關(guān)聯(lián)度

定義γi為第i個(gè)大學(xué)生法律意識綜合評價(jià)值與標(biāo)準(zhǔn)值之間的關(guān)聯(lián)度，對γi進(jìn)行排序，所得的關(guān)聯(lián)序就是被評價(jià)數(shù)據(jù)序列結(jié)論的次序。

4大學(xué)生法律意識評價(jià)實(shí)證分析

筆者隨機(jī)選取甲、乙、丙三名大學(xué)生，根據(jù)文章構(gòu)建的評價(jià)模型，對他們的法律意識水平進(jìn)行實(shí)證。

4.1確定參評數(shù)據(jù)序列

邀請相關(guān)專家召集甲、乙、丙三名大學(xué)生召開座談會，根據(jù)訪談情況，對表1中的各項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)給出評價(jià)結(jié)果，如表2。

4.2數(shù)據(jù)的初始化處理

首先對定性指標(biāo)進(jìn)行量化處理，如不了解=0.1，了解一點(diǎn)=0.5，完全了解=1.0；從不=0.1，偶爾=0.5，經(jīng)常=1.0等。然后進(jìn)行歸一化處理，如表3。

4.3確定標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)序列

針對每一個(gè)評價(jià)指標(biāo)，不同的大學(xué)生具有不同的數(shù)值，將其中的最大值作為該指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行參考，從而形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)序列，描述為：X0（1）=1.0，X0（2）=1.0，……，X0（18）=1.0。

4.4灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)計(jì)算

根據(jù)公式︱x0（k）-Xi*（k）︱=Δi（k）和表3中新的參評數(shù)據(jù)系列，計(jì)算得到Min Min︱x0（k）-Xi*（k）︱=0；Max Max︱x0（k）-Xi*（k）︱=1。再根據(jù)評價(jià)模型中關(guān)聯(lián)系數(shù)的計(jì)算公式，可計(jì)算三名同學(xué)法律意識各項(xiàng)指標(biāo)的灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)，如表4。

4.5灰色關(guān)聯(lián)度計(jì)算

根據(jù)表4中計(jì)算的灰色關(guān)聯(lián)系數(shù)，平均值得到每位同學(xué)的灰色關(guān)聯(lián)度，分別為：γ甲=0.398，γ乙=0.826，γ丙=0753。我們不難發(fā)現(xiàn)γ乙﹥γ丙﹥γ甲，從而得出乙同學(xué)法律意識最強(qiáng)，丙同學(xué)法律意識居中，甲同學(xué)法律意識最差的結(jié)論。

5結(jié)語

5.1意義

本文從法律認(rèn)知、法律遵守、法律運(yùn)用、法律評價(jià)、法律關(guān)注、法律期待六個(gè)具體的維度初步建立了大學(xué)生法律意識評價(jià)指標(biāo)體系，提出了一種量化評價(jià)方法，既能整體研究也能個(gè)案分析，為精確客觀評價(jià)大學(xué)生法律意識提供了科學(xué)依據(jù)。

5.2討論

文章初步構(gòu)建了法律意識的評價(jià)指標(biāo)體系，但其合理性和實(shí)用性還有待大量的案例應(yīng)證。此外，本文尚未考慮各項(xiàng)指標(biāo)的主次關(guān)系，即各項(xiàng)指標(biāo)權(quán)重均等，在實(shí)際應(yīng)用中可根據(jù)不同的考核對象與評價(jià)目標(biāo)確定各指標(biāo)的合理權(quán)重。由此而帶來的復(fù)雜運(yùn)算可借助計(jì)算機(jī)，編寫運(yùn)算程序，實(shí)現(xiàn)高效智能評價(jià)。

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