蘭鳳林

(四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川德陽618000)

提到施工的組織方式，很多人都知道有依次施工(又叫順序施工)、平行施工和流水施工。而且很多人都可以用一道典型例題，通過畫橫道圖來闡述這三種組織方式。但是，在實際工程中制定進度計劃時，由于受工期和資源等條件的制約，上述三種組織方式在實際運用中與理論上會存在一些差異。以下是筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)和研究經(jīng)歷總結(jié)出來的一些差異。

1 理論研究

典型例題：某項目欲組織三棟相同房屋的施工，設(shè)每棟樓的基礎(chǔ)工程的工程量和施工過程均相同，即由挖土方、做墊層、砌基礎(chǔ)和回填土四個施工過程組成，各施工過程的施工天數(shù)如表1所示。試按照不同的施工組織方法對這三幢樓的基礎(chǔ)工程組織施工。

表1 基礎(chǔ)工程施工資料(1棟樓)

1.1 依次施工

很多教科書上都將依次施工定義為：完成一個施工對象之后，再去完成另一個施工對象，直至將所有的施工對象全部完成的組織方式。

其橫道圖繪制如表2所示。

表2 依次施工(理論)

1.2 平行施工

幾乎所有的教科書都將平行施工定義為：通過組織若干個相同的專業(yè)施工隊，在不同的工程對象(施工段)上同時開工、同時完工的一種施工組織方式。

根據(jù)上述定義得到的平行施工的橫道圖如表3所示。

表3 平行施工

1.3 流水施工

不同的教材對于流水施工的定義雖然不盡相同，但是意思都大同小異，在此不再闡述。值得一提的是，組織流水施工必須具備以下條件：(1)將工程對象分解為若干個施工過程；(2)將工程對象劃分為工程量大致相等的施工段(區(qū))；(3)按施工過程組織專業(yè)施工隊，并且各專業(yè)施工隊連續(xù)作業(yè)；(4)相鄰施工隊相距一定時間(流水步距)投入作業(yè)。

根據(jù)上述條件和例題，組織的流水施工如表4所示。

表4 流水施工

2 實際運用研究

上述三種組織方式各有其優(yōu)缺點，在實際工程中，由于受工程具體條件的制約，安排出來的進度計劃與理論上會有嚴格相符的，但是，更多情況下是存在差異的。

2.1 依次施工

看得出來，表2的依次施工是將每棟樓作為一個施工對象，組織的是棟號(即施工段)之間的依次施工，即將第1棟樓的基礎(chǔ)工程全部完成后，開始第2棟樓的基礎(chǔ)工程，最后施工第3棟樓的基礎(chǔ)工程。由于在的實際施工中，工人一般都是組織成專業(yè)施工班組進行作業(yè)，也就是說挖土、墊層、磚基礎(chǔ)和回填土是由4個不同的工人班組來完成的，所以實際中這樣來安排施工存在如下弊端：4個工人班組都不能連續(xù)施工，例如挖土的工人班組，工作4天，休息8天;再工作4天，休息8天;最后工作4天。窩工現(xiàn)象非常嚴重，而且窩工的工人未必都有條件給他們在窩工期間安排別的工作，不僅增加了管理費，甚至?xí)斐晒と俗淌?、糾紛，加大了管理的難度。而盡量避免工人窩工是現(xiàn)場勞動力管理的基本原則。所以，實際工程中一般不會按照表2的方式安排依次施工，而是換成如表5的方式。

表5 依次施工(實際運用)

表5是按照施工過程組織依次施工，這樣就避免了工人出現(xiàn)窩工現(xiàn)象，而且又不改變工期。鑒于此，筆者認為依次施工的確切定義應(yīng)該是：將工程對象按照施工過程或者施工段依次開工、依次完工的一種施工組織方式。這種觀點已經(jīng)得到一些學(xué)者的認可。

2.2 平行施工與交叉作業(yè)

首先，對于平行施工在教材中的定義，筆者質(zhì)疑：實際工程中并不能保證所有劃分出來的工程對象(施工段)的工作面和工程量是完全相等的，而如果沒有這個前提，那么如何保證相同的施工隊伍在不同施工段上同時開工，就一定能同時完工，更何況即便是相同的工人班組，也不能保證其勞動效率就一定相同？所以上述定義是不嚴密的。表3所示的施工組織方式其實是不同施工段之間的平行施工，其缺點是受施工段的限制，不能劃分施工段的工程對象就不能組織此種平行施工。

而實際工程中，為了節(jié)約工期，將不同的施工過程安排在同一時間段內(nèi)并列作業(yè)的現(xiàn)象是很常見的。比如室內(nèi)裝修和室外裝修，屋面工程和室內(nèi)裝修工程，在趕工時往往將低層建筑的室內(nèi)、室外裝修，或者是室內(nèi)裝修和屋面工程組織成齊頭并進的施工，在時間上同時開工，但未必同時完工，采用的是不同專業(yè)施工隊進行交叉作業(yè)。交叉作業(yè)也有缺點，就是受工藝邏輯關(guān)系的限制，存在先后工藝邏輯關(guān)系的施工過程之間就不能組織交叉作業(yè)，比如墊層和磚基礎(chǔ)。

平行施工與交叉作業(yè)的共同點是：二者都可以大大地節(jié)約工期，但是資源強度大，而且工作面不能有沖突。不同點是：平行施工是讓不同的施工段同時開工，而交叉作業(yè)是讓不同的施工過程同時開工。由于施工的組織方式研究的就是施工的先后順序和資源的安排問題，所以從這個角度而言，交叉作業(yè)也是一種施工的組織方式。鑒于其與平行施工的相似性，筆者認為可以將二者都列為平行施工，然后將平行施工定義為：將工程對象按照施工過程或者施工段同時開工，但不一定同時完工的一種組織方式。

2.3 流水施工與搭接施工

表4所示的流水施工方式是沒有任何疑議的，因為所有流水施工的組織方式(等節(jié)拍、異節(jié)拍、成倍節(jié)拍、非節(jié)奏)中關(guān)于流水步距和工期的計算公式都只適用于這種方式，其核心是必須保證各專業(yè)施工隊在同一施工過程上連續(xù)不斷地施工，中間不能出現(xiàn)間斷。其優(yōu)點是每個工人班組都能連續(xù)作業(yè)，不存在窩工現(xiàn)象，但是工作面會出現(xiàn)空閑。例如第1施工段上土方開挖在第4天結(jié)束，但是墊層卻在第9天才開始，工作面空閑了5天。而工作面空閑帶來的問題就是延長了工期。

實際工程中有時候工期特別緊張，為了避免延期遭受業(yè)主的罰款，而又不能組織成平行施工時，會將進度計劃安排如表6。

表6 搭接施工

表6所示的方式與表4的差別很明顯：表6中按施工過程組織的專業(yè)施工隊在作業(yè)過程中出現(xiàn)間斷，也就是存在窩工現(xiàn)象，但是相對于表4來說，它更節(jié)約工期，表4花了24 d，而表6只花了20 d，因為按照表6的安排，工作面沒有空閑。例如第1施工段上挖土方在第4 d結(jié)束，第5～6 d做墊層，第7～10 d砌磚基礎(chǔ)，第11～12 d回填土。因此有些書上將表6的情況定義為“搭接施工”，即不同工人班組在同一施工段上剛好搭接施工。

流水施工和搭接施工的共同點是：二者的工期和資源強度都介于平行施工和依次施工之間，而且都是按照施工過程組織專業(yè)班組進行施工，擬建工程必須能劃分為不同的施工段。不同點是：流水施工的工人班組不存在窩工現(xiàn)象，但工作面有空閑，工期較長，而且其工期和流水步距可以通過理論計算得出；而搭接施工的工人班組有窩工現(xiàn)象，但是工作面不空閑，更節(jié)約工期，步距和工期不能通過理論計算得出。

有些書上將兩種方式都歸結(jié)為流水施工，而有些書上則不承認第二種情況(表6)。但是實際工程中第二種情況使用的概率也很大，甚至超過前者，因此筆者認為有必要給它一個歸屬。鑒于流水施工的計算公式不適用于第二種情況(表6)，所以筆者認為應(yīng)該將表6的組織方式定義為“搭接施工”，并將其作為獨立的第四種施工組織方式。

3 結(jié)束語

由于目前的書籍和觀念的限制，上述的分歧和差異是筆者在長期的教學(xué)過程中反復(fù)對學(xué)生強調(diào)和比較的問題。因此，筆者希望在這方面能由廣大學(xué)者和專家共同討論形成一個權(quán)威的共識。

值得一提的是，上述的施工組織方式，在實際運用中往往是一個工程中就可能涉及所有的組織方式，在不同的分部工程內(nèi)部，用到的組織方式不一定相同。但是不管如何，要做好現(xiàn)場的施工管理，就必須要熟練掌握各種施工組織方式的優(yōu)缺點和使用條件。

[1] 全國一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會.建筑工程管理與實務(wù)[M].3版.中國建筑工業(yè)出版社，2011

[2] 項建國.建筑工程項目管理[M].2版.中國建筑工業(yè)出版社，2008

[3] 蔡雪峰.建筑施工組織[M].2版.武漢理工大學(xué)出版社，2002