李漢榮

每個(gè)人的心里，都有一個(gè)夢(mèng)中的鄉(xiāng)關(guān)，依稀隱約，煙波浩淼，然而“這個(gè)時(shí)代，不變的東西太少了，慢的東西太少了，我們頭也不回地疾行，而身后的腳印、村莊、影子，早已無(wú)蹤”。不要走得太快了，請(qǐng)等一等我們的靈魂！讓我們一起沿著鄉(xiāng)間的小徑與流水，去尋味追思飛花與月光中那久遠(yuǎn)的逝水流光，重拾本真而詩(shī)意的生存狀態(tài)。正如德國(guó)詩(shī)人諾瓦利斯所言，哲學(xué)原是懷著一種鄉(xiāng)愁的沖動(dòng)到處去尋找家園。生活在喧囂的城市，無(wú)數(shù)次眺望魂?duì)繅?mèng)縈的寧?kù)o的鄉(xiāng)村，或許這就是精神還鄉(xiāng)吧？

小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被它們逗樂了。

現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的城市里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低，也決然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。

即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩(shī)的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。

菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一行。那些愛寫田園詩(shī)的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來(lái)，我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多浪費(fèi)紙?。俊蔽艺f(shuō)：“這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。”我父親說(shuō)：“原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種蔥哩，一行一行的。”

你聽過豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎紙屑和垃圾等待打掃，別無(wú)他物，更無(wú)絲毫詩(shī)意。

那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí)刻呢？我的秘密方法是：來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽(yáng)的一句笑話逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。

鄉(xiāng)村寂寞嗎？有時(shí)候是有一點(diǎn)的，但很快就被蛙歌填滿了；蛙歌退場(chǎng)，寂寞降臨，但很快又被及時(shí)降臨的鳥聲填滿了；鳥聲稀疏，寂寞再度襲來(lái)的日子，但是，更多的蛙歌和鳥聲同時(shí)降臨了，超額填補(bǔ)了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補(bǔ)云的寂寞，虹填補(bǔ)天空的寂寞，泉填補(bǔ)山的寂寞，魚填補(bǔ)河的寂寞，燕子填補(bǔ)屋檐的寂寞，狗叫填補(bǔ)夜晚的寂寞，雄雞扯開嗓子填補(bǔ)黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續(xù)到來(lái)的孫子們填補(bǔ)暮年的寂寞……爺爺總是來(lái)不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。于今看來(lái)，鄉(xiāng)村的那點(diǎn)古老寂寞，只是上蒼自己給自己布置的作業(yè)：為時(shí)光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿。

屋梁上那對(duì)燕子是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識(shí)老師。我忘不了它們，我至今懷念它們。它們一遍遍教我識(shí)數(shù)：1234567；它們一遍遍教我識(shí)譜：1234567；它們一遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。

（摘自《讀者》）

賞析

對(duì)于許多久居城市的人來(lái)說(shuō)，寧?kù)o美好的鄉(xiāng)村生活便是一劑慰藉心靈的良藥。本文作者正是將這一劑良藥用文火慢慢煎開去：小蟲、蛐蛐、青蔥、豆莢、蛙聲、鳥鳴、天空、燕子……作者記憶中的山村生活漸漸走進(jìn)我們的視野，卻又在燕子的聲聲嘰喳中散去。文章中“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂、失落，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。endprint