馮汝漢

年年歲歲話中考，歲歲年年感受新。隨著新課標(biāo)的頒布實(shí)施，中考改革的進(jìn)一步深化，2014年中考作文命題又讓我們眼前一亮。筆者搜集了全國107個(gè)考區(qū)共121道作文題，從中可以看出命題者都能遵照新版課程標(biāo)準(zhǔn)之要求，所擬作文題更加鮮活，更加多元，更加富有時(shí)代內(nèi)涵，更加有利于考生盡情寫出成長感受。概括起來，其特點(diǎn)主要有：

首先，命題形式——穩(wěn)中有變，變中求新。請看2012—2014年全國各地中考作文題型一覽表：

從上表可知，121道文題仍是全命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文四種形式并存。話題作文再次“降溫”， 全命題作文、半命題作文、材料作文都有不同幅度的“升溫”。全命題作文繼續(xù)“走俏”，且注入了新的活力?！胺€(wěn)中有變”主要表現(xiàn)在：①半命題有縮小寫作范圍的趨勢，給考生增加了一定的難度。譬如，南京題《只是因?yàn)開___》，從“那本書、那條路、那個(gè)人”中選擇一個(gè)，使這道半命題變?yōu)椤叭x一”，考生選擇的空間被限制了，將寫作范圍控制在一定的情境中。②許多題目不再是抽象的概念，而是一個(gè)具體的形象。僅以江蘇為例，揚(yáng)州的《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》、南通的《這樣的畫面讓我流連》、無錫的《春天，畢竟是春天》、鎮(zhèn)江的《走近了，才知道》、泰州的《從終點(diǎn)出發(fā)》等題目具體形象，能夠引發(fā)考生聯(lián)想，牽出相關(guān)寫作材料。③有的考區(qū)文體打開“詩戒”，讓喜歡詩歌的考生大膽地寫詩言志。譬如安徽題提出“可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作”之要求，浙江寧波、山東濟(jì)寧、東營等題的寫作要求中一改往年的“文體自選（除詩歌外）”為“文體不限”， 山東濟(jì)南、聊城、浙江溫州分別明確“如寫成詩歌，則不少于20行、15行、16行”之要求。④大作文外增加微作文。譬如江蘇無錫除了大作文《春天，畢竟是春天》外，還增加了“微寫作”，題目是“不要虐待動(dòng)物”。北京市中考語文考綱新增了“情境作文”，即10分的“微寫作”。

筆者預(yù)測，2015年，命題作文將繼續(xù)挑大梁，其走勢是越來越“文藝”，可能會(huì)更有詩歌味；半命題作文充當(dāng)“配角”，材料作文繼續(xù)“升溫”，話題作文將漸漸退出考壇，而一大一小兩篇作文的命題趨勢也不可忽視。

其次，命題內(nèi)容——亮點(diǎn)頻現(xiàn)，新意迭出。今年中考作文命題導(dǎo)向明確，思路開闊，穩(wěn)中求變，內(nèi)容更有鮮明的時(shí)代特征，其亮點(diǎn)主要有：

亮點(diǎn)一：關(guān)注自身成長，展現(xiàn)真實(shí)自我。今年中考作文最熱的命題視角仍定位在“我”字上，而且凸顯出三個(gè)特點(diǎn)：一是命題中的“我”多與“成長”有關(guān)，以考生為本，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。安徽17個(gè)考區(qū)統(tǒng)一命題為《說說我自己》，將學(xué)生視角引向“自我”，讓學(xué)生從自己的生活中尋找素材，感悟自我成長。二是在繼承的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。福建福州題《自律》有新意，題目中雖沒有“我”，其實(shí)必須寫“我”。不論寫記敘文還是議論文，都要從“我”出發(fā)，著重聯(lián)系實(shí)際，讓自己心中的秘密，生命中的經(jīng)歷，心靈的感受充分地展示出來。三是地域趨同，即同一考區(qū)大多選用了含有“我”的作文題。比如山東青島題《我不后悔的那件事》、煙臺題《______征服了我》、聊城題《我與明天的自己有個(gè)約定》等。相信明年考題中體現(xiàn)“自我與成長”類話題依然會(huì)是命題之重點(diǎn)。

亮點(diǎn)二：重視思辨能力，提高思考質(zhì)量。受高考作文命題注重考查辯證思維能力的影響，今年中考作文命題逐漸增加了思維的容量，考查學(xué)生辯證地認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。譬如，嘉興題間接引用了著名作家龍應(yīng)臺的觀點(diǎn)：以前相信的很多東西，后來一件一件變成不相信……以前相信的很多東西，有些至今仍然還相信……我們總在信與不信之間掙扎。這段提示語給考生很多的思考和遐想?！靶排c不信”直擊心靈，引導(dǎo)考生辯證認(rèn)識自我，思索人生。江蘇常州題《孩子與老人》同樣有一定的思辨性，一個(gè)“與”字啟發(fā)考生要理性思考，要站在孩子和老人兩個(gè)角度思考問題，表現(xiàn)兩種人生狀態(tài)及彼此關(guān)系。

亮點(diǎn)三：貼近學(xué)生實(shí)際，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。山東菏澤題《小人物》引領(lǐng)考生關(guān)注生活，從身邊小事中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長，在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟。 浙江金華題《熱門話題》，接地氣、有張力、重認(rèn)知是該題的最大特點(diǎn)。還有湖南長沙的《我們一起品味過的》、山東日照的《第一次_________》、呼和浩特的《沒有想到________》、四川宜賓的《__________就在身邊》、西安的《答卷》等，既貼近考生實(shí)際，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，又能對考生起到潛移默化的積極引導(dǎo)作用。

亮點(diǎn)四：定格自然景物，揭示隱含之義。江蘇揚(yáng)州題《閑對風(fēng)光獨(dú)自游》、四川南充題《遠(yuǎn)方》、四川綿陽題《就這樣被美征服》、四川宜賓題《感受自然》等，這些含自然景物字眼兒的作文題，要求考生揭示隱含在其中的比喻義或引申義。譬如江蘇無錫題《春天，畢竟是春天》有一段提示語：“在一個(gè)百萬人的城市，每天都轟響著各種打樁機(jī)的隆隆響聲，每天車流裹挾著刺鼻的氣味，每天都彌漫著難以驅(qū)散的霧霾……但春天如約而至，春天，畢竟是春天：城外的山綠了，穿城而過的河水亮了，人們的心中都貯滿了憧憬……”隱含了命題的立意：這里的“春天”既指四季中的春天，也暗喻了希望，給文章提出了一個(gè)大致的方向。另外“畢竟”暗示了文章要有起承轉(zhuǎn)合，要有波折。

亮點(diǎn)五：指向交流傾訴，指向真實(shí)心態(tài)。學(xué)會(huì)合作、交流、傾訴，是新課標(biāo)的要求，而指向交流傾訴，是中考作文命題的重要理念。“你”“他”甚至是“自己”作為交流、傾吐的對象，大量出現(xiàn)在今年的命題中。比如湖南黃岡題《成長路上，有你真好》，重慶題《有你在我身后》、河南題《你是我的太陽》、江西撫州題《留一份_____給自己》、山東聊城題《我與明天的自己有個(gè)約定》等，都著眼于“我”和“你”“自己”的情感交流，為考生“說真話，抒真情”提供了舞臺。

品讀今年中考作文題，猶如映日荷花，賞心悅目。當(dāng)然也有一些命題引起爭議。譬如廣州題《遲了一分鐘》過于窄小，可選擇的空間不是特別多。盡管如此，但還是能從大量文題中看出中考作文命題改革的清晰腳步，那就是離學(xué)生成長、離素質(zhì)教育越來越近。