閆景新　閆濤

【導(dǎo)語(yǔ)】

自強(qiáng)不息，字面意思是：強(qiáng)大自己必須要通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力；深層次的意思是：一個(gè)人的處境即使再糟糕，但是通過(guò)持之以恒的努力和付出，也可以成就一個(gè)強(qiáng)大的自己。如果你是天才，勤奮則使你如虎添翼；如果你不是天才，勤奮將使你贏得一切，命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇工作的人手中。即使你患有疾病或者身體有殘缺，即使你沒(méi)有過(guò)人的天資，即使別人看不起你，但是，只要你自強(qiáng)不息，就能改變別人對(duì)你的看法，就能開(kāi)拓出一片屬于自己的天地！

選文1

有夢(mèng)想

從一個(gè)花旦出發(fā)

□李丹崖

小時(shí)候的我很少出門(mén)，因?yàn)?，沒(méi)有一件像樣的衣服。但，一個(gè)小孩子鼓脹的好奇心又讓我很想出門(mén)，對(duì)著家里掉了半邊臉的鏡子看了看身上這身百衲衣，我徹底打消了出門(mén)的念頭。固守著太陽(yáng)溫暖的墻根，聽(tīng)聽(tīng)單田芳的評(píng)書(shū)，也很愜意。我想，這樣待在家里不也很好嘛，為什么要出去？

偶有一次機(jī)會(huì)，我跟著奶奶去鎮(zhèn)上的廟會(huì)賣(mài)她織的粗布。在喧囂的人堆里，我緊緊地拉著奶奶的小拇指，攥著奶奶的手汗津津的，生怕跟丟了奶奶。奶奶也不時(shí)回頭望我，并用手抓住了我的手臂。我仰著頭，看見(jiàn)巴掌大的一塊天，全由人頭圍攏而成。

好半天，終于到了一片開(kāi)闊的街面，奶奶支開(kāi)她的地?cái)?，鋪開(kāi)花花綠綠的粗布被面，一片妖嬈的纏枝蓮、一對(duì)對(duì)鴛鴦?chuàng)涿娑鴣?lái)，撞入人的眼簾，煞是鮮艷。奶奶的女紅很好，總是最先賣(mài)完被面，這才不誤去看一場(chǎng)熱鬧的大戲。

戲臺(tái)前，被人圍得水泄不通。奶奶早早就拜托她一個(gè)放音響的表弟給安排了靠近戲臺(tái)的位置，這才不遮蔽我們的眼球。戲臺(tái)上，各類(lèi)角色粉墨登場(chǎng)。那時(shí)候，我還不明白為什么好好的一張臉?lè)且磕ǖ帽饶棠痰谋幻孢€要花花綠綠，甚至，有好幾張面目猙獰的臉出來(lái)時(shí)，我都閉上眼睛不敢看。總算聽(tīng)到一個(gè)清麗的女聲，我睜眼一看，是一張何等俊俏的臉！

奶奶拉拉我的衣襟提醒我，可以看了，其實(shí)，我早就睜開(kāi)了眼睛，并對(duì)戲臺(tái)上的女子看得出神。奶奶告訴我，這是花旦，是整個(gè)舞臺(tái)上最出眾的女子。奶奶的話還沒(méi)說(shuō)完，我就打斷她，這個(gè)姐姐長(zhǎng)得真漂亮！

接下來(lái)的好多天里，我腦海里總放不下那個(gè)花旦的形象，一身青衣，兩腮如飛霞，紅唇如嫩嫩的紅櫻，笑與淚卻總能牽動(dòng)臺(tái)下每一個(gè)人的心。

說(shuō)實(shí)話，與花旦一遇，我仿佛徹底變了一個(gè)人，不再躲在墻根“曬暖”，不再喜歡聽(tīng)評(píng)書(shū)，對(duì)自己的穿著開(kāi)始講究起來(lái)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)也一路飛升，從小學(xué)到高中，再到大學(xué)，幾乎沒(méi)有障礙。

我的大學(xué)是一所藝術(shù)院校，臨近的班級(jí)，就有選修戲曲的科目。一個(gè)早上，我看到一個(gè)練習(xí)昆曲的花旦，俏麗端莊，在碧綠的草坪里練聲。在她優(yōu)雅的衣袖舒卷之間，我依稀望見(jiàn)了少年時(shí)分故鄉(xiāng)戲臺(tái)上的花旦——她們，幾乎一樣的婉約美麗，如雨后的一朵紅蓮。

我把她指給宿舍的一位大師兄看，大師兄笑我說(shuō)，你傻呀兄弟，什么美女，那些都是畫(huà)的，卸了妝，泯然眾人矣！我不信，兀自跑到她們的化裝間去看——梳妝臺(tái)前，水聲潺潺，“花旦”正在卸妝。透過(guò)鏡面，我看到了一張消瘦的臉，有幾分婉約，卻遠(yuǎn)沒(méi)有扮相那般精致如瓷。我默默笑著走開(kāi)了。不知怎的，我很欣慰。我堅(jiān)信故鄉(xiāng)戲臺(tái)上的花旦是美的，因?yàn)?，從一個(gè)花旦出發(fā)，我逐漸找到了屬于自己的美妙年華……

哪有夢(mèng)想不化妝？那些著在夢(mèng)想容顏上的妝，增加了我們抵達(dá)夢(mèng)想的力量。

（選自《知識(shí)窗》2012年第10期，有刪改）

含英沮華

文中的“我”因一個(gè)花旦發(fā)生了改變，有了目標(biāo)和動(dòng)力，有了自己日后的成功。文章情節(jié)一波三折，到了大學(xué)又見(jiàn)到了一個(gè)花旦，情節(jié)發(fā)展到了高潮部分，揭示了中心：人生就需要時(shí)刻給夢(mèng)想化個(gè)妝，這樣奮斗起來(lái)才會(huì)有動(dòng)力。

思考練習(xí)

1.文章第三自然段運(yùn)用了一系列的動(dòng)詞來(lái)寫(xiě)奶奶的粗布被面給人的感受，請(qǐng)分析其好處。

2.文章運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)舉例進(jìn)行鑒賞。

3.“哪有夢(mèng)想不化妝”，請(qǐng)談?wù)勀愕膲?mèng)想。（不少于400字）

選文2

堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀

疼痛的芳香

□朱成玉

母親在廣場(chǎng)上跳舞的時(shí)候認(rèn)識(shí)了吳姨，母親說(shuō)吳姨是個(gè)優(yōu)雅的有味道的女人，一舉手一投足，總能嗅到她身上一種淡淡的香氣。吳姨笑著告訴母親，她用了香水?！斑@么大歲數(shù)了還用香水，不怕人說(shuō)長(zhǎng)道短啊？”母親忍不住唐突地問(wèn)道。

吳姨說(shuō)：“我的身上啊有太多的藥味兒，我只想用這香水驅(qū)散一下它們?！蹦赣H這才知道吳姨是個(gè)癌癥患者，怪不得看上去顯得那么虛弱呢。吳姨并不忌諱自己的病情，她告訴母親，自己戴的是假發(fā)，頭發(fā)在化療的時(shí)候都已經(jīng)掉光了。

母親感觸頗深，回來(lái)反復(fù)地對(duì)我們說(shuō)：“你們這個(gè)吳姨啊，真是個(gè)了不起的人物呢！”

有一次，母親看見(jiàn)吳姨很仔細(xì)地在泡一壺茶。那是一種不知何名的茶，湯色明澈、橙紅，滋味醇和、甜潤(rùn)，奇香無(wú)比。那種香，是她這輩子都沒(méi)有聞到過(guò)的。吳姨告訴母親，那是她的一個(gè)朋友從臺(tái)灣給她帶回來(lái)的一種茶，叫“東方美人茶”。她說(shuō)這是一種疼痛中長(zhǎng)成的茶，越疼痛，就越芳香。

母親好奇，回來(lái)讓我去網(wǎng)上查找這種茶的資料，我看到了這樣的解釋?zhuān)翰栎急仨氉屝【G葉蟬叮咬吸食，昆蟲(chóng)的唾液與茶葉酵素混合出特別的香氣，噬咬愈甚，香氣愈濃。就是說(shuō)，這種茶，蟲(chóng)子啃噬得越厲害，焙制出來(lái)的茶葉就越是香醇。

還有一種解釋很有意思。一旦遭“蟲(chóng)害”，茶樹(shù)內(nèi)在生命的光芒，被外在的“刺痛”喚醒，便會(huì)調(diào)動(dòng)全部的力量來(lái)打一場(chǎng)“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”：它的每一條根須拼命扎向土壤巖石的更深處，汲取大地的精華；它的每一片嫩葉更積極地向空間伸展，攫取陽(yáng)光雨露。能量越來(lái)越富足，生命力越來(lái)越強(qiáng)悍，歷經(jīng)千災(zāi)百難的茶樹(shù)最后終于有了最甘美的收獲。

我想，吳姨配得上喝這種茶。她在喝茶的時(shí)候，已經(jīng)與茶融為了一體。被病痛撕咬著的生命，又何嘗不是在烘焙一種芳香！

人生，要經(jīng)得起疼痛。有時(shí)候，疼痛雖然難忍，卻也可以把自己烘焙出歷久彌新的芳香。

（選自《生命時(shí)報(bào)》2013年12月20日，有刪改）

含英咀華

文章以母親的見(jiàn)聞為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文，也從母親的視角來(lái)寫(xiě)主人公——吳姨。主人公身上的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀通過(guò)旁人的眼和語(yǔ)言來(lái)反映，顯得真實(shí)感人。

思考練習(xí)

1.分析本文標(biāo)題的妙處。

2.文章刻畫(huà)了吳姨怎樣的人物形象？

3.文章運(yùn)用了什么手法來(lái)表現(xiàn)吳姨的精神？

4.請(qǐng)概括本文的主旨。

選文3

勇敢執(zhí)著

憤怒時(shí)勇于說(shuō)不

□張珠容

幾年前，云南昆明一個(gè)名叫董艦澤的人花重金從“芒果之鄉(xiāng)”思茅市收購(gòu)來(lái)兩萬(wàn)多株剛伐下來(lái)的芒果木。這個(gè)年輕人的大手筆讓所有人唏噓不已，因?yàn)樵谒济┦械目h政府和百姓看來(lái)，這批淘汰掉的芒果木只是一堆廢木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。其實(shí)，董艦澤這么做，是因?yàn)樗礈?zhǔn)了一個(gè)商機(jī)。

董艦澤是普洱市御祥工藝品開(kāi)發(fā)有限公司的總經(jīng)理，他經(jīng)常往來(lái)于緬甸等幾個(gè)東南亞國(guó)家。就在不久前，他在泰國(guó)看到了一種漂亮的手工藝品——木頭花瓶。這種精美花瓶是拿整塊木頭用專(zhuān)用的車(chē)床車(chē)成的工藝品，由于受特殊工藝的限制，只有木質(zhì)較軟的芒果木才能讓最終的成品保存完整、顏色鮮艷，且常年不開(kāi)裂?；氐郊抑螅灊蓪?duì)這種工藝品念念不忘。而當(dāng)?shù)弥济┦幸旬a(chǎn)量不高的芒果樹(shù)種全部改良嫁接時(shí)，他毫不猶豫地購(gòu)買(mǎi)了伐下的廢木頭。

材料備齊之后，他從泰國(guó)請(qǐng)來(lái)了5個(gè)手藝精湛的車(chē)木手藝師父。他們簽下合作協(xié)議：董艦澤支付給泰國(guó)師父每人每月一萬(wàn)元工資，泰國(guó)師父則以最快的速度、最好的方式教會(huì)學(xué)員。

剛剛開(kāi)始，車(chē)木手藝師父挺用心，每天花8個(gè)小時(shí)教授學(xué)員?？蓾u漸地，他們縮短了時(shí)間，每天只教一個(gè)小時(shí)左右，而且有意無(wú)意地保留一些技藝。董艦澤看出了端倪，于是召集所有人開(kāi)了一個(gè)短會(huì)。在會(huì)上，幾個(gè)師父提出中方不能約束他們每天必須教多長(zhǎng)時(shí)間。為了讓幾個(gè)學(xué)員盡快學(xué)到技藝，董艦澤答應(yīng)了他們的要求。他叮囑幾個(gè)下屬，每天必須用車(chē)把師父?jìng)兘觼?lái)，下班時(shí)再又送回到住處，給他們足夠的尊重和自由。

但是，他的努力并沒(méi)有帶來(lái)明顯的轉(zhuǎn)變。一段時(shí)間之后，幾個(gè)師父又開(kāi)始心不在焉，學(xué)員們完全亂了手腳。看到這樣的狀況，董艦澤又召集所有人開(kāi)會(huì)。在會(huì)上，董艦澤出乎所有人意料，向這五位師父發(fā)出了最后通牒：你們每天必須毫無(wú)保留地教學(xué)員4個(gè)小時(shí)以上，否則請(qǐng)回國(guó)，我們終止合作！

最終，幾個(gè)泰國(guó)師父氣憤地走了。幾個(gè)學(xué)員問(wèn)董艦澤：“您為什么要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻和泰國(guó)師父終止合作呢？”董艦澤說(shuō)：“我們已經(jīng)從他們身上學(xué)到了八成技藝，即使我們?cè)敢庠賹W(xué)下去，他們也是‘保留節(jié)目，不會(huì)再教給我們什么東西。最關(guān)鍵的是，他們沒(méi)有履行協(xié)議去用心地教我們。看到大家滿腔學(xué)習(xí)熱情卻被別人澆得滿身冰涼，我很難過(guò)。我要對(duì)他們大聲說(shuō)一句‘NO，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)頭人，我就是你們的膽！我相信，只要我們努力鉆研，一定能擁有比他們更高超的技藝！”

幾個(gè)學(xué)員聽(tīng)完董艦澤的話都熱淚盈眶。之后，他們齊心協(xié)力，精心打造出了943件漂亮的工藝品。董艦澤歡天喜地地找市場(chǎng)、找銷(xiāo)售點(diǎn)、包裝、發(fā)貨，終于讓這批工藝品乘上了發(fā)往昆明的貨車(chē)。可讓他沒(méi)想到的是，工藝品到了昆明一檢查，竟然全部開(kāi)裂了！

沮喪的董艦澤明白，工藝品出現(xiàn)問(wèn)題正是因?yàn)槟菐讉€(gè)泰國(guó)師父沒(méi)有把怎么防止開(kāi)裂的技藝傳授給學(xué)員。可現(xiàn)在，師父都送走了，該怎么辦呢？董艦澤狠下決心：自己研究！

憑著一股子韌勁兒，董艦澤經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)和失敗之后，終于撥云見(jiàn)日，找到了防止芒果木開(kāi)裂的最佳配方。不僅如此，他還帶領(lǐng)大家突破了原來(lái)的思維，找出了其他用來(lái)制作車(chē)木工藝品的木質(zhì)，突破了材質(zhì)的局限！

現(xiàn)在，御祥工藝品公司可以利用上百種木材制作工藝瓶。他們做出的東西顏色獨(dú)特、造型新鮮，不僅國(guó)內(nèi)的人喜歡，很多國(guó)外的客戶也非常喜歡。一時(shí)間，董艦澤聲名鵲起，客戶的訂單也源源不斷?？吹焦救绱孙w速地發(fā)展，董艦澤發(fā)出了這樣的感嘆：“我很慶幸當(dāng)初自己勇于說(shuō)出‘NO。正是這個(gè)‘NO，讓我們走出了一條屬于自己的道路！”

（選自《致富時(shí)代》2013年第4期，有刪改）

含英沮華

文章的主人公董艦澤經(jīng)歷了生活的洗禮，從最初的不被人理解到后來(lái)的成功，這其中承載了太多的辛酸。結(jié)構(gòu)上，文章采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，給人一種清晰、自然之感。

思考練習(xí)

1.文章巧妙地進(jìn)行了鋪墊，請(qǐng)對(duì)文章前半部分的鋪墊作簡(jiǎn)要分析。

2.文章運(yùn)用了反襯手法來(lái)刻畫(huà)人物，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3.文章標(biāo)題說(shuō)“憤怒時(shí)勇于說(shuō)不”，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？除此之外，在什么情況下，我們也要勇于說(shuō)“不”？