嚴(yán)忠俠

摘要：“興趣是最好的老師”，如何使困惑叢書、無(wú)所適從的初中生對(duì)數(shù)學(xué)科產(chǎn)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)興趣，是提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是數(shù)學(xué)教師深入探究的一個(gè)課題。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）11-297-01

初中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，形式枯燥，邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)，使中學(xué)的好多學(xué)生感到乏味、厭倦，甚至對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。步入初中大門的同學(xué)，有不少在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上感到無(wú)所適從，遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)的佳境，有的事倍功半，有的望而卻步，導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率低下，教學(xué)質(zhì)量提升困難。之所以會(huì)這樣，一個(gè)重要的原因就是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)缺乏應(yīng)用的興趣，興趣是最好的老師，一旦學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么恐懼感也就自然消失了，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也就會(huì)漸入佳境。如何才能使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生應(yīng)有的濃厚興趣呢？下面談?wù)勎业挠^點(diǎn)。

一、融洽的師生關(guān)系是興趣的基礎(chǔ)

和諧、融洽的師生關(guān)系能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而端正其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，由此產(chǎn)生一種持久的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。教師要關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，常與學(xué)生接觸，多與學(xué)生交流。了解他們的心理，掌握他們的需求，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。這樣，教師和學(xué)生的心就拉近了距離。增加對(duì)學(xué)困生的感情投入，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，改正缺點(diǎn)和不足，樹立信心，注重指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使他們?cè)跀?shù)學(xué)上不斷有所收獲，真切的感受到老師所給予的愛。多實(shí)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，使他們感到老師和自己心貼著心。通過(guò)接近→親近→融洽→共鳴的過(guò)程，產(chǎn)生“親其師而信其道”的良好效應(yīng)，建立起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、介紹背景知識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

小學(xué)數(shù)學(xué)屬于具體運(yùn)算階段，初中數(shù)學(xué)進(jìn)入了形式運(yùn)算階段。如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變呢？對(duì)于教材中出現(xiàn)的新知識(shí)，如代數(shù)式、負(fù)數(shù)、一元一次方程等必須牢固掌握的知識(shí)，就需要老師根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展水平，結(jié)合教材具體內(nèi)容，采取靈活多樣、生動(dòng)有效的方式，通過(guò)向?qū)W生介紹相關(guān)內(nèi)容背景，講述知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

三、介紹數(shù)學(xué)史話，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

在教學(xué)中向?qū)W生講述數(shù)學(xué)史，使學(xué)生陶醉于我們祖先的偉大成就而深感自豪，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。例如，介紹中國(guó)是最早使用負(fù)數(shù)的國(guó)家；中國(guó)數(shù)學(xué)的世界之最；關(guān)于勾股定理的發(fā)現(xiàn)等等。這些數(shù)學(xué)史話適時(shí)地講給學(xué)生聽，能引起他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)家們的軼事也是學(xué)生很感興趣的教材。祖沖之在千年之中，一直保持著π七位小數(shù)近似值的記錄。阿基米德的墓碑上刻著一個(gè)圓柱，圓柱里內(nèi)切著一個(gè)球，這個(gè)球的直徑恰好與圓柱的高相等。表達(dá)了阿基米德的發(fā)明：“球的體積和表面積都等于它的外接圓柱體積和表面積的三分之二?！惫沤裰型鈹?shù)學(xué)家的奇聞?shì)W事不勝枚舉，教師可以把與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的例子，講給同學(xué)們，能夠培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

四、介紹數(shù)學(xué)美，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

美是人類創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物，是人類本質(zhì)力量的感性顯現(xiàn)。數(shù)學(xué)美是自然美的客觀反映，是科學(xué)美的核心。普洛克拉斯早就斷言：“哪里有數(shù)，哪里就有美”。從古希臘時(shí)代起，對(duì)稱性就被認(rèn)為是數(shù)學(xué)美的一個(gè)基本內(nèi)容；楊輝三角組成了美麗的對(duì)稱圖案；黃金分割具有對(duì)稱、和諧美。簡(jiǎn)單性也是數(shù)學(xué)美的一個(gè)基本內(nèi)容。數(shù)學(xué)理論的迷人之處就在于能用最簡(jiǎn)潔的方式揭示現(xiàn)實(shí)生活中的量及其關(guān)系的規(guī)律。正如愛因斯坦所說(shuō)：“美在本質(zhì)上終究是簡(jiǎn)單性?！蓖ㄟ^(guò)欣賞數(shù)學(xué)的趣味美、對(duì)稱美、簡(jiǎn)單美、和諧美，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的數(shù)學(xué)興趣。

五、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣

數(shù)學(xué)語(yǔ)言是最簡(jiǎn)潔的通用語(yǔ)言。在眾多的科學(xué)語(yǔ)言中唯有數(shù)學(xué)語(yǔ)言是一切科學(xué)都使用的語(yǔ)言，它超越了學(xué)科界線，在一切領(lǐng)域中發(fā)揮著作用。數(shù)學(xué)之所以如此重要，就在于它是精確、簡(jiǎn)約、通用的科學(xué)語(yǔ)言。它用最少量、最明確的語(yǔ)言傳達(dá)最大量、最準(zhǔn)確的信息；用最抽象、最概括的語(yǔ)言傳達(dá)普遍存在的矛盾、規(guī)律，絕沒有含糊不清或產(chǎn)生歧義的缺點(diǎn)。正因?yàn)槿绱?，?shù)學(xué)語(yǔ)言成為全世界使用最廣泛的唯一通用的科學(xué)語(yǔ)言。因此，在數(shù)學(xué)教育中就很強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)語(yǔ)言訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)語(yǔ)言特點(diǎn)的介紹、學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

六、介紹“大眾數(shù)學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)社會(huì)化、社會(huì)數(shù)學(xué)化的“大眾數(shù)學(xué)”已經(jīng)被世人公認(rèn)。有人認(rèn)為，未來(lái)的工作崗位是為已作好了數(shù)學(xué)準(zhǔn)備的人提供的。這里所說(shuō)的“已作好了數(shù)學(xué)準(zhǔn)備”決不僅指懂得了數(shù)學(xué)知識(shí)理論，更重要的是學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)思考，學(xué)會(huì)了將數(shù)學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題中。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，將實(shí)際生活中的問(wèn)題引進(jìn)數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，以形成學(xué)生將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題數(shù)學(xué)化的習(xí)慣，讓學(xué)生尋找實(shí)際問(wèn)題并構(gòu)建數(shù)學(xué)模型進(jìn)行解決，這樣就能激發(fā)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)興趣。

“興趣是最好的老師”，興趣是一種無(wú)形的力量，能夠產(chǎn)生源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)力。如果學(xué)生能以極高的熱情、濃厚的興趣來(lái)探究、體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力，以極其慎重的態(tài)度去感悟數(shù)學(xué)在生活中的作用，那么，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)將會(huì)變得卓有成效，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就更加有意義了。