李巖+魏紅++商倩倩

幫孩子緩解上幼兒園的壓力。

①爸爸和媽媽一起來幼兒園接天天，回家的路上，爸爸抱怨媽媽抱天天太久了，該輪到自己抱一會兒了。

②媽媽說自己還沒抱夠呢，爸爸只能想辦法了。他撿起一片樹葉偷偷放進(jìn)媽媽的脖子里，嚇了媽媽一大跳，趕緊問：“是什么東西?。俊?/p>

③爸爸說是小螞蟻鉆進(jìn)了你的衣服里，快把孩子給我。媽媽只好把天天交到了爸爸的手里，但她發(fā)現(xiàn)衣服里是一片樹葉時，知道自己上當(dāng)了。

④爸爸美滋滋抱著天天在前面走著。媽媽沖天天擠了擠眼睛，想讓天天幫忙想想辦法。天天對爸爸說后面來了大恐龍。爸爸說：“你們快跑，我來擋住大恐龍?！?/p>

⑤爸爸發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，攔著媽媽說輪到自己抱了，已經(jīng)想了一整天孩子了。而媽媽也說自己沒抱夠。這時天天想了一個好辦法。

⑥天天的這個辦法真不錯，爸爸媽媽手拉手，天天坐在上面，摟著爸媽的脖子，這下公平啦！

一對熱戀的人分開了一整天，重逢的時候會怎么樣呢？

對于一個三四歲的孩子來說，一個人在幼兒園度過了一整天，晚上見到父母時的感受和需求，與戀人重逢時是一樣的。

孩子在整個一天里，一定會多次想到爸爸媽媽，他需要一次次確認(rèn)，爸爸媽媽也同樣想念他，分別后總會重逢，心里難過時總會得到安慰。就是這個過程，在無聲無息地塑造那個既重要、又很難說清楚的東西——安全感。

把孩子抱起來說“讓我好好親10口”，然后邊親邊數(shù)，親到11口時，孩子會說“你多親了一下”，那么我們就說“我就是想偷偷多親一個嘛”。

媽媽們很容易做到溫柔的肢體接觸，爸爸們則有更男性的熱情和方式，比如把孩子舉過頭頂，或者讓孩子騎在肩膀上回家。

時常給孩子帶個小禮物，比如悄悄往孩子嘴里塞一小塊巧克力，然后告訴他“我看見你時的感覺就像這塊巧克力的味道”。在孩子心中，禮物與金錢無關(guān)。禮物可以是一架紙飛機、一頂柳條花環(huán)、一個草編的蝴蝶結(jié)，并告訴孩子“這是白天我想你的時候做的”。

盡管上幼兒園對孩子有更多的益處，但也確實會帶來兩種壓力：一是與父母暫時分離，二是必須遵守集體生活的規(guī)則。這些壓力在生活中在所難免（甚至是必要的），但我們也應(yīng)該為孩子提供緩解壓力的渠道。就像登山隊員，在經(jīng)歷了一整天的挑戰(zhàn)之后，回到大本營時首先需要的是放松，而不是繼續(xù)訓(xùn)練。越是能夠在大本營充分放松的隊員，第二天就越能迎接更大的挑戰(zhàn)。

——摘編自《天天游戲力》endprint