漫漫魚

1

初三（2）班最近有一個(gè)大事件。

一個(gè)沒有穿“馬甲”的吧友在班級(jí)貼吧里發(fā)帖：“驚！疑似黃老師公共微信賬號(hào)曝光！”

此貼一發(fā)，回復(fù)率節(jié)節(jié)攀高，一個(gè)叫“黃小鴨”的公共微信賬號(hào)在同學(xué)之間傳開了。

“軒昂眉梢”搶到“沙發(fā)”：“‘黃小鴨——搞不好真是新班主任黃曉雅！”

“瀟湘流年”搶到“板凳”：“這個(gè)微信賬號(hào)我剛加為好友了。聊天機(jī)器人‘小黃雞你們知道嗎？我看這一樣，只是和黃老師的全名恰好諧音而已。”

“穿吊帶的唐三藏”摸不著頭腦：“你們?cè)谡f什么呀？小黃鴨不是那個(gè)橡皮玩具嗎？前兩天還有關(guān)于它的新聞，那么大，漂在水上可好玩啦！”

“西瓜愛喝湯”發(fā)了個(gè)“哈哈大笑”的表情：“唐三藏你別鬧，你咋不直接看成《神偷奶爸》里的小黃人呢？待我去‘勾搭黃小鴨，一探究竟！”

于是乎，作為吧主的“西瓜愛喝湯”發(fā)起了今日話題：走進(jìn)初三（2）班，揭秘“呆萌機(jī)器人”——黃小鴨！

接下來，吧友們各顯神通——

“黃小鴨，你會(huì)唱小星星嗎？”“白馬非馬”想通過聽黃小鴨的聲音來判斷對(duì)方的身份，沒想到對(duì)方回復(fù)的竟然是kimi的原聲！

“夢(mèng)幻泡泡”用課本上的難題考黃小鴨，結(jié)果得到回復(fù)：“你的問題有點(diǎn)兒難，我得好好想想。不過，我可聰明著呢，下午兩點(diǎn)告訴你答案！”果然，下午兩點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)回復(fù)！

最后還是“永愛柯南”發(fā)現(xiàn)了一直被忽略的一點(diǎn)：微信名“huang xiao ya”后面跟著一串陌生號(hào)碼！眼看就要揭開真相，然而，隨即又查出那串號(hào)碼根本不是黃老師的。

大家的胃口被吊得大起大落。

“穿吊帶的唐三藏”這時(shí)大喊：“等等，這個(gè)號(hào)碼我熟悉，我認(rèn)識(shí)！不就是那個(gè)……”他翻看自己的電話簿，卻誰也找不出來。大家焦急地問，他只好連發(fā)“冷汗”的表情。

這個(gè)黃小鴨背后到底是誰？大家求證無果，卻都被黃小鴨“萌”得五體投地。不管是誰，總之，黃小鴨可比新班主任黃曉雅老師有趣多啦！

于是乎，今日話題變成了：黃小鴨，你這么“呆萌”，家里人知道嗎？

2

黃曉雅今天特地趁課間來到教室里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正七嘴八舌地討論著什么。她在教室繞了一圈，“小黃雞”、“黃小鴨”等一些關(guān)鍵詞亂入耳中。

“今天上課之前，我要先說一件事。我調(diào)查清楚了，盧薇同學(xué)的作文不算抄襲，她只是引用了自己以前作文中的好詞好句。大家請(qǐng)注意，今后引用要適量，切題才行?！闭f完，她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“閱讀訓(xùn)練”四個(gè)大字，開始今天的語文課。

誰也沒有察覺，她寫板書的時(shí)候，嘴邊露出了一絲微笑。

今天，黃曉雅老師怎么了？講課干脆利落，姿態(tài)落落大方，儼然一副久經(jīng)沙場(chǎng)的老教師模樣。要知道，上周她還小心翼翼的，忸怩而不自然，完全是一個(gè)剛研究生畢業(yè)的女學(xué)生呢！

這堂語文課，大家一改往日的態(tài)度，聽得格外認(rèn)真。

3

今天的教學(xué)特別順利，回到辦公室，黃曉雅滿意地點(diǎn)頭。對(duì)她來說，這可是個(gè)不容易的過程呢。

學(xué)校里來過幾個(gè)研究生畢業(yè)的老師，他們都性格內(nèi)向，既不懂得如何將自己的知識(shí)很好地傳遞出來，也不了解學(xué)生的心理，更不會(huì)處理突發(fā)情況，一點(diǎn)兒都不受學(xué)生歡迎。一聽說換老師，初三（2）班的每個(gè)同學(xué)都撇嘴、搖頭：“都快中考了，臨陣換將，兵之大忌??！”

而黃曉雅自己也特別緊張，臨時(shí)讀了“當(dāng)班主任的100個(gè)秘訣”等文章后，勉強(qiáng)撐過幾天，真正遇上第一個(gè)考驗(yàn)是在開學(xué)初的一堂作文課上。

那天，分析完考試作文，離下課還有十分鐘，黃曉雅便讓盧薇上講臺(tái)朗讀自己的作文。讀到一半，黃肖亞突然起身：“這篇作文是抄的！”

黃肖亞是班里的紀(jì)律委員，外號(hào)“小靈通”，他成績不咋的，消息卻最靈通，當(dāng)初要換班主任的消息就是由他傳開的。這話從他嘴里說出來無異于一枚重磅炸彈。

“抄的，盧薇的作文是抄的！”

“沒想到全班第一也抄?。　?/p>

……

班上頓時(shí)炸開了鍋，黃曉雅愣在講臺(tái)上不知所措。為了鎮(zhèn)住議論紛紛的學(xué)生，她厲聲道：“盧薇，這篇作文真是你抄的嗎？”

盧薇急得連聲調(diào)都變了：“憑什么說我是抄的，有證據(jù)嗎？”

“我有證據(jù)，我只是說明真相而已，讓大家不要被騙了！”黃肖亞迅速接話，還不忘挑挑眉毛。

“不就因?yàn)槲覜]借你抄數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”盧薇把作文本往地上一摔，哭著跑出了教室。

一些調(diào)皮的學(xué)生把嘴張成O型，發(fā)出“哦，哦……”的起哄聲，場(chǎng)面一片哄亂。

對(duì)于已對(duì)此局面喪失掌控力的黃曉雅來說，適時(shí)響起的下課鈴簡直比救命恩人還親。

課后，黃曉雅經(jīng)過一番調(diào)查，發(fā)現(xiàn)盧薇的作文確實(shí)有一部分是抄的，但她既不是抄作文書，也不是抄網(wǎng)絡(luò)，而是抄自己上學(xué)期的作文——初三生活實(shí)在緊張，那天盧薇完成其他作業(yè)后沒空寫作文，就翻出自己以前的作文本抄抄改改，上交了事，沒想到卻被黃肖亞揪了出來。原來，上學(xué)期交換批改作文時(shí)，黃肖亞正好拿了盧薇的本子，所以他才對(duì)這篇作文有印象，于是憤然揭發(fā)。

處理完了這件事，黃曉雅癱坐在椅子上。

好在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師安慰她，還告訴她一些方法——當(dāng)她觀察到平時(shí)活潑的盧薇上臺(tái)時(shí)卻忸忸怩怩，就該問問她是由于緊張還是其他原因；課堂上發(fā)生沖突，最好不要當(dāng)面批評(píng)，不讓同學(xué)自尊心受到傷害……老教師滔滔不絕，黃曉雅覺得當(dāng)老師比想象中難多了。

4

可這都是開學(xué)初的事了。

最近一段時(shí)間以來，黃老師變得和以前大不相同，這一切變化似乎都是在“黃小鴨”這個(gè)公共微信賬號(hào)出現(xiàn)后發(fā)生的。同學(xué)們的生活也悄悄發(fā)生著變化：上課哈欠連天的王子軒變得精神抖擻；愛遲到的郭瀟這個(gè)月僅晚到一次，再創(chuàng)歷史新低……

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去，同學(xué)們都把“黃小鴨”當(dāng)成吉祥物、好朋友——學(xué)習(xí)中的困惑難題，生活中的酸甜苦辣，都愿意與之分享，甚至連娛樂八卦都不吝嗇。

今天是公布期末考試成績的日子，有兩件事讓大家大吃一驚：一是學(xué)習(xí)成績向來徘徊在中下游的紀(jì)律委員黃肖亞進(jìn)入了全班前三；二是唐善倉拾金不昧，撿到錢包，交給警察，在升旗時(shí)得到了全校表揚(yáng)。

黃肖亞這個(gè)學(xué)期消息再也不靈通，他不再關(guān)注八卦，下課時(shí)都坐在座位上寫寫算算，大家有目共睹，考得好也理所當(dāng)然。不過，唐善倉向來丟三落四，喜事怎么也從天而降呢？

有人在貼吧里“@”“穿吊帶的唐三藏”，只見他發(fā)了一個(gè)“得意”的表情：“我早說了，有事去找黃小鴨，保準(zhǔn)讓你樂開花！我以前總因?yàn)榇中拇笠舛慌u(píng)，沒想到細(xì)心一點(diǎn)兒，就能在全校揚(yáng)名！” 這個(gè)“穿吊帶的唐三藏”，正是唐善倉。

“軒昂眉梢”不淡定了：“你還別說，我上課不再打瞌睡其實(shí)也和黃小鴨有關(guān)。從前，我每晚一琢磨五子棋就忘了時(shí)間，有次黃小鴨見我半夜還不睡，就提出比賽。你猜咋地？我們約定十局，結(jié)果我以五比六險(xiǎn)勝，只能答應(yīng)再也不晚睡了……”這個(gè)“軒昂眉梢”，正是王子軒。

“瀟湘流年”連發(fā)三個(gè)感嘆號(hào)：“我向黃小鴨許了再也不遲到的愿望，于是，黃小鴨每天用鬧鐘功能叫我起床！”這個(gè)“瀟湘流年”，正是郭瀟。

5

過年時(shí)，班級(jí)聚會(huì)，大家都到齊了，只有黃肖亞遲遲未到。組織者唐善倉把手機(jī)通訊錄翻了個(gè)底朝天，怎么也找不到他的號(hào)碼，只好借用郭瀟的手機(jī)。

“等等，這個(gè)號(hào)碼好熟悉！”唐善倉大喊，“看，不正是黃小鴨微信名‘huan gxiayoa后面那一串?dāng)?shù)字嘛！”

天吶！難道黃肖亞正是黃小鴨？

與這個(gè)爆炸性發(fā)現(xiàn)同時(shí)到來的還有黃肖亞同學(xué)：“我說‘唐三藏，我怎么打不通你的電話??？差點(diǎn)兒找不到集合地點(diǎn)了！”

唐善倉翻出手機(jī)——天啊，原來他粗心大意地把黃肖亞的號(hào)碼設(shè)置到黑名單了！

“竟然是你，我們這么信任你，你卻裝機(jī)器人騙我們！”

“‘黃小鴨、‘黃肖亞、‘黃曉雅……你們，該不會(huì)是一伙的吧？”

……

在大家七嘴八舌的討論聲中，黃肖亞一臉憨笑，默認(rèn)了。

6

原來，處理完作文抄襲事件后的當(dāng)晚，黃曉雅正要睡覺，突然收到一條微信消息。

“黃老師，您睡了嗎？”黃曉雅一看是黃肖亞，便偷偷與他開起了玩笑。

“我黃小鴨，現(xiàn)自動(dòng)回復(fù)，我家主人已經(jīng)去睡美容覺了，有什么事請(qǐng)留言喔！”

“老師，其實(shí)我不是故意要揭發(fā)盧薇，只是覺得不公平。我這次作文寫得認(rèn)真極了，您卻只給了70分，她是抄的，卻得了95分，所以我才會(huì)那么沖動(dòng)……”

“你說的我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給我的主人呢。如果，你是為了今天發(fā)生的事睡不著覺，請(qǐng)不要太過自責(zé)。我主人一定會(huì)重新批改你的作文的！”

“謝謝你??！那……黃小鴨，你有男朋友嗎？”

“我主人交代過，這種隱私問題要保密！不過，我偷偷告訴你，其實(shí)我還是單身呢，我主人擔(dān)心我以后有了男友就不能老陪她玩啦！”

……

黃肖亞在手機(jī)那邊哈哈大笑，沒想到上課時(shí)緊張局促的黃老師還有這么可愛的一面，正考慮要怎樣回復(fù)，對(duì)方發(fā)來：“不早了，該休息了喔！不然，明天上學(xué)要遲到啦，就這樣愉快地說晚安吧！”

黃肖亞立即回復(fù)：“晚安黃小鴨，你好可愛！”

緊接著，他又補(bǔ)發(fā)一條：“老師，您別偽裝啦，我知道這壓根不是自動(dòng)回復(fù)。聊天機(jī)器人哪會(huì)這么聰明??？不過，我更喜歡這樣的您！”

看著手機(jī)屏幕，黃曉雅的眼睛濕潤了——當(dāng)老師，有酸也有甜呢。

這次聊天之后，黃曉雅和黃肖亞開始一起管理“黃小鴨”公共微信賬號(hào)，規(guī)定“黃小鴨”每天回復(fù)每個(gè)同學(xué)三個(gè)問題—— 一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)，一個(gè)關(guān)于班級(jí)建設(shè)，一個(gè)隨意。

黃曉雅負(fù)責(zé)“班級(jí)建設(shè)”板塊，她幫助大家更好地學(xué)習(xí)、生活，向?qū)W校反映減輕中考生的壓力；黃肖亞負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)問題”板塊，這可真讓他苦惱，尤其是那些難解的物理題，搞得他幾乎整個(gè)學(xué)期都沒睡過午覺……

唐善倉問他成績突飛猛進(jìn)的秘籍，他神秘地笑笑：“我沒法告訴你有什么訣竅——畢竟，那么多題不是白做的??！”

7

新學(xué)期伊始，黃曉雅獲得了教學(xué)新秀獎(jiǎng)，說這個(gè)獎(jiǎng)不僅是對(duì)自己的肯定，更是屬于初三（2）班全體同學(xué)的。黃曉雅還給每位同學(xué)寫了賀卡，內(nèi)容各不相同，但上面都畫著一只笑瞇瞇的“黃小鴨”——那是屬于初三（2）班的吉祥物！