徐盈

摘 要：社會工作本身是一件助人的活動，其區(qū)別于其他各類助人活動本質(zhì)特征在其根本理念是“助人自助”，社會工作“助人自助”的原則在高校思想政治工作中同樣得到貫徹和堅持。社會工作方法作為一種手段，完全能夠契合當(dāng)前高校思想政治工作的需要，不僅為具體事務(wù)的解決提供了科學(xué)的方法和手段，而且符合了接受理論“以人為本”進(jìn)行思想政治教育的目標(biāo)訴求。高校結(jié)合社會工作方法開展思想政治工作是一個新的課題，需要高校思想政治工作者在以后的工作中不斷探索，不斷思考，不斷地去完善。

關(guān)鍵詞：社會工作；思想政治工作；契合

中圖分類號：C912 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）21-0048-02

作為高校的中心工作之一，高校思想政治工作的目標(biāo)是讓大學(xué)生適應(yīng)社會的劇烈變遷而順利成才，從社會學(xué)的視角來看，高校思想政治工作解決的是全校學(xué)生的問題、群體學(xué)生的問題以及個體學(xué)生的問題，社會工作方法作為一種手段，完全能夠契合當(dāng)前高校思想政治工作的需要，不僅為具體事務(wù)的解決提供了科學(xué)的方法和手段，而且符合了接受理論“以人為本”進(jìn)行思想政治教育的目標(biāo)訴求。

一、高校思想政治工作與社會工作方法相結(jié)合的目標(biāo)訴求

社會工作作為近年來興起的專業(yè)助人活動，其區(qū)別于其他各類助人活動之處在于其宗旨彰顯“助人自助”的理念。在高校思想政治工作中貫徹“助人自助”的精神，在學(xué)生思想狀況趨于復(fù)雜的當(dāng)前是非常重要的，有助于指導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)合理的大學(xué)生生活，能夠幫助學(xué)生合理規(guī)劃大學(xué)四年的生活，使學(xué)生能夠自主地分析自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)，是向走上工作崗位邁出的重要一步。高校思想政治工作是做學(xué)生的思想工作，目的在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，使學(xué)生通過接受教育，獲得自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知，為大學(xué)生提供綜合素質(zhì)鍛煉平臺，使用學(xué)生能夠獨(dú)立自主地綜合分析內(nèi)外各種因素，設(shè)計實(shí)踐并實(shí)踐自身今后的發(fā)展路徑，因此，結(jié)合社會工作方法開展德育工作有助于高校思想政治工作目標(biāo)訴求的實(shí)現(xiàn)。

二、高校思想政治工作與社會工作方法相結(jié)合的必要性和可行性

社會工作從本質(zhì)上來說是實(shí)踐的，實(shí)務(wù)性是社會工作的基本屬性。高校思想政治工作涉及的就業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢、人際關(guān)系等不是幾場報告、幾次講座就可以解決的，它必須通過較長時間的分析、研究、指導(dǎo)和實(shí)踐過程才能對學(xué)生產(chǎn)生作用。因此，思想政治工作不能僅停留在講座、報告、咨詢的層次，而是要通過專業(yè)實(shí)踐、社會實(shí)踐來進(jìn)行。在高校中，專業(yè)教學(xué)中比較重視學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，但對該專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)重視不夠。學(xué)生的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力是有區(qū)別的概念，前者是對學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)要求，如對身體狀況、性格、心理、交際能力等方面的要求，后者則是對學(xué)生解決實(shí)際問題能力的要求。因此，學(xué)生的具體事務(wù)工作除了務(wù)虛的工作方法外，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的社會工作方法才是達(dá)到學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)目的的必由之路。在當(dāng)前的歷史時期，高校思想政治工作的目標(biāo)是通過加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效性來實(shí)現(xiàn)的，但是，在當(dāng)前的思想政治工作中，重宏觀政策宣講、少微觀心理探究；隨意性大而穩(wěn)定的專業(yè)研究甚少。要切實(shí)提高高校思想政治工作的科學(xué)性、針對性和有效性，有必要結(jié)合社會工作方法，實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作制度化和規(guī)范化。

三、高校思想政治工作與社會工作方法相結(jié)合的實(shí)踐

長春大學(xué)旅游學(xué)院注重利用宿舍群體結(jié)構(gòu)來開展思想政治工作。大學(xué)生有2/3的時間待在宿舍里，特別是民辦高校的學(xué)生，在宿舍里待著的時間更久，因此形成了宿舍文化群體。以長春大學(xué)旅游學(xué)院的學(xué)生為例，宿舍群體總共有四種類型。學(xué)校公認(rèn)的主流群體是發(fā)展型群體，也是理想的宿舍群體。這種類型的宿舍群體具有積極向上的主流目標(biāo)，群體成員入學(xué)成績高、學(xué)習(xí)成績好、各項(xiàng)活動積極參加，群體成員多半都是學(xué)校、學(xué)院活動的積極參加者，黨員、學(xué)生干部的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤?，這種宿舍群體成員主要是該校特色專業(yè)旅游管理專業(yè)的學(xué)生。和睦型宿舍群體在長春大學(xué)旅游學(xué)院占大多數(shù)。和睦型群體同發(fā)展型群體既有共同之處，也存在著差別。和睦型宿舍群體的人際關(guān)系雖然融洽，但是這種群體缺乏上進(jìn)心，其和睦是表面化、生活型的，缺乏共同的奮斗目標(biāo)。在長春大學(xué)旅游學(xué)院，環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)等專業(yè)學(xué)生基本上屬于松散型群體。受所學(xué)專業(yè)的影響，群體成員各自為政，人際關(guān)系冷淡。通過調(diào)查走訪，沖突型群體也是學(xué)生中大量存在的：宿舍平時人際關(guān)系冷淡，一位品質(zhì)較差的學(xué)生偷了同宿舍同學(xué)的錢并栽贓誣陷另一位沉默、孤僻、內(nèi)向的同學(xué)。此事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，給被誣陷的學(xué)生造成難以言喻的身心痛苦以致后來不得不把宿舍中的四個成員拆散，分到四個宿舍中去。思想政治工作的目標(biāo)就是把宿舍群體目標(biāo)引向正軌，讓宿舍群體成員都能接受主流的價值觀。社會工作方法給高校思想政治工作的啟示是，要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要充分調(diào)動學(xué)校和思想政治工作者的積極因素、構(gòu)建積極向上的宿舍文化，在群體目標(biāo)設(shè)立過程中堅持群體成員的主體地位。同時，不同專業(yè)、不同性別的宿舍群體的目標(biāo)是不一樣的，必須在總目標(biāo)的指引下對各種具體的目標(biāo)靈活對待，盡力使群體目標(biāo)向高層次發(fā)展。由于學(xué)科專業(yè)的差異性，不同年級、不同專業(yè)、不同性別的宿舍群體目標(biāo)存在著明顯差異，就是同一宿舍群體在不同學(xué)年的目標(biāo)也明顯不同，針對這種情況，要構(gòu)建和諧的宿舍文化，就需要通過深入調(diào)研走訪，采取適當(dāng)?shù)姆椒āＳ捎谒奚崛后w的特征，群體中形成的規(guī)范往往具有潛隱性、自發(fā)性、不可控性，對于群體規(guī)范引導(dǎo)的具體思路應(yīng)是：1）輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的思想情況，及時與學(xué)生交流、溝通，了解宿舍群體規(guī)范的情況，對群體規(guī)范進(jìn)行選擇、發(fā)揚(yáng)和過濾。2）輔導(dǎo)員在構(gòu)建宿舍文化當(dāng)中要發(fā)揮指導(dǎo)性作用，引導(dǎo)宿舍文化制度化，使之以文字的形式出現(xiàn)，使之納入正式規(guī)范的渠道。3）對于潛在的還沒有被群體成員明確意識到的但對學(xué)生有著積極作用的規(guī)范要指出，使其成為顯性的規(guī)范。4）由群體成員采取民主的形式制定群體規(guī)范，使其和個人的需求、利益相聯(lián)系，成為全體成員認(rèn)同的東西。5）將具有普遍性的群體規(guī)范納入學(xué)校正式規(guī)范的渠道，形成正式的管理制度。

宿舍是學(xué)生交流思想、談?wù)撜螁栴}的最佳場所，所以輔導(dǎo)員要利用學(xué)生在宿舍中談話比較自由、隨便，氣氛比較輕松的特征，將宿舍作為開展思想政治工作的重要場所，經(jīng)常性地深入宿舍召開小規(guī)模的座談會，以此為契機(jī)拉進(jìn)同學(xué)的距離，將部分黨團(tuán)組織活動改在宿舍進(jìn)行，使組織生活的時效性大為提高。有意識地讓系、班骨干、學(xué)生黨員擔(dān)任室長，由他們組織開展各種政治學(xué)習(xí)與討論。這種學(xué)習(xí)與討論范圍小、效果好，且隨時可以開展。真正把社會主義核心價值觀落到實(shí)處，充分發(fā)揮黨在群體建設(shè)中的政治導(dǎo)向作用，強(qiáng)化群體的政治意識。再次是營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，極少能夠做到在宿舍自主學(xué)習(xí)，因此，要由任課教師牽頭，引導(dǎo)學(xué)生成立“學(xué)英語小組”、“讀書會”、“沙龍”等，逐步形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和自助學(xué)習(xí)習(xí)慣，使宿舍成員之間在學(xué)習(xí)上互幫互助，有利于加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、增進(jìn)感情。

對于剛剛開始獨(dú)立生活的學(xué)生來說，構(gòu)建良好的人際關(guān)系是其面臨的主要挑戰(zhàn)。在思想政治工作實(shí)踐中，輔導(dǎo)員要特別注重對學(xué)生人際關(guān)系的引導(dǎo)，使之有助于個人的健康發(fā)展和宿舍群體建設(shè)。因此，獨(dú)立學(xué)院的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)重視指導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，為尋找心理相容打下基礎(chǔ)，同時在群體活動中增強(qiáng)同學(xué)間的相互理解、溝通、信任、團(tuán)結(jié)和合作。利用宿舍群體創(chuàng)設(shè)教育情境，引導(dǎo)學(xué)生自覺培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。教師可以有目的、有計劃地創(chuàng)設(shè)各種情景，讓不同類型的學(xué)生在各種情景中學(xué)會角色變換，開展多種形式的人際交往，豐富如何處理人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，使每個學(xué)生在宿舍群體生活中適當(dāng)?shù)囟ㄎ?。由于宿舍群體的人際關(guān)系常是以情誼性關(guān)系為基礎(chǔ)的自由交往的結(jié)果，有積極型和消極型兩種。對于消極型的人際關(guān)系，采用情感疏導(dǎo)、宿舍群體核心人物角色公務(wù)化、價值觀更新等手段加以引導(dǎo)，逐步使宿舍群體的人際關(guān)系向著有利于思想政治工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向發(fā)展。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)對宿舍群體成員的人格特點(diǎn)了如指掌，因人而異地及時進(jìn)行個別指導(dǎo)。在長春大學(xué)旅游學(xué)院，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)管理200名學(xué)生，要對學(xué)生進(jìn)行一對一的說教是不可能的。目前高校思想政治工作常采用集體教育的方式進(jìn)行政治教育和行為管理，集體教育的特點(diǎn)是傳播速度快，教育口徑統(tǒng)一，但是無法兼顧大學(xué)生的個性特征，更無法對大學(xué)生的思想變化過程進(jìn)行及時的鼓勵和指導(dǎo)。學(xué)生往往樂于從書刊和同學(xué)朋友那里得到信息，因此，才要把宿舍的核心人物作為溝通思想政治工作和學(xué)生的媒介，使之督促和鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我管理，讓學(xué)生成為教育活動的主體，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生意識到自我管理是最有效的成才方法。

將社會工作的方法運(yùn)用到高校思想政治工作中去，是高等教育的“德育為先、教學(xué)中心、質(zhì)量第一、關(guān)愛學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生成人、成才、成功”宗旨的本質(zhì)要求。在新的歷史時期，學(xué)生的特點(diǎn)發(fā)生了深刻變化，高校思想政治工作者在實(shí)踐中要大膽探索、勇于創(chuàng)新，使高校思想政治工作科學(xué)化水平實(shí)現(xiàn)根本性提高。高校結(jié)合社會工作方法開展思想政治工作是一個新的課題，需要高校思想政治工作者在以后的工作中不斷探索，不斷思考，不斷去完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫其昂.社會學(xué)視野中的思想政治工作[M].北京：中國物價出版社，2002.

[2]孫其昂.思想政治教育前沿研究[M].北京：人民出版社，2013.