刁佳玉

一我國高?；@球的發(fā)展?fàn)顩r及籃球意識對于籃球教學(xué)的重要性

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有實踐才是認(rèn)識的唯一來源，而關(guān)于籃球的學(xué)習(xí)也不例外。隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，籃球這項戶外體育運(yùn)動越來越受到我國人民的歡迎，在我國的體育活動中占有著越來越重要的地位，籃球這項運(yùn)動發(fā)展得也越來越好。但是當(dāng)一項事物發(fā)展到最好時，往往我們要有居安思危的觀念，籃球也不例外，怎樣才能讓籃球的發(fā)展持續(xù)下去并良好的發(fā)展著，是我們當(dāng)務(wù)之急必須深入思考的，而如今，對于籃球的教育管理又有了新的方法，那就是培養(yǎng)籃球運(yùn)動員的籃球意識，在籃球比賽時會遇到很多無法預(yù)測的問題，如何能在危機(jī)時刻從容的處理問題并化險為夷是籃球運(yùn)動員必須掌握的技能，而這項技能只有在平時訓(xùn)練中積極培養(yǎng)才能熟練的掌握，才能為比賽的勝利贏得最關(guān)鍵的一票，才能為我們國家爭光，才不會辜負(fù)中國人民對籃球的喜愛與期望以及國家對于籃球的投資與付出。雖然與國外相比我們國家的籃球還存在著許多的缺陷，甚至是許多嚴(yán)重的問題，我們國家的籃球的發(fā)展還是不夠成熟，不夠穩(wěn)定，但是總的來說，與前幾年相比，我們國家的籃球發(fā)展還是很迅速的，并且其發(fā)展前景還是很明朗的，相信，通過我們籃球運(yùn)動員以及教練員、工作人員的努力，我們國家的籃球發(fā)展會越來越好的。

教育一直以來都是我國的重要研究課題，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，社會的各個方面更加注重教育的現(xiàn)代化，人們的生活水平得到顯著的提高，教育在人類社會中的地位也在逐步提高。我們應(yīng)改變過去舊的模式，去其糟粕，取其精華，用新的理念與思想創(chuàng)造更適合學(xué)生學(xué)習(xí)，尤其是關(guān)于高?；@球方面的訓(xùn)練，我們更加應(yīng)該注重對學(xué)生思想上的培訓(xùn)，即用高?；@球意識的方法培訓(xùn)籃球運(yùn)動員的學(xué)校生活，改變過去以教師為中心的教學(xué)模式，更多的從學(xué)生的角度出發(fā)，改革教學(xué)方法與教學(xué)理念。高等院校在教學(xué)中更加趨于人性化，本著以人為本的理念，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范教學(xué)程序，豐富教學(xué)理念，提高教學(xué)能力，建立現(xiàn)代化的全面教學(xué)體系。在教育不斷發(fā)展的過程中，高等院校以增設(shè)更多靈活的科目的方法，向個性化、現(xiàn)代化的教學(xué)模式邁進(jìn)。以下將以高等院校的籃球教學(xué)為例，對高等院校的籃球教學(xué)進(jìn)行全面的剖析，來淺析籃球教學(xué)中的問題，并給出相應(yīng)的對策。

二我國高校籃球教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題

上文已經(jīng)說過，雖然我國的籃球發(fā)展的速度近幾年發(fā)展的很快，但是對于籃球的教育方法還是存在著許多的缺陷的。如今，我國的經(jīng)濟(jì)不斷增長，科技不斷進(jìn)步，社會不斷地發(fā)展，人們的生活質(zhì)量以及人們的生活水平也得到顯著的提高，人們的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境更加追求質(zhì)量。在社會各個方面都在迅速發(fā)展的大背景下，我國的高等院校的數(shù)量在不斷的增加，高等院校的規(guī)模也在不斷的擴(kuò)大，在競爭激烈的今天，高等院校的辦學(xué)模式必須不斷的改善，要完善辦學(xué)的計劃，提高教師隊伍的質(zhì)量，改革教學(xué)的方式與方法，豐富教學(xué)的內(nèi)容。近年來，大部分的高等院校都在不斷的改進(jìn)自我的各方面辦學(xué)能力，這一點在高等學(xué)院的籃球教學(xué)上便可以得知。比如說，高等院校改變了傳統(tǒng)的由單一的籃球老師進(jìn)行單方面的主動教學(xué)的方法，逐漸使得教學(xué)的改革更加的現(xiàn)代化、民主化。隨著高等院校籃球教學(xué)改革的深入，我們有理由相信，在未來的幾年里，高等院校的教學(xué)模式會有更新的突破，我們也有理由相信，我國的教育事業(yè)會不斷的發(fā)展，培養(yǎng)出更多的籃球人才，一定能夠?qū)⒒@球教學(xué)越辦越好，為中國的體育發(fā)展做出榜樣，成為體育發(fā)展的試金石，推動體育教學(xué)的整體發(fā)展。但是當(dāng)一項事物發(fā)展到最好時，往往我們要有居安思危的觀念，更何況在高等院校的籃球教學(xué)中還存在著許多的問題，所以我們不能繼續(xù)沉浸在籃球發(fā)展快速的喜悅中，要居安思危，所以，我們要及時意識到籃球教學(xué)中存在的問題并積極改善這些缺點才是我們現(xiàn)在最應(yīng)該完成的，那么，這些具體問題到底有哪些呢？下面，我來向大家簡單的介紹一下。

1方法陳舊單一

在高?；@球教學(xué)活動中，一直受到傳統(tǒng)教學(xué)理念與方法的制約，使得高?；@球體育教學(xué)與訓(xùn)練方法比較單一陳舊。在教學(xué)訓(xùn)練過程中，內(nèi)容的選擇上往往按照基本姿勢和步伐、控球、運(yùn)球、傳接球、投籃等技術(shù)進(jìn)行，課堂教學(xué)單調(diào)乏味。

2強(qiáng)調(diào)單向教學(xué)

在我國高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，教學(xué)內(nèi)容一直以講解、示范以及教師命令學(xué)生做大量重復(fù)的訓(xùn)練和練習(xí)為主。這種教學(xué)方法的運(yùn)用，雖然有助于高校學(xué)生快速掌握籃球的基礎(chǔ)技術(shù)，但是這種方法，也造成了大量時間花費(fèi)在學(xué)生重復(fù)做技術(shù)動作的環(huán)節(jié)上，忽略了籃球教學(xué)與訓(xùn)練的一個重要任務(wù)和目標(biāo)，也就是籃球教學(xué)不僅要求學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識和技術(shù)動作，還要求師生之間和同學(xué)之間的交流和溝通，從而實現(xiàn)學(xué)生參與籃球運(yùn)動的積極性以及在籃球教學(xué)活動中自身素質(zhì)的提升。

三我國高?；@球教學(xué)訓(xùn)練中培養(yǎng)籃球意識的具體措施

培養(yǎng)籃球運(yùn)動員的籃球意識提出后，受到了各國籃球隊的追捧，各個國家相繼退出了各種培養(yǎng)籃球意識的措施，我們國家也不例外，那么籃球意識到底是什么呢？籃球意識要怎樣培養(yǎng)呢？下面我就向大家簡單的介紹一下。

1籃球意識的內(nèi)涵

所謂的籃球意識的內(nèi)涵是指籃球運(yùn)動員從事籃球?qū)嵺`活動中經(jīng)過大腦積極思維而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運(yùn)動規(guī)律性的特殊機(jī)能和能力。運(yùn)動員不僅要有冷靜而自信的應(yīng)變能力，還要有精湛而全面的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。對賽場上出現(xiàn)的情況迅速作出正確判斷，并及時采取恰當(dāng)?shù)膽?yīng)變措施，即合理運(yùn)用籃球意識。籃球意識對于籃球運(yùn)動員是十分重要的，可以說，籃球比賽的輸贏除了籃球戰(zhàn)術(shù)就是籃球運(yùn)動員的現(xiàn)場發(fā)揮能力了，如何將技能發(fā)揮到最大化并且能夠靈活的處理各種復(fù)雜的，不可預(yù)測的，突如其來的問題與難題對于籃球運(yùn)動員來說是十分重要的，而這些都與籃球意識相關(guān)聯(lián)。在平時訓(xùn)練時，教練應(yīng)該多多注重對籃球運(yùn)動員的籃球意識的培養(yǎng)，籃球意識的培養(yǎng)雖然復(fù)雜并且需要一定的時間才能見效，但只要其發(fā)揮作用效果還是很好的。所以教練員一定要認(rèn)真耐心的培養(yǎng)運(yùn)動員的籃球意識。具體的說，教練員對籃球運(yùn)動員的籃球意識主要分為以下幾點：endprint

2培養(yǎng)籃球意識的具體方法

（1）領(lǐng)會法

在高?；@球教學(xué)與訓(xùn)練中，與傳統(tǒng)籃球運(yùn)動的教法不同，領(lǐng)會法是把籃球運(yùn)動的特性和籃球的戰(zhàn)術(shù)意識作為教學(xué)的重點教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)把籃球動作技術(shù)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知能力和興趣上，而不再是把籃球的技術(shù)動作作為教學(xué)重點。另外，在運(yùn)用領(lǐng)會法教學(xué)時，教師首先是對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)，而不是從籃球的基本技術(shù)動作開始教。由于領(lǐng)會法淡化了籃球技術(shù)動作的規(guī)范性和統(tǒng)一性，使學(xué)生打破了規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)的限制，因此，有利于培養(yǎng)學(xué)生對籃球戰(zhàn)術(shù)意識的理解和領(lǐng)會，學(xué)生能夠根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平，逐漸提高和改進(jìn)自身的技術(shù)水平和能力。在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，從戰(zhàn)術(shù)意識入手，并將戰(zhàn)術(shù)意識貫穿到籃球教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中是領(lǐng)會法的核心所在。

（2）意識訓(xùn)練法

“意識訓(xùn)練法”主要包括“心理意識訓(xùn)練”和“戰(zhàn)術(shù)意識訓(xùn)練”兩方面。在籃球教學(xué)與訓(xùn)練中，意識訓(xùn)練法是指充分發(fā)揮學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中的主動性，對所學(xué)技術(shù)進(jìn)行積極思考，教師的教學(xué)內(nèi)容不再是簡單的示范、講解，而是通過概括、分析、比較等一系列系統(tǒng)化過程，對籃球動作概念進(jìn)行講解，使學(xué)生理解籃球動作技術(shù)的真正含義。

心理意識訓(xùn)練，能幫助和提高教師的教學(xué)與訓(xùn)練工作的效率，可以提升學(xué)生適應(yīng)競爭的需要。值得注意的是，競爭意識雖然可以提高學(xué)生的籃球運(yùn)動成績，但對比賽來說，卻是不利的。如籃球比賽是五個人上場，如果場上隊員之間、替補(bǔ)隊員之間配合不默契，單靠個人技術(shù)就很難打出好成績。因此，在籃球競賽場上，一定要注意隊員間的默契配合，個人不能過于急燥。教師要特別注意隊員的心理意識訓(xùn)練，在比賽中要注意學(xué)生的情緒，為學(xué)生營造成良好的心理狀態(tài)環(huán)境，只有這樣，學(xué)生在比賽中才能充分發(fā)揮自己的技戰(zhàn)術(shù)水平，取得優(yōu)異成績。

總之，我國高校籃球教學(xué)訓(xùn)練中的籃球意識培養(yǎng)對于發(fā)展我國的教育事業(yè)與我國的體育運(yùn)動是十分重要的，我們要將這些籃球意識的方法運(yùn)用到實踐當(dāng)中去，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有實踐才是認(rèn)識的唯一來源，而關(guān)于數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用也不例外。我們只有從實踐中才能了解數(shù)據(jù)庫性能的優(yōu)缺點，才能針對這些缺點找到優(yōu)化方案，我們的數(shù)據(jù)庫的性能才能進(jìn)步得更快，發(fā)展得更好，相信，通過我國專業(yè)人才的努力，總有一天，我們國家對于籃球的意識訓(xùn)練的方法方面的研究會超過更多的國家，成為世界之最，我們共同盼望并期待那一天的到來。只有實踐我國高校籃球教學(xué)的質(zhì)量以及效率才會有所提高，我國高校的教育才會得到發(fā)展，雖然與國外相比我們國家的籃球的訓(xùn)練方法還存在著許多的缺陷，甚至是有許多致命的問題還未解決，而且我們國家的籃球的發(fā)展還是不夠成熟，不夠穩(wěn)定，但是總的來說，與前幾年相比，我們國家的籃球發(fā)展的還是很迅速的，并且其發(fā)展前景還是很明朗、很光明的。相信，通過我們籃球運(yùn)動員以及教練員、工作人員的努力，我們國家的籃球的訓(xùn)練方法會發(fā)展得越來越好，籃球意識的培訓(xùn)方法也會得到進(jìn)一步的提高。

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