知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量，科普工作是重要一環(huán)。當(dāng)今世界，科技迅猛發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，中國(guó)的改革發(fā)展正進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，這給我國(guó)科普事業(yè)提供了難得的機(jī)遇，也提出了更高的要求和挑戰(zhàn)?！吨R(shí)就是力量》作為科普戰(zhàn)線(xiàn)的先鋒，要充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任，在傳播科學(xué)知識(shí)、點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想、發(fā)揮知識(shí)力量上做出新的更大貢獻(xiàn)。我衷心地希望這本雜志能辦得更好，一要努力成為點(diǎn)燃青少年科學(xué)夢(mèng)想的火炬?？茖W(xué)的未來(lái)在青少年?！吨R(shí)就是力量》要把青少年作為服務(wù)的第一對(duì)象。許多人養(yǎng)成科學(xué)興趣甚至走上科學(xué)道路，就是在學(xué)生時(shí)代受了《知識(shí)就是力量》這樣的科普雜志的影響。興趣是科學(xué)之母。一個(gè)對(duì)科學(xué)有興趣的民族才能成為在科學(xué)和技術(shù)上先進(jìn)的民族。青少年是人生興趣發(fā)展最快的時(shí)期，培養(yǎng)人的科學(xué)興趣要抓住人生的春天播種。現(xiàn)在青少年接受科學(xué)知識(shí)的渠道很多?！吨R(shí)就是力量》要想讓青少年喜歡，就必須加強(qiáng)對(duì)他們成長(zhǎng)特點(diǎn)和求知心理的研究，增強(qiáng)辦刊的針對(duì)性和吸引力。激發(fā)青少年的科學(xué)興趣愛(ài)好是《知識(shí)就是力量》的辦刊第一要素。當(dāng)年《知識(shí)就是力量》給我們印象最深的是那些很有創(chuàng)意和想象力、引人入勝的插圖。科學(xué)家是多數(shù)青少年尊崇的偶像。俗話(huà)說(shuō)“山不再高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”?！吨R(shí)就是力量》要辦得好，必須重視發(fā)揮著名科學(xué)家的影響。可以多請(qǐng)一些科學(xué)大家給青少年講科學(xué)的歷程、講自己的故事，激發(fā)他們的科學(xué)夢(mèng)?！吨R(shí)就是力量》也要成為科學(xué)少年與科學(xué)大家聯(lián)系交流的平臺(tái)，經(jīng)常舉辦一些講座、論壇、分享會(huì)，引領(lǐng)青少年進(jìn)入科學(xué)的殿堂。二要努力成為傳播最新科技知識(shí)的窗口?！吨R(shí)就是力量》創(chuàng)刊時(shí)提出辦刊的“六新”宗旨，我認(rèn)為這“六新”到今天仍然是適用的。歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士回憶當(dāng)年看《知識(shí)就是力量》就像“獲得新知識(shí)的百科全書(shū)”?？萍及l(fā)展日新月異?！吨R(shí)就是力量》要緊盯世界科技前沿，及時(shí)介紹趨勢(shì)性、代表性、突破性的重大科研成果。最新的科研成果往往連不是本行的專(zhuān)家都很難理解，更不用說(shuō)普通讀者。介紹新的知識(shí)，一定要充分發(fā)揮想象力的作用，化理性為感性，化公式為圖形，把復(fù)雜難懂的問(wèn)題變成直觀常見(jiàn)的想象。英國(guó)科學(xué)家霍金寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》將復(fù)雜的宇宙學(xué)理論用通俗的語(yǔ)言講述出來(lái)，幾乎沒(méi)用公式就把問(wèn)題說(shuō)得生動(dòng)易懂。我想起有兩本翻譯過(guò)來(lái)的書(shū)，一本叫《歷史上100個(gè)最偉大的發(fā)現(xiàn)》，一本叫《歷史上100個(gè)最偉大的發(fā)明》，這是講歷史。也可以考慮圍繞未來(lái)科學(xué)發(fā)展的方向，策劃“100個(gè)偉大的創(chuàng)意”科普書(shū)刊。60年代初的一本《知識(shí)就是力量》的封面，是當(dāng)年對(duì)磁懸浮列車(chē)的想象，就畫(huà)了一列火車(chē)在一個(gè)大磁環(huán)套里跑，很有想象力。介紹新知識(shí)，有創(chuàng)意和想象力的封面和插圖，比一般照片和插圖更有吸引力。三要努力成為弘揚(yáng)科學(xué)精神的陣地?，F(xiàn)在社會(huì)上除了不懂科學(xué)的愚昧迷信，還不斷出現(xiàn)各種對(duì)科學(xué)一知半解、曲解誤解的迷信，甚至還有一些打著科學(xué)旗號(hào)謠言惑眾的情況，特別是網(wǎng)上各種信息泥沙俱下、良莠難辨。國(guó)家、社會(huì)包括青少年家長(zhǎng)特別期盼科普工作者挺身而出、積極發(fā)聲。希望《知識(shí)就是力量》走在弘揚(yáng)科學(xué)精神的前列，針對(duì)各種偽科學(xué)、迷信、謠言等，宣傳科學(xué)理念，解釋科學(xué)真相，引導(dǎo)人們培養(yǎng)科學(xué)理性精神。四要努力成為推進(jìn)科普信息化的先鋒。信息化是科普事業(yè)跨越發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。《知識(shí)就是力量》在這方面率先邁出了一步，但信息化的路還很長(zhǎng)。要借鑒互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新完善信息化機(jī)制，廣泛吸引各方面力量和資源，努力讓每一個(gè)讀者受眾同時(shí)也是采編者、創(chuàng)作者?？破针s志應(yīng)該與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，互利共贏、共同發(fā)展，把科普的需要和企業(yè)發(fā)展的需求結(jié)合起來(lái)。如果《知識(shí)就是力量》辦成了大家的事業(yè)，這個(gè)事業(yè)就會(huì)越辦越大。五要努力成為培養(yǎng)科普人才的基地。科普事業(yè)發(fā)展需要一支熱愛(ài)科學(xué)、鉆研科學(xué)、奉獻(xiàn)科學(xué)的優(yōu)秀人才隊(duì)伍。《知識(shí)就是力量》曾經(jīng)約請(qǐng)到錢(qián)學(xué)森、李四光、華羅庚、茅以升、林巧稚、朱光亞、馬大猷、周光召、楊振寧等科學(xué)大師撰寫(xiě)科普文章，吸引培養(yǎng)了一批又一批來(lái)自科技、教育、文化戰(zhàn)線(xiàn)和企業(yè)、農(nóng)村基層一線(xiàn)的科普人才。很多科普人才就是從在《知識(shí)就是力量》等科普雜志上發(fā)表文章起步的，以后越寫(xiě)越來(lái)勁、越寫(xiě)越感興趣，逐漸成為骨干?！吨R(shí)就是力量》要重振輝煌，一定要把人才當(dāng)作第一資源。要以事業(yè)吸引人才，以感情凝聚人才，以充滿(mǎn)活力的機(jī)制發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和用好人才，依靠人才走在時(shí)代前列，走進(jìn)讀者心中，更好地?fù)?dān)負(fù)起光榮的歷史使命。

科普事業(yè)是現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分。中國(guó)科協(xié)要緊緊圍繞建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家需要，抓好《知識(shí)就是力量》等科普陣地建設(shè)，大力推進(jìn)科普事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、跨越發(fā)展。各級(jí)黨委、政府要從國(guó)家和民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度重視科普事業(yè)，帶動(dòng)社會(huì)各方面共同支持辦好科普媒體，推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提高和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力的知識(shí)和人才支撐。（本文系國(guó)家副主席李源潮2014年7月25日到《知識(shí)就是力量》雜志社調(diào)研時(shí)的談話(huà)）endprint