方春生

“一花一世界，一葉一菩提?！贝夯€漫，帶給你人生的朝氣；夏花濃郁，帶給你生命的艷麗；秋菊瘦矍，帶給你品性的高潔；冬梅傲寒，帶給你意志的堅定。幾叢花，一束花，甚至是一朵花，總是四季最耀眼的風景，總會給你帶來那份意想不到的驚喜！欣賞同學們對每朵花的細心體會，讓我們一起為花感動，一起在與花的對話中受益！

摘抄筆記

寒風中，湖水里挺拔的蘆葦已經(jīng)枯萎，殘枝敗葉迎風抖動。昔日的凌波仙子——色彩嬌艷的睡蓮，早已銷聲匿跡，不知仙逝何方。岸邊的楊柳，盡管也褪去了青綠，但在蒼茫之中，洋溢著一種坦然無畏的神韻。濕潤肥沃的泥土中，發(fā)達的根系，為之提供了蓄勢待發(fā)的底氣。挺拔的樹干，依然精神抖擻。柔韌纖長的枝條，依然隨風舞動。枝條上殘留的樹葉，雖然稀稀落落，卻在無奈中流露出頑強來。

嚴冬，不可見梅不見柳。春暖，不可有柳忘卻梅。年有四季，春夏秋冬，寒來暑往。人有四味，酸辣苦甜，悲歡離合。柳中有梅，梅中含柳，彈奏著大自然和諧的韻律。只有梅柳品格的兼修，才能演奏出完整的人生之歌。

（韋發(fā)丹摘自《臘梅與楊柳》，作者郭國嶺）

摘抄理由

我既欣賞岸邊的楊柳在歷經(jīng)殘冬之后流露出來的頑強，也欣賞冰雪苦寒中的梅花在功德圓滿之后的隱退，但我更欣賞文中所蘊含的哲理：嚴冬，不可見梅不見柳；春暖，不可有柳忘卻梅。誠如走進自然，這里有山的剛武，也有水的柔情；有草原的遼闊，也有大河的澎湃；有竹的高潔，也有松的挺拔……萬物共存，兼容并蓄，于是有了一個五彩繽紛的世界。做人也該如此，這樣的人生才會最完美。

摘抄筆記

三天五天的沉默與靜寂之后，大大小小的花骨朵爭先恐后地發(fā)展壯大。一幅幅美不勝收的、極富畫意詩情的“早雪爭春圖”，就在蜜蜂們的嚶嚶嗡嗡中，很賣力地招惹和吸附過往行人的目光，誘導他們興奮地點評。金黃的油菜花、綠油油的麥苗在時大時小的風中輕輕搖擺，慢慢披掛滿身的桐花，像誰有意無意撒落一地爆玉米……

是的，我們不會淡忘這樣的先例———在水泥地面上滑冰，那地面便叫旱冰場，雖然大異卻也小同。而滿樹滿林的桐花白雪似的在風中起伏，凹凹凸凸的，猶如一張立體感極強的雪景片。輕風吹拂或疾風勁吹，落英繽紛，令人傷感與歡欣。飄舞飛動的一朵朵白，不正是醒時夢里期待的漫天鵝毛大雪？

（葉冬冬摘自《久違的桐花》，作者安科）

摘抄理由

我喜歡作者在字里行間對桐花不經(jīng)意的描寫，卻充滿著濃濃的摯愛與懷戀之情。細究根由，原來是作者“很虔誠地”把桐花當作了自己那親密的朋友，是自己與桐花在做著心與心的交談。我也喜歡文中比喻修辭的運用?！叭雎湟坏乇衩住保屪x者真切感受到桐花開放時的爛漫；“漫天鵝毛大雪”，又讓讀者感受到桐花的潔白與純潔。文章意境優(yōu)美，語言新奇，在詩意中我品味到桐花雋遠的香味。

摘抄筆記

父親問：知道鹽堿地嗎？孩子點頭。父親說：鹽堿地，由于土壤中含有較多的可溶性鹽分，是不利于農(nóng)作物生長的土地。嚴重的鹽堿土壤，植物幾乎不能生存。但卻有一種海棠花偏偏就生長在鹽堿地上，它叫珠美海棠。珠美海棠原產(chǎn)于日本北部山區(qū)，是山荊子與三葉海棠的野生自然雜交品種。樹冠圓形，美觀。其花粉紅色，有濃密的芳香，花期跨度達一個多月。還能結果，其果清脆，甜酸可口。

這就是一種選擇，不失為智慧的選擇，選擇其他生物生存不了的惡劣環(huán)境作為自己的成長樂園，自成天地和家園，獨成其生態(tài)個性和風骨，也少受侵擾和危害。對于其他生物來說的不足和欠缺，反倒成了它的求之不得。

（朱明星摘自《開在暗處的花》，作者曉曉）

摘抄理由

我佩服文中父親眼光的獨到，一種海棠花成了教育孩子的絕好教材；我更佩服珠美海棠對生存的選擇，鹽堿地成了其展現(xiàn)“生態(tài)個性和風骨，也少受侵擾和危害”的戰(zhàn)場。讀完這篇文章，我突然感到身邊的一切都充滿了意義。不必擔心自己笨拙，也不必擔心自己清貧。就像那暗處的蓓蕾，并不影響陽光下的綻放和盛開。我相信自己會成為那一朵花，一朵鮮艷的花。