聞小嬌+++邱欣紅

【摘要】加強(qiáng)高校的教育技術(shù)管理有助于高校的教育信息化水平的提升，在高校教育技術(shù)管理過(guò)程中應(yīng)該要對(duì)各種技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行處理，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，建立校園網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字校園等，促進(jìn)高校教育信息化水平的提升。

【關(guān)鍵詞】高校教育 信息化 教育技術(shù)管理 策略

【中圖分類號(hào)】G42 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）05-0048-01

引言

技術(shù)是進(jìn)步的動(dòng)力，在任何一個(gè)行業(yè)中，技術(shù)的發(fā)展都有助于推動(dòng)行業(yè)的進(jìn)步。在教育管理過(guò)程中，加強(qiáng)各種教育技術(shù)的管理有助于實(shí)現(xiàn)高校教育的信息化、現(xiàn)代化水平，對(duì)現(xiàn)代教育發(fā)展具有十分重要的意義。教育信息化是信息時(shí)代高校生存和發(fā)展的重要保障，在信息化時(shí)代背景下，高校必須要將各種先進(jìn)的技術(shù)運(yùn)用于教育過(guò)程中，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)素質(zhì)教育的深層次發(fā)展。

一、教育技術(shù)管理和信息化發(fā)展的必然性

隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，在教育發(fā)展過(guò)程中，加強(qiáng)教育信息化進(jìn)程成為當(dāng)前教育過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分。教育信息化是國(guó)家信息化的一個(gè)重要組成部分，實(shí)現(xiàn)教育信息化的一個(gè)重要步驟就是要建設(shè)數(shù)字校園。教育信息化這一概念指的是在教學(xué)過(guò)程中為了適應(yīng)信息社會(huì)的發(fā)展，營(yíng)造信息應(yīng)用環(huán)境，對(duì)各種資源進(jìn)行整合以實(shí)現(xiàn)教育方法改個(gè)的一種重要措施。在現(xiàn)代教育過(guò)程中要積極利用計(jì)算機(jī)以及多媒體等資料，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的信息化發(fā)展。

教育信息化是時(shí)代發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，也是信息時(shí)代背景下的一個(gè)必然結(jié)果。高校的教育信息化與教育技術(shù)的應(yīng)用是兩個(gè)不可分割的概念，各種先進(jìn)的教育技術(shù)的運(yùn)用有助于提高教育信息化水平，比如對(duì)多媒體以及計(jì)算機(jī)的使用，就是各種教育技術(shù)的應(yīng)用。在教育過(guò)程中如何加強(qiáng)教育技術(shù)的運(yùn)用和管理，實(shí)現(xiàn)教育信息化是當(dāng)前教育過(guò)程中的重要課題。

隨著信息化的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的更新變得越來(lái)越快，教育過(guò)程中對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用也提出了更多的要求，學(xué)校教育是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的重要組成部分，要想在信息時(shí)代背景中生存并且發(fā)展，就必須要學(xué)會(huì)對(duì)各種先進(jìn)的信息技術(shù)進(jìn)行運(yùn)用以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的特征。管理信息系統(tǒng)的出現(xiàn)，對(duì)高校的教育管理提供了更多的空間，使得控制和管理的范圍變得越來(lái)越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)的普及以及使用，使得更多的人意識(shí)到教育管理的發(fā)展應(yīng)該逐漸朝著扁平化的方向進(jìn)行，互聯(lián)網(wǎng)以及計(jì)算機(jī)的普及使得人們的工作效率變得更高，管理者的效率逐漸提升，使得管理人數(shù)和層數(shù)都有所減少，組織扁平化成為一個(gè)必然趨勢(shì)。在教育組織扁平化發(fā)展過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的管理以及教育信息化成為教育發(fā)展過(guò)程中的必然結(jié)果，同時(shí)也是順應(yīng)組織扁平化發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)直接后果。

教育信息化是高校教育過(guò)程中的一個(gè)重要壁壘，對(duì)于提高教育水平、促進(jìn)素質(zhì)教育的深層次發(fā)展有著十分重要的意義，當(dāng)前教育信息化發(fā)展以及教育組織機(jī)構(gòu)在不斷變化的過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，比如各種基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)不夠完善、科技素質(zhì)能力還不夠高等。

二、加強(qiáng)教育技術(shù)管理，實(shí)現(xiàn)教育信息化

（一）加強(qiáng)數(shù)字校園的建設(shè)

數(shù)字校園時(shí)高校信息化建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分，數(shù)字校園指的是學(xué)校在教學(xué)、科研以及管理過(guò)程中應(yīng)該要運(yùn)用各種信息技術(shù)以及相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)過(guò)程中的信息化、智能化。數(shù)字校園的建設(shè)也是我國(guó)校園發(fā)展的一個(gè)必然趨勢(shì)，數(shù)字校園的出現(xiàn)以及發(fā)展，將給學(xué)校的教育帶來(lái)全新的改變，為學(xué)校注入新的活力。數(shù)字校園的出現(xiàn)，要求相應(yīng)的員工、教師等在日常教育管理過(guò)程中也要不斷提高自身的能力素養(yǎng)，從而促進(jìn)教育管理工作的順利推進(jìn)。數(shù)字校園的目標(biāo)是將校園內(nèi)的各種信息進(jìn)行數(shù)字化處理，以增進(jìn)師生以及生生之間的交流，共同努力促進(jìn)教育管理水平的提升。數(shù)字校園的建設(shè)，需要校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)比較良好。因此在加強(qiáng)數(shù)字校園的建設(shè)過(guò)程中，首先需要不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)，為校園信息化發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在加強(qiáng)教育技術(shù)管理的過(guò)程中應(yīng)該要不斷加強(qiáng)軟硬件設(shè)備的配備和完善。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展以及管理，都離不開(kāi)相應(yīng)的軟件和硬件設(shè)備的完善。在實(shí)際的教育過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)要不斷配備各種先進(jìn)的教育設(shè)備，比如多媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)設(shè)備、局域網(wǎng)建設(shè)的相關(guān)設(shè)施等，同時(shí)要加強(qiáng)教師對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行使用的能力的提升，使得這些設(shè)施設(shè)備能夠發(fā)揮其作用，而不是當(dāng)做擺設(shè)一樣存在于學(xué)校。此外在教育過(guò)程中還應(yīng)該要不斷加強(qiáng)各種現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資源的開(kāi)發(fā)以及利用，比如信息管理系統(tǒng)、智能考評(píng)系統(tǒng)等，都是教育技術(shù)管理過(guò)程中需要不斷完善的軟件資源。在不同的學(xué)科教育中，各種軟件資源還有待進(jìn)一步完善，需要結(jié)合學(xué)科的具體特點(diǎn)加入更多與學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容不斷完善各個(gè)軟件的內(nèi)容，并且加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用的水平，以促進(jìn)教育信息化進(jìn)程不斷深入推進(jìn)。

（二）利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行教育科研活動(dòng)，提高教育信息化水平

在實(shí)際的教育過(guò)程中應(yīng)該要不斷利用各種先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行教育科研活動(dòng)，以提高教育信息化水平。加強(qiáng)教育科研的研究，是當(dāng)前教育技術(shù)管理過(guò)程的一個(gè)重要組成部分，也是促進(jìn)教育信息化水平不斷深入發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。為此高校在日常教育過(guò)程中應(yīng)該要不斷探索在新形勢(shì)下現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用模式，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，采取相應(yīng)的措施促進(jìn)現(xiàn)代教育工作的的深入發(fā)展，加強(qiáng)各種科研活動(dòng)的力度，比如可以多開(kāi)設(shè)相關(guān)的課題，組織教師對(duì)課題進(jìn)行研究，從而促進(jìn)教育水平的提升。

（三）改變傳統(tǒng)教育觀念，加強(qiáng)師資力量隊(duì)伍的建設(shè)

傳統(tǒng)的教育觀念對(duì)現(xiàn)代教育的發(fā)展有一定的阻礙作用，在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)該要積極加強(qiáng)對(duì)教育過(guò)程中傳統(tǒng)觀念的改變，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的融入，以學(xué)生為中心，給學(xué)生更多的自由和空間，以促進(jìn)學(xué)校教育的快速發(fā)展。另外，為了實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)的有效運(yùn)用，應(yīng)該 要加強(qiáng)師資力量隊(duì)伍的壯大和完善，促進(jìn)教育過(guò)程中能夠運(yùn)用各種先進(jìn)的技術(shù)到教育過(guò)程中，提高教育信息化和現(xiàn)代化水平。

結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，在現(xiàn)代教育過(guò)程中應(yīng)該要積極加強(qiáng)各種現(xiàn)代理念的運(yùn)用，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用能力的提升，比如加強(qiáng)多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等方面的運(yùn)用，以促進(jìn)教育信息化水平不斷提高，為高校的教育發(fā)展注入更大的活力，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 于波，熊美保.教育技術(shù)管理與高校教育信息化[J].江西教育科研，2006（12）

[2] 張小紅，王亞琴，陸和萍.新時(shí)期高校教育技術(shù)組織機(jī)構(gòu)職能定位研究——兼論“教育信息化”與“教育技術(shù)”的融合[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2013（12）

[3] 李捷.教育信息化與高校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展[J].黑龍江高教研究，2004（01）endprint