白如英

【摘要】要做好班主任工作，必須要有愛心、責(zé)任心、寬容心和公平心，從點滴做起，從小事做起，從身邊做起，你就會成為一個學(xué)生滿意的班主任，你就會獲得快樂。既然我們選擇了，就要無怨無悔，對于這項工作我愿用我畢身的心血去澆灌出一朵朵的希望之花，綻放在祖國的每一片土地之上 。

【關(guān)鍵詞】愛心 責(zé)任心 寬容心 思想道德教育

【中圖分類號】G635.1 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0144-01

如果說把學(xué)校比著是學(xué)生成長的搖籃，那么筆者認為班主任就是系起搖籃的那條繩子。因為班主任工作是貫徹教育方針，完成教學(xué)任務(wù)和實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證；班主任工作為學(xué)生的健康，全面發(fā)展提供了和諧的條件。筆者擔(dān)任班主任工作已有幾年了，我覺得這差事雖然累但很快樂。

我想只要你本著愛心、責(zé)任心、寬容心、公平心去做你就會成為一個合格的班主任。

一、愛心是班主任工作的秘訣。

在班主任工中我感受最深的是愛心。它需要傾心付出，熱愛每一個學(xué)生是班主任的天職。我們應(yīng)該用真誠的愛心去感化每一位學(xué)生。

筆者擔(dān)任班主任總是立足于為每一個學(xué)生播撒愛心。

人生病時無一不想到求助，尤其是遠離父母寄宿在校的學(xué)生。記得一次早讀課時，我發(fā)現(xiàn)我班脾氣最暴躁又愛惹事的李子華沒來上課，我問同學(xué)們?yōu)槭裁?，結(jié)果是生病了，還在宿舍呢！，我立即跑去學(xué)生宿舍，見他還躺在床上，我就問：李子華是不是生病了，他聽到我的聲音想翻身坐起來，我又說別動，我把手放在他的額頭上一式，我感覺有些不對，又問他哪些不舒服，他說：“頭佷昏，全身沒力氣?！庇谑俏医猩弦粋€個子較大的同學(xué)，我們一起把他送到鎮(zhèn)醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查，他嚴重感冒引起發(fā)高燒，現(xiàn)在需要輸液。打完點滴，回到學(xué)校。放學(xué)后我再去宿舍看他時，他還沒吃東西，我連忙去食堂給他打飯送到宿舍，事情雖然就這樣結(jié)束了，他的病也好了。可是我驚喜地發(fā)現(xiàn)從那以后李子華同學(xué)像變了一個人似的，上課特認真了，又很有禮貌，也不再惹事了。說實話當(dāng)時我還很納悶，后來還是他的同桌告訴我說：“他覺得老師心中還是有他嘛?！庇纱丝梢娒恳粋€學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)心和愛護，說實話老師的心和父母的心一樣，都想自己的學(xué)生全面發(fā)展，可問題就在孩子們未必理解老師的良苦用心，這時我們就得用真誠的愛去關(guān)心他們，去呵護他們。讓他們在老師這里得到父母般的溫暖，他們也自然會從心底里產(chǎn)生一種對老師的敬。

作為班主任，批評盡量少，表揚盡量多。少批評學(xué)生，其實，有的是暫時的，有的是階段性的，問題到底畢竟是極少數(shù)。不要動不動就找家長揭短，不要動不動就當(dāng)眾人責(zé)備，不要動不動就恨鐵不成鋼。要善于寬容，善于等待，善于捕捉。須知，學(xué)生也是有虛榮心的，任何時候都希望得到別人的承認和夸獎。他有自尊，他更有良知。

愛人者，人恒愛之。在我的班主任實踐中，我播灑的人性之愛，韌性之愛，所以筆者認為愛心是搞好班主任工作的秘訣。

二、責(zé)任心是做好班主任工作的前提。

學(xué)校進行教學(xué)的主要陣地是班級，一個班級的好與壞，班主任負有不可推卸的責(zé)任，所以班主任工作是一門極具挑戰(zhàn)性的藝術(shù)工作。責(zé)任心是做好班主任工作的關(guān)鍵。筆者現(xiàn)在所帶的是七年級（2）班，說實話，剛接手時，自感壓力之大，責(zé)任之重。因為這班64名學(xué)生就有53名同學(xué)寄宿生，班上有8名學(xué)生是單親，45名學(xué)生是留守兒童，還有2名特殊學(xué)生，其中一個做過重大手術(shù)，一個是癲癇病患者，說實在的當(dāng)我了解到學(xué)生真正的信息時， 我深感身上的擔(dān)子不輕，家長把孩子送到這么遠的地方讀書，只有一個目的，就是望子成龍，望女成鳳，我不能辜負家長們的期望。在家長座談會上，我給家長們明確表態(tài)：“您的孩子放在這個學(xué)校，放在這個班學(xué)習(xí)，作為家長的您請放心?！奔议L們聽后也就覺得踏實了，能夠安安心心的回到自己的工作崗位了。家長放心地走了，我得履行自己的職責(zé)，兌現(xiàn)自己的諾言。在搞好教學(xué)的同時，充分利用課余時間跟學(xué)生聊天，了解他們的生活情況，家庭情況，學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生在這里有親近感，不讓他們感到陌生。如：有癲癇病的那位同學(xué)是從鄉(xiāng)下來的寄宿生，爸爸長年在外打工，媽媽又在農(nóng)村，剛開始他感到很自卑 ，膽小怕事，下課也不出去活動，幾乎不和同學(xué)們交流玩耍，更不說老師了，針對這一情況，我就有意接近他，沒事時，就跟他聊家常，用手摸一摸他的頭，讓他感受到了溫暖，也把老師當(dāng)做自己的 親人看。漸漸的，他消除了 自卑心理，現(xiàn)在能主動和同學(xué)、老師交流了，學(xué)習(xí)也很努力，學(xué)期考試還得 班上的第九呢！對于這群來自大山里的孩子，我是盡可能利用一切機會，通過各種教育形式，組織各種活動， 讓學(xué)生盡快融入到新的集體中來。同時班主任的責(zé)任心還可以增強班級的榮譽感和凝聚力。

班主任工作是上對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，下對學(xué)生家長負責(zé)，干好班主任工作需要忘我的熱情，需要高度的責(zé)任心。

三、班主任工作的寬容心。

在學(xué)校工作中，班主任長期和學(xué)生相處，他的一 言一行都影響著學(xué)生的健康成長，對于學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴，不是嘮叨不停的狂吼，他們真正需要的是理解、信任、寬容。我覺得懂得寬容之法的班主任，才擁有人道主義情懷，自然也會得到學(xué)生的尊重和信任。

寬容之心首先表現(xiàn)在接納學(xué)生的缺點，人無完人，金無足赤。每個人身上都會存在這樣那樣的缺點，教育的起點和終點都是自我教育，教育的目的就是要幫助學(xué)生學(xué)會自我教育，學(xué)會自我修正缺點，學(xué)會自我完善，教育孩子學(xué)會做人，我們應(yīng)該用寬容之心去接納他們。面對學(xué)生的失誤班主任要不急躁，要有寬容的心態(tài)，不要橫加指責(zé)，不要隨意批評，更多的是要靜下心來和學(xué)生一起分析失誤的原因，避免下次發(fā)生，教會學(xué)生在失誤中總結(jié)經(jīng)驗，給學(xué)生創(chuàng)造從新再來的機會，也許你會收獲到意外的驚喜。

四、認真加強學(xué)生的思想道德教育。

成才先成人，首先要讓學(xué)生學(xué)會做人的道理，提高他們的思想道德修養(yǎng)。面對學(xué)生加強思想道德教育，不能僅靠課堂上的幾節(jié)課。事實上，學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，在不同的地點、場合及其交往的人際關(guān)系中，會自然表露出來，一定程度上反映出一個人的思想情操、道德風(fēng)貌的內(nèi)在本質(zhì)。

班主任工作面對的是活生生的學(xué)生，是一種人與人的交流與合作。對班集體而言，教師在互動中主要起引導(dǎo)作用，或稱領(lǐng)導(dǎo)；對老師而言，班級的整體氛圍是其與班集體互動的重要因素；對教師而方，班級氣氛可能在很大程度上決定自己的行為。因此，班主任的工作必須體現(xiàn)出民主性的特征，這是班主任的第三個共同成功秘訣。我們每個人都想走出教書匠的層次，都憧憬成功，成為教育專家，成為名師。請記住，所有成功的教育也同時都是民主教育的典范。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)那些大師們的經(jīng)驗，追求自己的教育藝術(shù)節(jié)時，請記住一句話：“教育藝術(shù)是花朵，民主是陽光，只有在民主的陽光下，教育藝術(shù)之花才會盛開?！?/p>

總之，只有真正對學(xué)生施以愛心，努力造就一個團結(jié)奮進的班級教育工作集體，加強同家長的緊密聯(lián)系，才能形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為國家培養(yǎng)出更多更好的、具有良好道德品質(zhì)、高尚人格的合格人才。

參考文獻：

[1]《班主任兵法》華東師范大學(xué)出版社 2005年4月 萬瑋

[2]《科學(xué)咨詢》2013年8月 重慶市教育委員會 總編：向傳書

[3]《教育心理學(xué)》 上海教育出版社 2004年8月第一版