李榮娟 張文欽

（濟(jì)南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250022；山東省水利勘測(cè)設(shè)計(jì)院，山東 濟(jì)南 250013）

一、前言

在報(bào)刊、文學(xué)和影視等作品中，大量應(yīng)用各種資源表達(dá)評(píng)價(jià)意義。影視作品使導(dǎo)演和觀眾建立一定的關(guān)系，導(dǎo)演通過自己的作品影響觀眾的行為、態(tài)度，實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)品的人際功能。到目前為止，在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用評(píng)價(jià)理論進(jìn)行的研究集中在:（1）對(duì)不同語(yǔ)類中的評(píng)價(jià)資源的特點(diǎn)研究，如：英語(yǔ)社論、報(bào)紙書評(píng)、政要演講、廣告語(yǔ)篇等不同語(yǔ)類中評(píng)價(jià)意義表達(dá)的特點(diǎn)；（2）詞匯和句法層的評(píng)價(jià)功能，如英語(yǔ)評(píng)論附加語(yǔ)、否定句、重復(fù)手段、回指詞的評(píng)價(jià)功能等；（3）或?qū)δ骋皇录膱?bào)道的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言分析，如對(duì)朝鮮核武器問題英語(yǔ)報(bào)道中的評(píng)價(jià)資源研究；（4）中英同一文類中的評(píng)價(jià)資源對(duì)比分析等。評(píng)價(jià)理論中介入資源是關(guān)于語(yǔ)篇和作者聲音來源的語(yǔ)言資源。對(duì)介入的研究主要有：（1）對(duì)不同語(yǔ)類的語(yǔ)篇中不同介入方式的分析，其中以對(duì)新聞?wù)Z篇的分析為最多，研究作者如何實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)和勸說的目的，影響讀者的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀；（2）新聞訪談中采訪者和被采訪者在介入系統(tǒng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)等。這都對(duì)生成語(yǔ)篇和更好地解讀語(yǔ)篇有很好的幫助。用語(yǔ)言學(xué)的評(píng)價(jià)理論分析影視作品中導(dǎo)演介入表達(dá)評(píng)價(jià)意義的問題，在目前還沒有多少涉獵。

作為文字和畫面兩種不同的表現(xiàn)形式，影視作品中的導(dǎo)演介入方式和語(yǔ)篇的作者介入方式既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。語(yǔ)篇中詞匯直接表達(dá)介入，視覺作品中有語(yǔ)言資源的介入模式，也有畫面作品所特有的介入模式。影視作品的介入方式更多的是體現(xiàn)在角度、意思的選擇上，特寫和對(duì)比鏡頭的運(yùn)用、畫外音的應(yīng)用，都是導(dǎo)演常常介入的模式。它們是導(dǎo)演對(duì)表達(dá)意義的選擇和方向的引導(dǎo)。把人物的動(dòng)作、特點(diǎn)突出，這一特點(diǎn)在一定的文化中會(huì)和一定的評(píng)價(jià)意義聯(lián)系在一起。對(duì)比看似多種聲音存在，但是畫面組織者的聲音是單一的權(quán)威的發(fā)布，是定向的解讀誘導(dǎo)。評(píng)價(jià)意義的傳達(dá)有賴于觀眾的互文知識(shí)。

研究影視作品中的介入手段，可以惠及導(dǎo)演和劇作家的創(chuàng)作實(shí)踐，可以幫助觀眾解讀影視作品中的態(tài)度意義，對(duì)觀眾進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)演和觀眾的順暢交流，并發(fā)揮影視作品的教育和傳播美的功能。研究導(dǎo)演的介入問題，也將豐富評(píng)價(jià)理論體系研究的內(nèi)容，對(duì)研究文化產(chǎn)品的人際意義具有一定的推動(dòng)作用。

二、介入

介入資源是表明語(yǔ)篇和作者聲音來源的語(yǔ)言資源。作者既可以自己直接表達(dá)評(píng)價(jià)，也可以邀請(qǐng)他人的“聲音”進(jìn)來給予間接評(píng)價(jià)，加強(qiáng)評(píng)價(jià)效果①。（江曉紅，2011）不同的介入方式可以傳達(dá)作者/說話人不同的立場(chǎng)，引起讀者/聽者不同的反應(yīng)。語(yǔ)言學(xué)家在以往的介入分析中，常把介入的資源分為：否認(rèn)方式、聲明方式、摘引方式等，它們又被分為兩個(gè)范疇：對(duì)話擴(kuò)展(contract)和對(duì)話緊縮(expand)。作者通過不同的介入方式調(diào)整自己所承擔(dān)的評(píng)價(jià)責(zé)任。語(yǔ)言學(xué)家目前對(duì)語(yǔ)篇中的介入方式研究多是詞匯角度的，介入的模式也應(yīng)涉及小句和篇章層面，這是有待進(jìn)一步研究的內(nèi)容。

在影視作品中，表達(dá)導(dǎo)演介入評(píng)價(jià)意義的資源成分多種多樣。一提及影視作品，我們首先想到的是電影和電視中常用的字幕、畫外音、對(duì)比等導(dǎo)演介入表達(dá)意圖的方式。介入直接反應(yīng)創(chuàng)作者對(duì)內(nèi)容的選擇、控制和操縱，體現(xiàn)著作者的意志。影視作品中存在著多種聲音，而導(dǎo)演的介入使自己的聲音操縱著其它的聲音。導(dǎo)演肯定或否定某一觀點(diǎn)、行為，或者通過語(yǔ)義擴(kuò)張給其他聲音留有一定的余地，介入表達(dá)評(píng)價(jià)意義，導(dǎo)演以隱身或明確或中立或鮮明的姿態(tài)引導(dǎo)觀眾的感受。對(duì)于電影中對(duì)比介入這一模式，評(píng)價(jià)者并不顯現(xiàn)，觀眾常常忽視導(dǎo)演的對(duì)比介入方式的評(píng)價(jià)責(zé)任。對(duì)比介入的方式在影視作品中應(yīng)用廣泛，下文將主要涉及對(duì)比這一介入模式。

三、對(duì)比介入評(píng)價(jià)

對(duì)比是歸類，是導(dǎo)演直接表達(dá)評(píng)價(jià)意義，對(duì)比通過事實(shí)的選擇表達(dá)自己的傾向性，而又因?yàn)槭钱嬅嬲故緝煞缴踔炼喾降那樾?，這一方式顯得評(píng)價(jià)客觀。但對(duì)比介入都是互文性的，對(duì)呈現(xiàn)于眼前的對(duì)比內(nèi)容的解讀有賴于讀者/觀眾的文化知識(shí)背景內(nèi)容。在影視作品中對(duì)比有兩種模式，借用語(yǔ)言學(xué)的術(shù)語(yǔ)即小句層面的對(duì)比和篇章層面的對(duì)比。

小句層面的對(duì)比，評(píng)價(jià)意義只關(guān)聯(lián)對(duì)比的場(chǎng)景，對(duì)下文事件的發(fā)展沒有引領(lǐng)作用，觀眾直接選擇自己的立場(chǎng)。小句層面的對(duì)比介入的應(yīng)用使導(dǎo)演自己的觀點(diǎn)形象清晰，觀眾的解讀更加容易，作品與觀眾更容易建立一種和諧的氛圍，而不至于使自己的觀點(diǎn)受到太大的質(zhì)疑。

如（1）把兩個(gè)人物放在同一個(gè)事件場(chǎng)景中，兩者有著不同的反應(yīng)，彰顯著不同的性格、為人。不同的反應(yīng)對(duì)應(yīng)著導(dǎo)演對(duì)一方的承認(rèn)和另一方的否定，這屬于小句層面的介入，這一對(duì)話緊縮限制了其他立場(chǎng)，但它的解讀有賴與觀眾腦中互文性知識(shí)的內(nèi)容，觀眾對(duì)對(duì)比內(nèi)容的解讀可以是因人而異的，對(duì)話緊縮的介入模式并不能一定取得導(dǎo)演意在傳達(dá)的評(píng)價(jià)意義的平穩(wěn)傳達(dá)。觀眾腦中的互文性知識(shí)起著一定的作用。影視作品采用對(duì)比更易于觀眾理解導(dǎo)演的意圖，對(duì)類似事情的不同角色的不同處理來對(duì)人物進(jìn)行的評(píng)價(jià)，比直接做出評(píng)價(jià)更可信。

如（2）電影《合約情人》中：劉棗和男朋友妹妹及面無表情的保姆美姨小巷中隔著一段距離同時(shí)練習(xí)跳舞蹈的段落，對(duì)比顯示出來她們作為女性的相同點(diǎn)，保姆美姨人前和此時(shí)人后的表現(xiàn)也描摹出了年長(zhǎng)女性的內(nèi)心世界特點(diǎn)。導(dǎo)演通過事實(shí)的選擇采取對(duì)比介入的方式，使介入安全而傳達(dá)的意義又十分清晰，同時(shí)也滿足了觀眾想探究人物多面的好奇心。

小句層的對(duì)比的反復(fù)使用也使得影視作品中的人物不再是一味地只有優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，而是立體的人，對(duì)人物的表現(xiàn)側(cè)面的選擇不再是單方面的否定面或一味地積極面，通過對(duì)比人前人后不同表現(xiàn)、行為，對(duì)事對(duì)人的不同的態(tài)度，對(duì)多少側(cè)面，何種側(cè)面的描摹即是導(dǎo)演的介入。如（3）電視劇《趙氏孤兒案》中屠岸賈人前與獨(dú)自一人流淚對(duì)亡妻的敘說時(shí)的不同表現(xiàn)的對(duì)比，幫助塑造了血肉豐滿的屠岸賈的人物形象。

而篇章層面的對(duì)比往往超越它存在的場(chǎng)景，對(duì)內(nèi)容的發(fā)展有引領(lǐng)作用，它具有多聲性的實(shí)質(zhì)，對(duì)比內(nèi)容只是存在的一種可能性的例示或存在的一種聲音的前景化。在語(yǔ)言學(xué)中，作者以多種方式把其他聲音投射到語(yǔ)篇中而展開事物的陳述，多聲性使話語(yǔ)中介入其它聲音。對(duì)比中，一種可能性和一種聲音也就為其它可能性和其它聲音的出現(xiàn)留下了空間。篇章結(jié)構(gòu)層面的對(duì)比介入常常是導(dǎo)演安排的背景，是大眾慣例思維的例示，而影視作品中往往最終的結(jié)果是有違這一觀點(diǎn)的。

如（4）電影《101次求婚》中開始時(shí)同時(shí)出現(xiàn)的畫面中的左右兩幅圖畫的對(duì)比模式。（5）范冰冰之《合約情人》中的主角對(duì)比：上班的交通工具對(duì)比（公交車和私家車）；身份對(duì)比（投資公司的高級(jí)主管與補(bǔ)習(xí)老師）。

這一對(duì)比顯示了主角身份、地位、社會(huì)角色的不同，是導(dǎo)演對(duì)人物所貼的標(biāo)簽。這一介入對(duì)比的潛在語(yǔ)義是二人差異很大，很難形成穩(wěn)固的關(guān)系，對(duì)比激活了觀眾大腦中潛在的評(píng)價(jià)意義取向。此處對(duì)比介入縮小和剝奪了對(duì)話者的話語(yǔ)空間，只有導(dǎo)演的一種聲音引導(dǎo)著觀眾。影片中隨著故事的發(fā)展，觀眾調(diào)整自己的心里預(yù)期，對(duì)比內(nèi)容變成背景，下一步故事的發(fā)展、沖突、高潮是對(duì)比內(nèi)容碰撞出的若干可能性的一種，最終導(dǎo)演選擇的對(duì)比項(xiàng)目經(jīng)觀眾互文理解的結(jié)果成為被顛覆的常規(guī)。對(duì)比推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展，起到了謀篇布局的功能。

結(jié)語(yǔ)

影視作品吸引越多的觀眾就越成功。眾口難調(diào)，觀眾的口味、喜好、對(duì)人對(duì)事物的看法和觀點(diǎn)不一致，對(duì)比介入是事實(shí)的展現(xiàn)，導(dǎo)演的評(píng)價(jià)責(zé)任被忽略，事實(shí)取得最大張力。和畫外音相比，對(duì)比更能客觀地表達(dá)導(dǎo)演的意圖，更容易令觀眾接受。影視作品中對(duì)比介入的應(yīng)用使評(píng)價(jià)意義的表達(dá)方式具有了較強(qiáng)的客觀性、形象性，多角度性、鋪墊性。把導(dǎo)演常用的技巧進(jìn)行分析，理解影視作品中的評(píng)價(jià)手段，可以加深對(duì)作品的理解。

研究影視這一不同于語(yǔ)言文本敘事模式下的導(dǎo)演介入模式，研究導(dǎo)演如何介入進(jìn)行評(píng)價(jià)，使作品中出現(xiàn)多種聲音而自己的聲音又如何具有一定的引導(dǎo)、控制地位；社會(huì)文化環(huán)境和導(dǎo)演的介入表達(dá)有何種聯(lián)系。研究結(jié)果將可以指導(dǎo)影視作品如何發(fā)揮教化、審美、宣傳、影響的功能，使影視作品更好地為傳播和弘揚(yáng)先進(jìn)文化服務(wù)

注 釋：

①江曉紅.語(yǔ)篇對(duì)話視角的介入分析[J].深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2011,(2):110.

[1]Biber D.et al.Longman Grammar of Spoken and Written English[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2000.

[2]Martin J.R.Beyond Exchange:Appraisal Syst ems in English[A].In S.Hunston&G.Thompson(eds.)Evaluation in English[C].Oxford:Oxf or UP,2000:142-175.

[3]Martin J.R.&White，P.R.R.The Language of Evaluation:Appraisal in English[M].London:Palgrave，2005.

[4]李戰(zhàn)子.話語(yǔ)的人際意義研究[M].上海:上海外語(yǔ)教育出版社,2002.

[5]李戰(zhàn)子.文體與評(píng)價(jià)--從語(yǔ)篇潛勢(shì)到閱讀取位[J],外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)，2006,(10).

[6]王振華.評(píng)價(jià)系統(tǒng)及其運(yùn)作—系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的新發(fā)展[J].外國(guó)語(yǔ),2001,(6).p13-20.