陳麗萍，丁邦東，沈發(fā)治

（揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 揚(yáng)州 225127）

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和發(fā)展是高職教育教學(xué)改革的需要，是實(shí)現(xiàn)高技能人才培養(yǎng)的重要保證［1］。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地反映高職學(xué)校辦學(xué)方向，教學(xué)資源和核心能力的本質(zhì)特征，是實(shí)踐教學(xué)過程中實(shí)施實(shí)踐訓(xùn)練的場(chǎng)所［2］。近年來，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程學(xué)院加大了對(duì)校內(nèi)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備的利用率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性綜合素質(zhì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地為教師和學(xué)生服務(wù)，對(duì)應(yīng)用化工技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理、現(xiàn)代分析與測(cè)試和石油化工等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)和管理模式進(jìn)行了探索，取得了較好的效果。

一、化工學(xué)院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

1.應(yīng)用化工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)分中心

以雙氧水工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝為依據(jù)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，以學(xué)院教師為主導(dǎo)，與企業(yè)技術(shù)人員密切合作共同開發(fā)建設(shè)而成，是一個(gè)典型的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的產(chǎn)物。整個(gè)裝置系統(tǒng)配備了先進(jìn)的氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥，以及液位、壓力、流量、溫度自動(dòng)測(cè)量裝置，配備有自動(dòng)開關(guān)和聯(lián)鎖裝置。采用DCS（計(jì)算機(jī)集散控制）自動(dòng)控制和操作。操作由計(jì)算機(jī)操作臺(tái)完成，計(jì)算機(jī)圖像逼真，流程清楚，操作控制功能齊全，并可實(shí)行分區(qū)操作控制。裝置配有專門的壓縮空氣系統(tǒng)，既可提供氧化過程用空氣，又能保證所有氣動(dòng)調(diào)節(jié)閥及儀表用氣。裝置運(yùn)行封閉式循環(huán)，冷熱模兼可，靈活性較強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)成本低。

2.環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理實(shí)訓(xùn)中心

以環(huán)境監(jiān)測(cè)、污水和廢氣處理為主要功能的綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。該中心能實(shí)現(xiàn)水、大氣和噪聲的方案制定、采樣、樣品處理和分析全過程的監(jiān)測(cè)和分析工作，主要儀器有水樣采樣器、大氣綜合采樣器、煙氣采樣器、COD分析儀、溶解氧分析儀、TVOC速測(cè)儀、噪聲統(tǒng)計(jì)分析儀和大量的現(xiàn)代化分析儀器等設(shè)備。同時(shí)，中心擁有以氧化溝、8階生物曝氣、UASB、生物轉(zhuǎn)盤和生物濾池為主體的生物水處理工藝，能夠?qū)崿F(xiàn)一級(jí)物化處理、二級(jí)生物處理與三級(jí)深度處理水處理過程，在工藝上基本全面涵蓋典型的污水處理工藝。中心還有旋風(fēng)除塵器、靜電除塵器、袋式除塵器、煙氣吸附、煙氣吸收等廢氣處理裝置，能夠開展氣體粉塵和氣態(tài)污染物處理的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

3.工業(yè)分析與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及現(xiàn)代分析測(cè)試分中心

這是我院獲得省財(cái)政支持建設(shè)的省級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，投資近1000萬元，占地3000平方米，是培養(yǎng)化學(xué)化工類各專業(yè)分析測(cè)試技能的公共平臺(tái)。其內(nèi)包含光譜類、電分析化學(xué)類、色譜類及樣品前處理類四大實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，擁有氣相色譜儀、高效液相色譜儀、離子色譜儀等大型色譜類儀器，ICP光譜儀、傅立葉變換紅外光譜儀及紅外顯微鏡、近紅外光譜儀、原子吸收光譜儀、原子熒光光譜儀及紫外光譜儀等大型光譜類儀器，氣相色譜/質(zhì)譜聯(lián)用儀等大型聯(lián)合分析測(cè)試儀器，酸度計(jì)、離子計(jì)及自動(dòng)電位滴定儀等電分析化學(xué)設(shè)備。同時(shí)還配備了微波消解儀、快速溶劑萃取儀、二氧化碳超臨界流體萃取儀以及紅外線熱處理設(shè)備等先進(jìn)的樣品前處理儀器。

4.國(guó)家級(jí)石油化工生產(chǎn)實(shí)體仿真實(shí)訓(xùn)基地

以現(xiàn)代大型石油煉化企業(yè)的“常減壓-催化裂化”裝置為依據(jù)，按照一定比例縮小建成的石油化工生產(chǎn)技術(shù)實(shí)體仿真實(shí)訓(xùn)基地，生產(chǎn)裝置外形真實(shí)，操作控制仿真模擬。整個(gè)基地工藝流程復(fù)雜，裝置設(shè)施逼真，自動(dòng)控制程度高，規(guī)模與真實(shí)石化生產(chǎn)裝置接近，控制室與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)分開，內(nèi)外操結(jié)合，職場(chǎng)化氛圍濃郁，完全適合石油及化工類專業(yè)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)綜合技術(shù)學(xué)習(xí)。

總之，化工學(xué)院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地由14個(gè)實(shí)訓(xùn)分中心、100多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室組成，覆蓋基礎(chǔ)化學(xué)、化工模型及拆裝、化工單元過程、產(chǎn)品合成、石油化工、應(yīng)用化工、高分子材料加工、精細(xì)化工、生物化工、化學(xué)制藥、工業(yè)分析、環(huán)境治理及化工設(shè)計(jì)與仿真等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，設(shè)備總值近3000萬元，是石油化工、制藥技術(shù)及分析監(jiān)測(cè)等行業(yè)領(lǐng)域高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的主要實(shí)踐性教學(xué)平臺(tái)。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的管理

1.管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和開放的重要保障［3］。首先成立以實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心主任為組長(zhǎng)，以骨干教師和專業(yè)技術(shù)人員為成員的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)和管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)和管理，根據(jù)功能性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求設(shè)立若干個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，采用專職教師、學(xué)生勤工助學(xué)崗位和聘任制教學(xué)實(shí)踐崗位相結(jié)合的管理模式，通過建立多樣化的培訓(xùn)渠道和合理的聘任制度，提高實(shí)驗(yàn)管理人員的技術(shù)水平、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)［4］。

2.管理制度的完善

在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心的實(shí)際情況，制定和落實(shí)各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理人員的崗位責(zé)任制，如實(shí)訓(xùn)中心主任崗位職責(zé)、指導(dǎo)教師崗位職責(zé)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員崗位職責(zé)、勤工助學(xué)崗位職責(zé)等。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室更注重功能和目標(biāo)明確，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的具體功能項(xiàng)目、責(zé)任人和警示標(biāo)志等內(nèi)容上墻。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員既有明確分工，又相互協(xié)作，使實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理更加規(guī)范化和科學(xué)化。

3.經(jīng)費(fèi)保障和激勵(lì)機(jī)制的建立

為了保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)行，化學(xué)工程學(xué)院設(shè)立了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理專項(xiàng)基金，主要用于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備和其他相關(guān)維修、日常運(yùn)行所需要的化學(xué)易耗品的補(bǔ)充和購(gòu)置。根據(jù)崗位職責(zé)制定了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作管理人員考核辦法，并對(duì)工作突出的教師和學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)機(jī)制的建立，在一定程度上調(diào)動(dòng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理人員的工作主動(dòng)性和積極性。

4.校企合作，共建技術(shù)研發(fā)中心

為了提高設(shè)備的使用效率，做到設(shè)備使用最大化，資源與技術(shù)共享，化學(xué)化工的教師在與企業(yè)合作，共同建立了技術(shù)研發(fā)中心，如與揚(yáng)州金土科技有限公司成立農(nóng)藥中間體研發(fā)中心、與揚(yáng)州興業(yè)助劑有限公司成立金屬有機(jī)物新產(chǎn)品研發(fā)中心，同時(shí)，老師們深入企業(yè)完成橫向合作項(xiàng)目為企業(yè)解決技術(shù)難題，使教師的科研能力、社會(huì)服務(wù)能力和水平都得到了提升，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、研究的認(rèn)知度也有了更深的了解。

5.與其他院校、企業(yè)單位共同培訓(xùn)

通過承辦如全國(guó)石油和化工行業(yè)化學(xué)檢驗(yàn)工技能競(jìng)賽、揚(yáng)州市總工會(huì)企業(yè)職工技能大練兵等活動(dòng)，提升我院在行業(yè)內(nèi)的影響。同時(shí)，我們?yōu)橹泻Ｓ停ㄌ┲荩┦邢薰尽⒔K華倫化工有限公司、揚(yáng)農(nóng)化工集團(tuán)有限公司、新浦化學(xué)（泰興）有限公司、沙桐化學(xué)（泰興）有限公司、無錫錫華濤造有限公司和泰興中專等進(jìn)行人員培訓(xùn)，共同辦學(xué)和訂單培養(yǎng)，提高了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地儀器和設(shè)備的使用效率，同時(shí)也創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)與管理取得的效果

1.提高了教師的科學(xué)研究水平

通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開放，近3年來，化學(xué)與化工教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近300篇，其中核心論文100多篇，獲得實(shí)用型專利和發(fā)明專利近10項(xiàng)。

2.提高了實(shí)驗(yàn)室管理和服務(wù)水平

通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，實(shí)驗(yàn)室利用率和儀器設(shè)備利用率明顯提高，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，如今已完成的橫向項(xiàng)目200多項(xiàng)。

3.提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能

通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能明顯提高。目前，我院學(xué)生在江蘇省及全國(guó)化學(xué)檢驗(yàn)工競(jìng)賽和化工總控工技能大賽等學(xué)科競(jìng)賽中獲得了省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。

4.提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力

當(dāng)前，我院學(xué)生承擔(dān)校級(jí)及以上大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中由工分專業(yè)范自秀主持的“茶葉中農(nóng)藥殘留的快速分析”等10個(gè)項(xiàng)目獲得江蘇省大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目立項(xiàng)。

5.促進(jìn)了學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)促進(jìn)了課程建設(shè)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科的發(fā)展。近3年來，《化學(xué)物料與識(shí)用》等20門學(xué)科獲得校精品課程，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)和工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)成為江蘇省特色專業(yè)，也是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，畢業(yè)生適應(yīng)性強(qiáng)，知識(shí)面廣，深受企事業(yè)單位的歡迎。

四、結(jié) 語(yǔ)

根據(jù)化學(xué)化工的特點(diǎn)和學(xué)生就業(yè)的需要，建立了分析與環(huán)境、應(yīng)用化工技術(shù)和石油化工技術(shù)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的開放與管理，進(jìn)一步提高了教師的科學(xué)研究水平，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)水平和對(duì)外服務(wù)的科技水平，提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)技能和創(chuàng)新能力，促進(jìn)了專業(yè)和學(xué)科的發(fā)展。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理，為提高化學(xué)工程學(xué)院的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮更大作用。

［1］成軍，吳仁艷，潘衛(wèi)明，等.示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)運(yùn)行的現(xiàn)狀及對(duì)策思考［J］.金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，（8）.

［2］馬連華.高職院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理的思考與實(shí)踐［J］.教育與職業(yè)，2009，（29）.

［3］聶秋華.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)提高實(shí)驗(yàn)室工作水平［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2007，26（6）：1－3.

［4］朱麗，董先明，楊樂敏.高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍現(xiàn)狀分析及措施［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，29（8）：310－312.