教育研究

把握職業(yè)教育發(fā)展形勢(shì)增強(qiáng)引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展能力 ……………………趙明安 熊仕濤（1-2）

高等職業(yè)院校學(xué)生基本職業(yè)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練………………………………李洪渠（1-5）

高職院校內(nèi)設(shè)高職教育研究所的定位和職能的再審視 ………………………………譚銀元（1-10）

淺析新時(shí)期高等職業(yè)教育集團(tuán)發(fā)展的新思路…………………………………王 檸（1-13）

實(shí)施質(zhì)量提升工程適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展……………………………………熊仕濤（2-2）

發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展模式歷史變革的現(xiàn)代啟示…………………………………趙明安（2-7）

英國(guó)職業(yè)教育對(duì)高職機(jī)械類(lèi)課程教學(xué)改革的啟示……………………袁小會(huì) 劉 兵（2-11）

澳大利亞教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)教育學(xué)院教師準(zhǔn)入資質(zhì)探討 …………………………張正平（2-14）

湖北省高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究…………………………………………龍曉峰（2-19）

提高大學(xué)生就業(yè)穩(wěn)定性的對(duì)策研究……………………………………………艾麗容（2-22）

高職院校大學(xué)生生命教育的實(shí)施途徑…………………………………………程 ?。?-26）

破解深化產(chǎn)教融合瓶頸探索加快高等職業(yè)教育發(fā)展路徑 ……………………………熊仕濤（3-2）

近代職業(yè)教育的興起緣由、體系構(gòu)成和管理演進(jìn)………………………………趙明安（3-8）

產(chǎn)業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)發(fā)展視閾下高職教育層次結(jié)構(gòu)的探究…………………………………張 輝（3-12）

發(fā)揮國(guó)家示范院校帶動(dòng)作用 促進(jìn)特色高職院校建設(shè)………………………管大為 孫曉敏（3-15）

20世紀(jì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型與體系構(gòu)建（1949-2000） ……………………趙明安（4-2）

高校教師的職業(yè)道德修養(yǎng) ………王珍珍（4-8）

湖北省特色高職院校建設(shè)的模式與途徑………………………………………管大為（4-11）

新世紀(jì)前十年構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新探索（2001-2010） ……………………趙明安（5-2）

基于行業(yè)評(píng)價(jià)的高職品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑研究 …………………………譚銀元（5-9）

基于職業(yè)特性的職業(yè)院校教師編制研究……………………………張 輝 張明娥（5-12）

高職院校職業(yè)能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐……………………………………………彭 萍（5-16）

論高職教育轉(zhuǎn)型發(fā)展服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐探索……………………………………彭 萍（6-1）

公辦高職院校在加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)……………………朱相鳴 黃邦彥（6-4）

校企協(xié)同視角下的民辦高職酒店管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)探討 ……………………………路軍慧（6-7）

船海工程

輝光離子氮化工藝在汽缸套生產(chǎn)中的應(yīng)用……………………………………申如弦（1-16）

降低PSC檢查中船舶滯留率做法…………………………許金輝 丁振國(guó) 黃錦鵬（1-19）

8NVD 柴油機(jī)燃油、淡水系統(tǒng)技術(shù)改造的研究…李… …軍… …畢…別…榮… …劉… …學(xué)… …左…賢…華（…2…-3…0）

大型低速柴油機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的虛擬裝配與運(yùn)動(dòng)仿真………………………李奉香 黃 政（2-33）

超大型油輪船舶主機(jī)低負(fù)荷運(yùn)行的危害及管理措施………………………閆 偉 程真啟（2-38）

廈門(mén)東渡港區(qū)14萬(wàn)噸級(jí)郵輪碼頭改造工程通航安全評(píng)估 …………………………溫清洪（2-41）

武漢港口與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展研究……………………………………………黃 晶（2-46）

新規(guī)則下高職院校的航海教育與船員培訓(xùn)的思考………………………………周志紅（2-51）

基于STCW 公約馬尼拉修正案要求的《船舶電氣與自動(dòng)化》課程教學(xué)改革研究 …吳 峰（2-54）

6S管理在造船企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)管理中的應(yīng)用…………………………………………高志剛（2-58）

外派船員跨文化沖突與職業(yè)教育對(duì)策芻議…………………………張 強(qiáng) 江 娜（2-61）

基于GRNN 的船舶阻力預(yù)測(cè)……………………郎濟(jì)才 謝 行 范 蠡 蔡世澤（3-18）

基于虛擬儀器技術(shù)的船舶機(jī)艙監(jiān)測(cè)與報(bào)警系統(tǒng)的研究………………………吳 煒 顧 益（3-21）

船用柴油機(jī)燃油管路脈動(dòng)現(xiàn)象對(duì)油耗測(cè)量影響的試驗(yàn)分析……………………田期明 董少朋（4-13）

船舶噪聲控制設(shè)計(jì)與運(yùn)用 ………潘光明（4-18）

某散貨船結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的有限元分析………………………………………………侯淑芳（4-22）

船舶空調(diào)系統(tǒng)回收柴油機(jī)缸套水余熱的可行性研究………………………范 麗 王立席（4-26）

航道整治工程施工期間事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及防范措施………………………………趙倉(cāng)龍（4-30）

長(zhǎng)陽(yáng)門(mén)號(hào)滑油分油機(jī)故障分析及排除措施……………………………………張運(yùn)博（4-34）

匹配VGT 柴油機(jī)的熱力參數(shù)特性與性能模擬………………………………付錦云（5-20）

內(nèi)河船舶空調(diào)系統(tǒng)的特點(diǎn)與設(shè)計(jì)………………………………………………劉江波（5-24）

淺析RT-flex系列船用智能柴油機(jī)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù) ………………………………高 峰（5-26）

“負(fù)干舷”運(yùn)輸漁船的設(shè)計(jì)與運(yùn)用………………………………………………潘光明（5-31）

基于金屬扣合法的某輪機(jī)械故障的修復(fù)……………………………陳紅彬 江元河（5-35）

海船船員疲勞分析及對(duì)策探討………………………………………劉 瑜 葛志祥（5-38）

淺析海員的心理素質(zhì) …………鮑宏楊（5-41）

大型低速船舶柴油機(jī)建模與仿真研究…………………………………………彭 維（6-12）

一種船舶型值測(cè)量方案及精度研究……………………………………………劉建全（6-16）

“救助號(hào)”自升式鉆井平臺(tái)樁腿制作精度控制………………………袁 瑞 王 歡（6-18）

某實(shí)船軸系負(fù)荷校中分析……………………………………………侯淑芳 葛志祥（6-21）

船舶主機(jī)燃油粘度測(cè)量技術(shù)與控制裝置研究…………………………………李碧桃（6-25）

基于區(qū)位熵理論的江蘇船舶配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展SWOT 分析 ……………………劉圣勇（6-28）

8DKM-28型柴油機(jī)及系統(tǒng)管理的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)…………………………………倪志斌（6-33）

嘉興內(nèi)河航運(yùn)“船聯(lián)網(wǎng)”建設(shè)研究………………………………………………潘 輝（6-36）

工程技術(shù)

一種基于車(chē)輪固定的汽車(chē)防曬裝置的設(shè)計(jì)……………………………………崔西武（1-22）

90°彎管內(nèi)流體流動(dòng)數(shù)值模擬研究……………………………………王金娥 楊小江（1-25）

鋁合金AL3003的激光焊接工藝研究…………………………………………吳曉紅（1-29）

液壓冷拔機(jī)液壓系統(tǒng)故障相關(guān)問(wèn)題的探討……………………………………李旭昱（1-33）

機(jī)床電氣維修技術(shù)分析………………………………………………王青林 楊東旭（1-36）

定位誤差分析和計(jì)算的不同表述之我見(jiàn)………………………………………曹 暉（1-39）

米思米軟件在模具工業(yè)中應(yīng)用的可行性分析………………………田 甜 余靖華（1-42）

數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)安全體系研究…………………………………………………於建偉（1-46）

高校網(wǎng)站的優(yōu)化與推廣 …………劉 躍（1-50）

一個(gè)綠色環(huán)保型分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)——ZrO2+、Zn2+含量的連續(xù)滴定…………喻德忠 王紅力 劉 東（2-66）

基于VxWorks的圖形軟件WindML3.0的研究………………………………章國(guó)華（2-68）

PLC在礦用組合開(kāi)關(guān)中的應(yīng)用及故障分析……………………………………靳宇峰（2-72）

利用反滲透技術(shù)的RO-SPC超純水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)………………………………黃 京（2-76）

高等數(shù)學(xué)中用極限定義的幾個(gè)概念的教學(xué)思考………………………………文 青（2-79）

高校職工高脂血癥的統(tǒng)計(jì)分析及對(duì)策…………………………………………劉佳平（2-82）

密封用填充改性PTFE的研究及應(yīng)用…………楊俊秋 周 飛 胡學(xué)梅 田 甜 余靖華 王世山（3-25）

搖床軸瓦蓋斷裂的原因分析及解決措施………………………………………任 重（3-29）

上層建筑整體吊裝方案設(shè)計(jì)………………………………魏 斌 馬 娟 顧根南（3-32）

小高層房屋鋼筋混凝土現(xiàn)澆斜屋面施工技術(shù)探析………………………………游 翔（3-36）

高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)用智能小車(chē)設(shè)計(jì)………………………………………盧 貺 宋 霞（3-39）

基于VB的Word文檔檢測(cè) ……蔣玲玲（3-43）

移動(dòng)互聯(lián)教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及意義………………………………郭 佳 孫婧婍（3-45）

電氣設(shè)備故障維修的原則及應(yīng)用………………………………………………黃 ?。?-48）

便攜式環(huán)境溫度測(cè)試儀的設(shè)計(jì)及應(yīng)用………………………………盧 貺 宋 霞（4-37）

FANUC 0i-TD 中程序編輯的實(shí)用技巧……………………………焦紅衛(wèi) 周 蘭（4-42）

大直徑曲軸自由鍛成形工藝探討………………………………………………王鋆輝（4-45）

基于.Net的工廠方法模式研究與應(yīng)用………………………………韓樹(shù)河 楊 洋（4-48）

一種考試報(bào)名及收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)…………………………………………陳雙全（4-51）

CorelDRAW 軟件在產(chǎn)品二維效果圖中的應(yīng)用………………………………彭華容（5-44）

觸摸屏及組態(tài)技術(shù)在自動(dòng)化生產(chǎn)線(xiàn)監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用 ……………………………余峰浩（5-48）

一種樓道聲控照明系統(tǒng)的設(shè)計(jì)…………………………………………………孟召議（5-51）

室外小物體的快速渲染與持久化研究與實(shí)現(xiàn)…………………………………葉麗娜（5-55）

城鎮(zhèn)街道景觀設(shè)計(jì)的方法 ………嚴(yán) 明（5-58）

基于遺傳算法的推進(jìn)電機(jī)的預(yù)測(cè)模型…………………………………………呂 青（5-62）

應(yīng)用Laplace變換計(jì)算兩類(lèi)廣義積分…………………………………………王文平（5-65）

多媒體信息技術(shù)在微課產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的運(yùn)用……………………………………劉方慧（5-67）

斜拉橋技術(shù)狀況檢測(cè)與評(píng)定………………………………黃新明 許 亮 賴(lài)敏芝（6-41）

基于AT89S52單片機(jī)的溫度顯示系統(tǒng)設(shè)計(jì) …………………………………肖 青（6-44）

低壓平行集束導(dǎo)線(xiàn)在農(nóng)村配電網(wǎng)改造中的應(yīng)用………………………………李 珂（6-48）

管理科學(xué)

武漢民俗街區(qū)旅游發(fā)展的探討——以戶(hù)部巷為例………………………………蘇 楓（1-53）

將鐵路行業(yè)文化植根于鐵路高職校園文化的血脈之中——以武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例………………………………………高玉平（1-56）

農(nóng)業(yè)高職院校校園文化建設(shè)初探………………………………………………謝 強(qiáng)（1-59）

新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)處理的比較………………………………陳三華（2-85）

聯(lián)想在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用及應(yīng)注意的問(wèn)題……………………………………張 勤（2-87）

新時(shí)期做好高校人事服務(wù)工作的探討…………………………………………吳斌清（2-91）

高職院校圖書(shū)館實(shí)體館藏與虛擬館藏的研究…………………………………黃 強(qiáng)（2-94）

高校電子閱覽室讀者量下降的原因分析及對(duì)策探究 ………………………………張 昱（2-97）

談如何提高高職院校圖書(shū)館員素質(zhì)和服務(wù)意識(shí)……………………………孫 菲（2-100）

高校學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)對(duì)流程化管理體系探析………………………………李 繁（2-103）

楚文化視域下的信陽(yáng)地理環(huán)境與區(qū)位特征分析………………………………楊學(xué)峰（3-50）

從跨文化敏感度和身份認(rèn)同視角分析廣告……………………………………呂 敏（3-53）

BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警中的應(yīng)用…………………………………………肖 嵐（3-56）

論高職院校貧困生資助工作發(fā)揮育人功能的路徑選擇………………………周久軍 陳 曉（3-59）

高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨建工作探析…………………………………………奚 進(jìn)（3-63）

淺談高職院校圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新…………………………………………………孫 菲（3-66）

高職院校學(xué)生組織管理制度的健全及創(chuàng)新……………………………………楊 洋（3-69）

高校圖書(shū)館員績(jī)效評(píng)價(jià)研究 ……魏 穎（4-55）

航海職業(yè)規(guī)劃的幾個(gè)途徑 ………周志紅（4-60）

增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的學(xué)生活動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化…………………………………周 蕓（4-63）

淺論高校和諧師生交往的構(gòu)建…………………………………………………周延麗（4-67）

淺析老年心理健康問(wèn)題及護(hù)理…………………………………………………任紅漫（4-70）

發(fā)展學(xué)生黨員須正確處理的幾個(gè)關(guān)系…………………………………………李開(kāi)耀（4-73）

社會(huì)工作視角下高職輔導(dǎo)員的角色轉(zhuǎn)型………………………………………吳爾諾（4-76）

論新時(shí)期大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)…………………………………………………康明已（5-71）

圍繞特色、歷史和文化資源實(shí)施文化育人 ……………………………………陳光明（5-74）

高職院校在校生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探析………………………………………李 飛（5-77）

應(yīng)收票據(jù)賬務(wù)處理例解 …………楊 毅（5-81）

高職院校招生宣傳工作調(diào)查與思考……………………………………………嚴(yán) 莎（5-84）

造船板市場(chǎng)需求分析及鋼鐵企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策研究……………………方春英 王宏斌（6-52）

新制度下事業(yè)單位結(jié)轉(zhuǎn)和結(jié)余會(huì)計(jì)核算實(shí)例分析………………………………侯紅英（6-56）

應(yīng)收票據(jù)賬務(wù)處理例解 …………楊 毅（6-60）

結(jié)合PDCA循環(huán)法的大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的指導(dǎo)實(shí)踐………………………張 娟 嚴(yán) 謹(jǐn)（6-63）

信息不對(duì)稱(chēng)視角下民營(yíng)企業(yè)核心員工流失預(yù)防機(jī)制研究 …………………………齊君伶（6-67）

基于BSC 的未確知測(cè)度理論在高校系部績(jī)效評(píng)價(jià)中的應(yīng)用 ……………………趙春英（6-71）

新形勢(shì)下的高職院校班主任工作探討…………………………………………王文平（6-76）

后示范性建設(shè)

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的評(píng)價(jià)與培養(yǎng)………………………………………………胡繼承（1-62）

高職院校服務(wù)社會(huì)的模式與功能研究…………………………………………彭 萍（1-67）

高職院校單招生教學(xué)管理問(wèn)題的思考…………………………………………張 勤（1-71）

高職院校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析………………………………易曉春（1-75）

高職高專(zhuān)院校體育教學(xué)服務(wù)于就業(yè)的思考……………………………………徐 暉（1-78）

基于綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的高職會(huì)計(jì)課程體系的構(gòu)建…………………………………明 華（1-80）

試論我院?jiǎn)为?dú)招生考試英語(yǔ)試題庫(kù)建設(shè)……………………………黃 娟 張春梅（1-84）

淺議素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)船員培訓(xùn)的重要性……………………………………………林秀玲（1-86）

湖北省中高職銜接應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)調(diào)研及思考雷建龍 張道平 黃邦彥 李 敏（2-106）

淺談專(zhuān)業(yè)建設(shè)與提高高職教育質(zhì)量…………………………………………蔡志偉（2-111）

暖通空調(diào)專(zhuān)業(yè)中高職銜接實(shí)施現(xiàn)狀及思考…………………………………徐 杰（2-116）

高職《沖壓工藝與模具設(shè)計(jì)》課程的改革實(shí)踐………………楊俊秋 周 飛 武 峰（2-119）

淺論行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)的過(guò)程性評(píng)價(jià)——以《商務(wù)英語(yǔ)交際》課程為例……………………………譚明霞（2-122）

高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究……………………………李旭芳（2-127）

高職院校招生技能考試組織優(yōu)化模型的構(gòu)建………………………王 磊 王 瓊（3-72）

高職院?！皺C(jī)艙資源管理”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐……………………………………李 軍（3-76）

基于中高職銜接的《職業(yè)規(guī)劃》課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐………………………………彭 萍（3-79）

淺談部分商務(wù)英語(yǔ)的詞匯理解與翻譯…………………………………………陳邦國(guó)（3-84）

籃球比賽中大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)的訓(xùn)練……………………………………付前勇（3-87）

淺議高職學(xué)生骨干隊(duì)伍教育培養(yǎng)體系的構(gòu)建…………………………………周 蕓（3-90）

新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的路徑探析…………………………………郭 敏（3-93）

高職院校文科生就業(yè)心態(tài)分析…………………………………………………張 爽（3-96）

淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校體育課程教學(xué)改革………………………………徐 暉（3-99）

AutoCAD“圖層”在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用…………………………………………崔西武（4-78）

高職院?；@球課程中滲入花式籃球教學(xué)內(nèi)容的探討…………………………………龍曉峰（4-81）

以就業(yè)為導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程教學(xué)方法改革…………………………………嚴(yán) 莎（4-84）

“五年一貫制”學(xué)生管理的研究…………………………………………………祝其耀（4-88）

高職《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程教學(xué)改革探索……………………………………………侯紅英（5-88）

英語(yǔ)單詞的理?yè)?jù)初探 ……………萬(wàn) 軍（5-93）Mold EX-Press軟件在“塑料模具設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中的作用 ……………………田 甜（5-96）

淺析體育教學(xué)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)………………………………………………劉品和（5-99）

基于職業(yè)能力培養(yǎng)的“機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)”課程體系設(shè)計(jì) ……………………………汪曉云（6-79）

“技能型高考”學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)情況調(diào)查與對(duì)策…………………………………韓新社（6-82）

高職《船體放樣》課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的探索與實(shí)踐……………………張遠(yuǎn)雙 張海泉（6-85）

高職《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)方法探究…………………………………………姜玲玲（6-88）

“工程力學(xué)”課程教學(xué)中加強(qiáng)高職學(xué)生工程能力和興趣培養(yǎng)的探索 ………………………易榮英（6-91）

淺談移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代物流經(jīng)濟(jì)地理教學(xué)一體化………………………………姜顯亮（6-94）

教師在自主學(xué)習(xí)模式下的角色研究……………………………………………陳邦國(guó)（6-97）

高職高專(zhuān)英語(yǔ)教材的現(xiàn)狀及對(duì)策分析………………………………………徐衛(wèi)芳（6-100）

與專(zhuān)業(yè)課程體系相適應(yīng)的高職英語(yǔ)課程改革………………………………李曉莉（6-102）

淺談大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)閱讀理解新題型解題技巧………………………………盧 榮（6-106）

論高校體育教學(xué)中德育教育的實(shí)施…………………………………………付前勇（6-109）

教學(xué)改革

以特色創(chuàng)品牌，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)………………………………………胡成龍 焦紅衛(wèi)（1-89）

澳大利亞職業(yè)教育培訓(xùn)包解析——以玻璃保潔單元課程為例 ………………………張正平（1-94）

高職院校體育課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 …………………………葉曉杰（1-99）

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐……………………………………焦紅衛(wèi)（1-104）

建構(gòu)主義理論與情景教學(xué)在助產(chǎn)教學(xué)中的應(yīng)用……………………………張明娥（1-107）

淺談五年制高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)………………………………………………楊賀年（1-110）

ESP理論和以?xún)?nèi)容為依托的軍事外語(yǔ)教學(xué)研究…………………黃曉勤 劉 瑩（1-113）

公示語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)在翻譯教學(xué)中的應(yīng)用…………………………………………郝麗寧（1-116）

人文主義理論對(duì)雙選模式大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示……………………………董松濤（1-120）

論語(yǔ)境理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的啟示…………………………許 俊 陳 敏（1-124）

英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的“四重唱”——小議英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng) ………………………陳 敏（1-128）

高職英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中存在的問(wèn)題及訓(xùn)練策略………………………………陳 玲（1-132）

英語(yǔ)廣告應(yīng)用探析 ……………王 磊（1-135）

淺談大學(xué)生素質(zhì)展示節(jié)的問(wèn)題與對(duì)策………………………………………易 帆（2-130）

大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作常見(jiàn)錯(cuò)誤與教學(xué)對(duì)策………………………………………宋利強(qiáng)（2-133）

高職學(xué)生英語(yǔ)課堂交流意愿與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究………………………………楊文莉（2-137）

論太極拳對(duì)老年人的健身作用………………………………………………晏心平（2-140）

利用語(yǔ)境理論進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探索…………………………許 俊 陳 敏（2-142）

目的論對(duì)自助游指南漢譯的啟示……………………………………………陳思宇（2-145）

提高高職酒店英語(yǔ)課程教學(xué)有效性的策略和保障因素分析 ………………………林華英（2-149）

高職類(lèi)船舶電子電氣專(zhuān)業(yè)課程體系探討………………安 亮 程真啟 吳 燦（2-152）

理實(shí)一體化教學(xué)模式在《電機(jī)與拖動(dòng)》課程中的應(yīng)用………………………………王衛(wèi)衛(wèi)（2-156）

高職人才培養(yǎng)中跨文化交際能力的核心模塊探析…………………石定樂(lè) 孫 嫘（3-101）

商業(yè)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)英譯正誤辨析—以鄭州市為例……………………李志媛 高劉鑫（3-106）

語(yǔ)言游戲說(shuō)視閾下的雙樂(lè)式大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)研究………………………………徐姍姍（3-110）

合作學(xué)習(xí)在高職行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐……………………………………鄭欣榮（3-113）

英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)表達(dá)法淺析 …………王 燕（3-117）

多模態(tài)英語(yǔ)教學(xué)模式下高職高專(zhuān)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)探究 …………………………李 敏（3-120）

校企協(xié)同模式下開(kāi)放性雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制探討………張明娥 張 輝 岳星佐（3-124）

高職《建筑材料》課程教學(xué)改革與實(shí)踐………………………………………何小梅（3-128）

高職院校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置應(yīng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要……………………………田 文（3-131）

我國(guó)高等職業(yè)教育與基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的民航職業(yè)教育改革………魏亞波 張 輝 萬(wàn) 青（3-133）

新凱恩斯模型在碩士課程《貨幣金融學(xué)》中的應(yīng)用……………………侯成琪 王 頻（4-92）

基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職船舶電氣課程改革研究………………………………程真啟（4-97）

高職思想政治理論課教育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建………………………岳 輝 閔建杰（4-100）

產(chǎn)教融合背景下高職公共課教學(xué)調(diào)查與思考—以武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院為例………………………………………王九程 葉 蓉（4-105）

主題式內(nèi)容教學(xué)法在高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用……………………………鄧富虎（4-110）

沙漏模式在無(wú)線(xiàn)電陸空通話(huà)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用……………………………岳紅梅（4-114）

基于語(yǔ)料庫(kù)的高職英語(yǔ)微課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用…………………………………查 靜（4-119）

信息共享機(jī)制融入國(guó)際郵輪專(zhuān)業(yè)的課程教學(xué)改革……………………………蘇 楓（4-122）

《海運(yùn)業(yè)務(wù)與海商法》課程雙語(yǔ)教學(xué)的探討與實(shí)踐………姜國(guó)友 汪 倩 高 源（4-125）

高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略與方法芻議…………………………………………齊 跡（4-128）

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生課堂生態(tài)位信念的實(shí)證研究………………………………馬秋鴿（4-131）

論長(zhǎng)三角日企發(fā)展與高職院校商務(wù)日語(yǔ)課程建設(shè)……………………………段喜平（4-135）

角色扮演法在高職船舶專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的探討與實(shí)踐 ……………………………吳 燦（4-138）

淺析母語(yǔ)遷移對(duì)翻譯的影響 …余瑞瑞（5-103）

獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文寫(xiě)作存在的問(wèn)題及對(duì)策………………………………李 霞（5-106）

合作學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用……………………………………朱曉鶯（5-109）

整體與局部辯證統(tǒng)一下的高職生職業(yè)英語(yǔ)能力培養(yǎng)探討 …………………………王 燕（5-113）

英文小說(shuō)中人名文化內(nèi)涵及漢譯策略分析…………………………………張小南（5-117）

第二語(yǔ)言習(xí)得理論與英語(yǔ)詞匯短語(yǔ)教學(xué)……………………………………邵 溢（5-120）

系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)語(yǔ)境論下的漢英翻譯分析…………………………………成傳雄（5-124）

GMDSS綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)理實(shí)一體化評(píng)估方法研究…………………張樹(shù)奎 杜加寶（5-127）

WMS2008輪機(jī)模擬器在專(zhuān)業(yè)教學(xué)的應(yīng)用…………………………………倪志斌（5-131）

面向企業(yè)需求的高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法探討…………………付娟娟 張 磊（5-135）

基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室臨床護(hù)理模擬管理初探……………………………………滿(mǎn)志紅（5-137）

高職院?！稐l形碼制作與應(yīng)用》課程的教學(xué)改革……………………………陳大波（5-140）

探析項(xiàng)目教學(xué)法在高職應(yīng)用寫(xiě)作課程中的運(yùn)用……………………………葉 蓉（5-145）

土木學(xué)科CAD 實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策 ………………………………………肖 云（6-112）

任務(wù)投入量對(duì)英語(yǔ)詞匯附帶習(xí)得的影響……………………………………楊 婕（6-115）

“FlippedClass Model”模式在教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐與思考 …………………………宋飛鴻（6-118）

構(gòu)建反思性學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)綜合職業(yè)能力……………………………………劉 英（6-122）

高職公共外語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式初探………………………………………張 瑛（6-126）

合作學(xué)習(xí)模式在英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略………………………………趙麗紅（6-129）

航海技術(shù)專(zhuān)業(yè)“航海學(xué)”課程雙語(yǔ)教學(xué)的思考………………………………鄭建佳（6-132）

論高職英語(yǔ)課程教學(xué)中人文精神的培育……………………………………唐志娟（6-135）

“防海盜”軍事體育校本課程運(yùn)用4R 理論的實(shí)踐研究 ……………………………秦 海（6-138）

高職物流管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生英語(yǔ)能力提高策略…………………………………李?yuàn)檴櫍?-142）

高職院校課程資源庫(kù)建設(shè)的探索與實(shí)踐……………………………………葛圣彥（6-145）

英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)漢譯技巧探討 ………王 燕（6-149）

人文社科

中國(guó)夢(mèng)與當(dāng)代中國(guó)意識(shí)形態(tài)的歷時(shí)生成與共時(shí)交融………………………………趙明安（1-138）

全面深化改革需要堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)………………………………………吳 芳（1-145）

關(guān)于高職院校社團(tuán)建設(shè)的幾點(diǎn)思考——以武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例……………………………周 蕓（2-159）

高校體育社會(huì)功能探析 ………孫彩紅（3-137）

詩(shī)歌意象美的三星座——《在地鐵車(chē)站》與《春江花月夜》意象美聯(lián)系 ………………………李成靜（4-141）

《凱恩河》中的黑人母親形象解讀……………………………………………許 玲（4-145）

農(nóng)林高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的思路和對(duì)策 ……………吳菱蓉 孟曉軻（5-149）

高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育初探………………………孫 蕾 邵獻(xiàn)平（5-154）

日本動(dòng)漫中的文化精神及對(duì)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的啟示 …………………潘 悅 韓 華（6-152）

網(wǎng)絡(luò)熱詞的文化透析及其翻譯準(zhǔn)則…………………………………………王愛(ài)霞（6-155）

參與美學(xué)視角下的翻澤生態(tài)環(huán)境“連續(xù)性”研究……………………………李 玨（6-159）