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淺談跨欄跑初學(xué)者跨欄步技術(shù)

2014-08-15 00:50:01吳瓊學(xué)海南省屯昌縣業(yè)余體育學(xué)校海南屯昌571600
文體用品與科技 2014年8期
關(guān)鍵詞:跨欄初學(xué)者距離

吳瓊學(xué)(海南省屯昌縣業(yè)余體育學(xué)校 海南 屯昌 571600)

跨欄跑的關(guān)鍵技術(shù)就是跨欄步,跨欄步不但表現(xiàn)出了跨欄跑這一項目的特點,還決定了跨欄跑的技術(shù)和成績的優(yōu)劣。所以跨欄步技術(shù)是該項目的重點同時也是難點。在教學(xué)實踐中經(jīng)常容易出現(xiàn)錯誤的動作,我國的一些學(xué)者只是注重于對優(yōu)秀運動員的技術(shù)進行研究,而對初學(xué)者的技術(shù)分析較少,這往往使得很多初學(xué)者不了解跨欄步的技術(shù),而屢犯錯誤。本文通過對初學(xué)者的跨欄步技術(shù)進行分析,從而找出錯誤動作形成的原因,為跨欄跑初學(xué)者提供正確的技術(shù)示范,并提出相關(guān)意見,幫助初學(xué)者掃清不必要的障礙,提高教學(xué)的針對性,提高跨欄教學(xué)的質(zhì)量。

1、跨欄步技術(shù)對于跨欄跑學(xué)者的重要性

任何一門體育技能要想學(xué)好都是有一定的方法的,掌握技術(shù)與要點就是將它學(xué)好的重要手段。而跨欄跑在田徑運動項目中被公認(rèn)為是技術(shù)難度最大的一個項目,因此學(xué)生要想把這一運動項目學(xué)好,跨欄跑中的跨欄步技術(shù)就是必須掌握的核心技術(shù),對這一技術(shù)學(xué)習(xí)的好壞,直接影響跨欄跑全程速度的發(fā)揮。影響跨欄速度的主要技術(shù)因素有:欄間三步技術(shù)、跨欄步技術(shù)和跨跑結(jié)合技術(shù),其中跨欄步技術(shù)的好壞會直接影響到其他兩個技術(shù)的好壞,從而影響到跨欄的速度,可見跨欄步技術(shù)對提高運動成績的重要性極高。

2、跨欄步的基本動作規(guī)則

起跨攻欄階段技術(shù),起跨距離。起跨距離是評價跨欄步的一個重要指標(biāo),只有合適的起跨距離和角度,才能順利的完成攻欄和過欄動作,使身體騰空后的移動軌跡正常。對于初學(xué)者會不自覺地縮短起跨距離,因為初學(xué)者剛剛掌握跨欄步技術(shù),速度比較慢。起跨離地后身體重心在空中會形成一個拋物線,較近的起跨距離,會使拋物線最高點出現(xiàn)在欄架后方,這樣騰空時間較長,會增加過欄的時間。而過近的起跨距離會增大起跨的角度,容易發(fā)生跳欄和擺動腿踢欄現(xiàn)象,使身體的重心拋物線軌跡過高。

上欄技術(shù)規(guī)則,跨欄步的技術(shù)關(guān)鍵步驟就在于上欄技術(shù)上,有了好的開頭,接下來的動作才能發(fā)揮的更好,也就是要贏在起跑線上。而上欄時要將臂、腿、軀干充分的配合完美,在做這一連續(xù)動作時,要注意到擺臂的角度與高度,擺的太低,手臂會打到欄上,跨欄會失敗,擺的太慢,手臂的用力與身體的重心變化不和諧,引響起跨高度。腿的起跨是非常重要的動作,跨慢了或是力度不夠會導(dǎo)致跨欄失敗,但是也不應(yīng)該跨的太高,那樣會浪費體力與時間。軀干在跨的時候,要保證平衡,一方面為了自身的安全,另一方面也為下一步的下欄與之后的動作做好充分的準(zhǔn)備。上欄的技術(shù)動作要正確,要求上欄快,攻欄狠,配合好。目的在于獲得最大的水平分力,取得最佳的平衡姿勢,準(zhǔn)備完美的下欄動作。

在上欄動作做完后緊接著要準(zhǔn)備下欄,即上欄后,雙腿要充分的張開,然后將手臂前伸,軀干平俯前傾,做下欄動作。

什么是下欄?下欄是在身體重心達(dá)到最高點時,上體的折體動作達(dá)到最大程度時,擺動腿的小腿已部分超過欄板時開始的動作。上欄之后,人的運動軌跡就定下來了,但是自己身體的一些動作還是會改變?nèi)嗽诳罩械纳眢w重心,重心的改變會影響下欄的動作效果。改變了身體的環(huán)節(jié)重心,變化轉(zhuǎn)動慣量,運用相向運動,調(diào)節(jié)運動軸,從而保證合理、積極下欄。下欄是否合理對下欄后的平穩(wěn)度,滯空的時間和做下一欄的起跑速度都影響很大,一個正確的下欄動作能為下一步的跨欄提供充分準(zhǔn)備,緊接著完美的做好下一步跨欄,如此良好的循環(huán)下去,就能得到一個優(yōu)秀的跨欄成績。

3、現(xiàn)存跨欄步的訓(xùn)練中的問題

(1)根據(jù)以前老師的教學(xué)經(jīng)驗,有些同學(xué)本身的力量都很強,在做跨欄動作時擁有足夠的力量與速度,但是他們在做這種運動項目的時候,表現(xiàn)出的動作太僵硬,因此也不能很好的完成這一項目。而對于那些力量不夠的同學(xué)來說,我們就要針對他們自身的缺陷作出訓(xùn)練,那就是跨欄步專門力量,不過很多老師在進行這種訓(xùn)練的時候,練習(xí)的內(nèi)容很多,得到結(jié)果卻是練習(xí)目的不明確,收效不高,老師在做這方面訓(xùn)練時要克服這一困難。

(2)由于學(xué)生在進入跑道時會出現(xiàn)心存膽怯,產(chǎn)生緊張的情緒。其結(jié)果就是后蹬角過大,使得身體重心會極速的向上提升,而不是向前,從而影響整個動作的協(xié)調(diào)發(fā)揮,出現(xiàn)了師生間常說跳欄而不是跨欄。

(3)欄間距要求學(xué)生三步跑,但是很多同學(xué)對這個距離三步不夠自信,因此在跑動時不能自然發(fā)揮,跨出時三步比例不正確,重心起伏過大,不能很好的完成接下來的跨欄動作。

4、結(jié)語

總的來說,在跨欄訓(xùn)練這一系列動作中,身體的各個部位動作要協(xié)調(diào),要保證身體的平衡,前后動作也要連貫,確保每一步的動作正確完整,將每一步欄的動作正確的做出來,打好基礎(chǔ),為后續(xù)技術(shù)的提高練好基本功。

[1]祝蓓里.體育心理學(xué)新編[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,1995.

[2]張妍.體育系學(xué)生跨欄跑技術(shù)教學(xué)方法模式的研究[J].上海大學(xué)學(xué)報,1997,(6).

[3]全國體育學(xué)院教材委員會.田徑運動高級教程[M].北京:人民體育出版社,1994.

[4]孫全洪.幫助學(xué)生克服跨欄跑時“恐懼心理”的教學(xué)方法[J].上海體育學(xué)院學(xué)報,1995,(2).

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