作者簡(jiǎn)介:任永輝(1983—),碩士,湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課部講師,主要研究方向:思想政治教育、校園文化建設(shè)。
摘要:建設(shè)類高職院要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,大力倡揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和魯班精神,豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵,拓展校園文化核心內(nèi)涵的實(shí)施載體,使學(xué)院成為傳播和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。
關(guān)鍵詞:高職院;校園文化;核心內(nèi)涵;實(shí)施載體
一、建設(shè)類高職院校園文化核心內(nèi)涵(1)提煉核心價(jià)值觀和學(xué)校精神。建設(shè)類高職院精神文化建設(shè)的重點(diǎn),即是在落實(shí)“注重細(xì)節(jié)、勤于思考、勇于創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)、立足實(shí)踐、刻苦鉆研、精益求精”的魯班精神和“精心操作、保證質(zhì)量、一絲不茍、精益求精”的建筑行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,提煉出符合學(xué)院辦學(xué)特色的核心價(jià)值觀和學(xué)校精神,并使之成為全院師生員工的基本準(zhǔn)則。
(2)基于校企文化融合豐富校園精神文化建設(shè)。推進(jìn)建筑“產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育,工業(yè)文化進(jìn)校園,企業(yè)文化進(jìn)課堂”,將工程文化融入教育教學(xué)全過(guò)程,促使學(xué)生形成職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作價(jià)值觀,具有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信等意識(shí),成為具有工程文化素養(yǎng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。依據(jù)建設(shè)行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容,把崗位職業(yè)資格所要求的應(yīng)知內(nèi)容、應(yīng)會(huì)技能和應(yīng)具備的基本職業(yè)素養(yǎng)融入到教學(xué)過(guò)程中,讓學(xué)生在學(xué)好專業(yè)的同時(shí)樹立良好的工程價(jià)值觀和職業(yè)道德、職業(yè)情操,培養(yǎng)較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、節(jié)能環(huán)保意識(shí)和實(shí)際操作技能。
(3)拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),以加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)、提煉校園文化核心內(nèi)涵為重心,拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。物質(zhì)文化建設(shè)方面折射師生的精神追求,制度文化建設(shè)方面?zhèn)戎赜趯⒕裎幕贫然?,行為文化建設(shè)方面以廉潔教育彰顯和踐行校園文化核心內(nèi)涵。
二、建設(shè)類高職院校園文化核心內(nèi)涵的實(shí)施載體載體之一:魯班建筑科技文化節(jié)。包括“我看魯班精神”演講、校園文化成果展、科技成果比賽等,使學(xué)生置身于建筑科技文化氛圍,讓學(xué)生在具體的實(shí)踐中體驗(yàn)建筑文化的內(nèi)涵和要求。
載體之二:魯班講壇。每年邀請(qǐng)校外專家、優(yōu)秀校友、知名企業(yè)家來(lái)校作專題講座/報(bào)告,讓學(xué)生近距離接觸行業(yè)、體會(huì)行業(yè),使其在校期間就能接受企業(yè)文化的熏陶。
載體之三:勵(lì)志讀書節(jié)。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展,倡導(dǎo)全院閱讀,構(gòu)建書香建院,構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,引導(dǎo)學(xué)生讀建筑書、明建筑業(yè)、想建筑事、做建筑人,爭(zhēng)做魯班傳人。
載體之四:校史校情教育。每年9月份新生入校后組織學(xué)生到校史館進(jìn)行參觀,分系部舉辦校史校情專題教育講座,讓學(xué)生了解學(xué)院的光輝歷史、輝煌成就以及發(fā)展藍(lán)圖,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛校意識(shí)。
載體之五:“三風(fēng)”(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng))教育。每年不定期對(duì)師生進(jìn)行“三風(fēng)”和工作作風(fēng)教育,讓“三風(fēng)”以及學(xué)校核心價(jià)值觀、學(xué)校精神深入人心,成為師生員工共同恪守的基本準(zhǔn)則。
載體之六:安全與法紀(jì)教育。通過(guò)活動(dòng)的開展增強(qiáng)師生的安全意識(shí)、法紀(jì)意識(shí),特別是要通過(guò)活動(dòng)的開展讓學(xué)生了解建筑行業(yè)安全常識(shí),明確建筑行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范,牢固樹立實(shí)事求是、安全生產(chǎn)、精益求精的意識(shí)。
載體之七:廉潔文化進(jìn)校園。結(jié)合社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德和法制教育,每學(xué)期不定期開展1~2次集中教育活動(dòng),將中國(guó)建筑工程最高獎(jiǎng)——魯班獎(jiǎng)的精品意識(shí)和優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)貫穿教育全過(guò)程,教育學(xué)生樹立建筑大計(jì)、質(zhì)量第一的意識(shí),修筑經(jīng)得起時(shí)間和災(zāi)害考驗(yàn)的精品建筑。
載體之八:視覺形象識(shí)別系統(tǒng)。加強(qiáng)校牌、?;铡⑿8?、校旗、校標(biāo)等文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)推廣,提倡廣大師生牢記校訓(xùn)、唱響校歌、佩戴?;?、使用校標(biāo),展示全院人積極向上的精神風(fēng)貌。做好辦公用品、公共設(shè)施、宣傳品的視覺標(biāo)志系統(tǒng)推廣應(yīng)用,寓精神文化于有形的物質(zhì)文化之中。
載體之九:環(huán)境熏陶。在校園規(guī)劃、場(chǎng)館建設(shè)和景觀建設(shè)中充分吸收魯班的建筑思想,從學(xué)校大門、教學(xué)樓、圖書館到魯班文化廣場(chǎng)、各種園林小品,都要體現(xiàn)和彰顯建筑文化,山、水、園、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。創(chuàng)新理念求突破立足崗位提質(zhì)效
王青青
(無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇無(wú)錫214081)
摘要:在高職院校日常管理工作中,辦公室主任應(yīng)當(dāng)立足崗位發(fā)揮積極作用,為領(lǐng)導(dǎo)決策與管理提出建議對(duì)策,積極參與日常管理,以及服務(wù)各項(xiàng)臨時(shí)性工作與中心目標(biāo)任務(wù),主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手開展工作:一是有效開展文件上傳下達(dá),做好服務(wù)工作“傳令兵”;二是有效開展制度執(zhí)行督查,做好秩序規(guī)范“守望者”;三是有效開展科學(xué)合理建議,做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)“參謀長(zhǎng)”;四是有效開展媒體宣傳介紹,做好品牌建設(shè)“設(shè)計(jì)師”;五是有效開展公有設(shè)施管理,做好學(xué)院資產(chǎn)“大管家”;六是有效開展院系招生服務(wù),做好新生招錄“服務(wù)員”。
關(guān)鍵詞:高職院校;辦公室主任;職責(zé);作用
近年來(lái),隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度不斷提高,高職院校也迎來(lái)了歷史上最為寶貴的黃金發(fā)展期。建筑業(yè)的高速發(fā)展也為高職院校相關(guān)專業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境,提供了發(fā)展機(jī)遇。無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“建藝學(xué)院”)正是在這一背景下發(fā)展和成長(zhǎng)起來(lái)的后起之秀。而在學(xué)院辦學(xué)工作中,行政工作者承擔(dān)著上傳下達(dá)、組織協(xié)調(diào)、日常管理以及服務(wù)突擊性任務(wù)等方面的職責(zé),具有舉足輕重的地位,是整個(gè)學(xué)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要樞紐。筆者近年來(lái)一直負(fù)責(zé)系科的行政工作,以下結(jié)合筆者多年的工作經(jīng)驗(yàn)以及辦公室主任的職能職責(zé)定位,就如何創(chuàng)新行政工作等方面進(jìn)行具體闡述。
一、有效開展文件上傳下達(dá),做好服務(wù)工作“傳令兵”行政在高職院校的管理體系中,屬于“關(guān)節(jié)”性質(zhì),上要聯(lián)系學(xué)院各個(gè)行政部門,下要對(duì)接系科的所有員工,發(fā)揮好上傳下達(dá)的作用。
筆者在從事辦公室主任崗位工作時(shí),堅(jiān)持參加系科的各種會(huì)議,安排專門人員詳細(xì)記錄會(huì)議內(nèi)容,結(jié)束后整理出會(huì)議摘要,辦公室留存進(jìn)檔案。會(huì)議結(jié)束后,筆者都會(huì)將整理好的會(huì)議紀(jì)要交分管領(lǐng)導(dǎo)以及主要領(lǐng)導(dǎo)簽閱,由領(lǐng)導(dǎo)提出具體意見,辦公室將領(lǐng)導(dǎo)的具體意見傳達(dá)到相應(yīng)的層級(jí)、對(duì)象及范圍,確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)落實(shí)到位。除了做好對(duì)下傳達(dá)之外,筆者還認(rèn)真抓好院本部的各項(xiàng)指示精神的及時(shí)匯報(bào)工作,在接到院本部的電話、傳真、電子郵件等之后,及時(shí)做好記錄,并按照內(nèi)容與要求及時(shí)向相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),絕不因?yàn)檗k公室工作或其他的原因耽擱院本部各項(xiàng)工作的傳遞與落實(shí)。endprint
二、有效開展制度執(zhí)行督查,做好秩序規(guī)范“守望者”制度是保障運(yùn)行的基礎(chǔ),學(xué)院辦公室承擔(dān)著作息制度、常規(guī)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、考評(píng)制度等多項(xiàng)工作內(nèi)容的執(zhí)行與督查職責(zé),作為辦公室主任,應(yīng)當(dāng)勇于挑起這一重?fù)?dān),按照嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范的原則執(zhí)行相關(guān)制度以及開展督查工作,確保各項(xiàng)工作制度落到實(shí)處。筆者在工作中首先協(xié)助職校領(lǐng)導(dǎo)抓好教職員工的作息制度督查工作,采取簽到、抽查等方式,督促教職員工遵守學(xué)院各項(xiàng)作息時(shí)間制度,不遲到、不早退,工作期間堅(jiān)守崗位。在財(cái)務(wù)工作制度執(zhí)行方面,積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算與編制工作,與財(cái)務(wù)處及時(shí)做好溝通交流,并履行好辦公室主任在報(bào)銷經(jīng)費(fèi)審核方面的職責(zé),不符合規(guī)定的票據(jù)不予審核,對(duì)規(guī)范的票據(jù)也對(duì)照?qǐng)?bào)銷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核定,確保經(jīng)費(fèi)的節(jié)約與合理使用。在考評(píng)制度執(zhí)行方面,協(xié)助學(xué)院做好學(xué)期以及年終等不同層次的考評(píng)工作,提供日常管理的詳細(xì)數(shù)據(jù)及文字資料,保證每一項(xiàng)考核的積分有據(jù)可循,公開、公平與公正,提高考核的誠(chéng)信度。
三、有效開展科學(xué)合理建議,做好學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)“參謀長(zhǎng)”合格的辦公室主任不僅要成為領(lǐng)導(dǎo)開展日常管理工作的好助手,還要積極建言獻(xiàn)策,成為領(lǐng)導(dǎo)的智囊。筆者在做好日常工作的同時(shí),堅(jiān)持以敏銳的目光,深入分析建藝學(xué)院工作各個(gè)環(huán)節(jié)的成功之處以及薄弱環(huán)節(jié),在進(jìn)行可行性調(diào)研之后向領(lǐng)導(dǎo)提出可行性建議,主動(dòng)體現(xiàn)自身的價(jià)值,幫助領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,發(fā)揮好參謀長(zhǎng)的作用。例如,針對(duì)學(xué)生管理工作效率低下的困境,筆者在深入研究本學(xué)院學(xué)生管理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)與流程之后,向領(lǐng)導(dǎo)提出“量化考核、分級(jí)管理”的建議。建議對(duì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)與生活開展量化考核,讓學(xué)生的一言一行都有明確的規(guī)范可以參照,將學(xué)生管理工作納入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。同時(shí)依據(jù)學(xué)生常規(guī)量化考核的分值,確定相應(yīng)的考核等級(jí),在學(xué)生中營(yíng)造良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,提高學(xué)生的管理水平。這樣的合理化建議得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的采納,并在實(shí)際工作中取得了巨大成功,可見處于辦公室主任位置與角度,只要用心思考,完全能夠提出更多的合理化建議。
四、有效開展媒體宣傳介紹,做好品牌建設(shè)“設(shè)計(jì)師”“酒好也怕巷子深”,在信息爆炸的當(dāng)今社會(huì),輿論宣傳也是必不可少的工作手段。作為高職院校,應(yīng)當(dāng)更加重視宣傳工作,讓學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)
措施以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加廣為人知,提高學(xué)院知名度,為學(xué)院的招生以及推薦就業(yè)等方面奠定良好基礎(chǔ)。如筆者指導(dǎo)辦公室工作人員注重整合學(xué)院的宣傳媒介,合理利用資源進(jìn)行宣傳,將學(xué)院網(wǎng)站、院刊作用充分發(fā)揮出來(lái),首先組織信息技術(shù)精干力量開展學(xué)院網(wǎng)站維護(hù)工作,各個(gè)欄目的內(nèi)容及時(shí)更新,不僅及時(shí)公布各類通知、信息,還開辟互動(dòng)欄目,鼓勵(lì)教職員工以及學(xué)生踴躍投稿,及時(shí)對(duì)稿件內(nèi)容進(jìn)行審核發(fā)布,聯(lián)動(dòng)做好網(wǎng)站宣傳工作。在院刊編輯工作中,動(dòng)員教師與學(xué)生積極投稿,并針對(duì)每一個(gè)欄目提出針對(duì)性的要求,提高稿件的針對(duì)性。此外,筆者還與學(xué)生文學(xué)社團(tuán)等組織建立正常的聯(lián)系,設(shè)置投稿綠色通道,及時(shí)審核優(yōu)秀的稿件,提高辦刊質(zhì)量,為廣大師生提供良好的精神食糧,進(jìn)一步加強(qiáng)綜合宣傳作用。
五、有效開展公有設(shè)施管理,做好學(xué)院資產(chǎn)“大管家”做好新形勢(shì)下學(xué)院管理工作,不亞于管理一個(gè)中型以上企業(yè)。對(duì)于高職院校而言,公有設(shè)施以及各類資產(chǎn)的管理是非常重要的工作內(nèi)容,辦公室主任在這一方面應(yīng)當(dāng)切實(shí)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。第一,該崗位應(yīng)當(dāng)逐步建立完善的資產(chǎn)管理臺(tái)賬,安排專門人員對(duì)我系科的固定資產(chǎn),包括基礎(chǔ)設(shè)施以及可移動(dòng)設(shè)備等,進(jìn)行全面的登記,明確使用人,實(shí)行書面臺(tái)賬與電腦系統(tǒng)管理相結(jié)合,開展信息化管理。第二,應(yīng)當(dāng)推進(jìn)資產(chǎn)管理動(dòng)態(tài)化進(jìn)程,不再局限于一年一次的資產(chǎn)登記和上報(bào)工作,要在日常工作中將這一點(diǎn)融入進(jìn)去,新增哪些設(shè)備,損耗哪些物資,調(diào)走哪些物資,都要進(jìn)行及時(shí)的登記調(diào)整,動(dòng)態(tài)顯示全院的設(shè)施管理狀況,便于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要及時(shí)擬定采購(gòu)計(jì)劃以及開展物資分配工作。第三,該崗位還要積極配合院本部對(duì)資產(chǎn)管理的各項(xiàng)要求,探究如何高效運(yùn)用以及保持資產(chǎn)增值等,發(fā)揮辦公室主任在這一方面的職能作用。
六、有效開展院系招生服務(wù),做好新生招錄“服務(wù)員”學(xué)院招生工作在整個(gè)日常管理中具有重要地位,雖然學(xué)院設(shè)有專門的招生辦,但是這是一個(gè)系統(tǒng)的工作,各系部都要密切配合,整合資源,參與到學(xué)院的招生服務(wù)工作之中。學(xué)院辦公室要在日常管理工作中將招生宣傳融入到各個(gè)環(huán)節(jié),掌握的宣傳媒介要密切配合,還要組織教職員工以及在校學(xué)生利用各種時(shí)機(jī)宣傳學(xué)院的專業(yè)特色、辦學(xué)成果,吸引更多的學(xué)生來(lái)本院就讀。同時(shí),在學(xué)院各院系聯(lián)合進(jìn)行招生服務(wù)工作的過(guò)程中,仍要做好本院系科各專業(yè)的包裝工作。此外,直接面對(duì)前來(lái)考察的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)以及學(xué)生代表,做好宣傳與接待工作也是提高招生效率的重要環(huán)節(jié)。行政者在這一方面的工作也需要進(jìn)一步提升,全力服務(wù)于學(xué)院的招生整體工作。
綜上所述,作為一名高職院校的行政工作者,一定要注重工作理念的創(chuàng)新,優(yōu)化工作措施,立足崗位提高效率,更好地服務(wù)于學(xué)院日常工作,發(fā)揮職能作用。endprint