貴刊6月號《構(gòu)建人才培養(yǎng)長效機(jī)制的核心是健全人才選拔任用機(jī)制》一文，指出“人才選拔任用的標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)機(jī)會均等的理念，真正做到不唯學(xué)歷，不唯質(zhì)曆，不拘一格地選拔任用人才，將‘唯才是舉真正落實(shí)到具體行動中去”，對此，本人深表認(rèn)同且與之共鳴。

人才培養(yǎng)、選拔、任用，要體現(xiàn)“機(jī)會均等”，“唯才是舉”，道理簡單，說來容易，做起來，看背景，講關(guān)係，論資歷，為整個中國用人方面的潛規(guī)，“公平、競爭”不過是晉升制度的標(biāo)簽。按說澳門體制有別於內(nèi)地，公平民主競爭是資本主義制度的核心價(jià)值，哪有人情關(guān)係重荷可負(fù)？然而不幸的是，澳門社會一方面繼承了葡治時期的陳舊人事管理體系，一方面把中國傳統(tǒng)的“任人唯親”發(fā)揚(yáng)光大，以致於外界看來，“澳門冇人才”。而其實(shí)，正如譚志強(qiáng)博士直言，“實(shí)質(zhì)上這種現(xiàn)存體制根本不會吸收不是親友的人才，或者說不會任用有能力但無親友關(guān)係的人士?！笨梢姳景姆恰皟尤瞬拧保请A層固化，撬動之難如上蜀道。

當(dāng)然，不可否認(rèn)，現(xiàn)時澳門職場晉升隨著本澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢，機(jī)會要比過去好多了。為鼓勵人才向上流動，幾年來，政府加大資金投放力度，建立不少激勵機(jī)制。反觀人才培養(yǎng)搖籃，肩負(fù)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)教育的學(xué)校，政府資源投放似未如理想。教育法律法規(guī)也嚴(yán)重滯後，現(xiàn)行高等教育法律已頒佈二十年，早已不適應(yīng)澳門社會和高等院校的發(fā)展，有關(guān)法律修訂數(shù)年，仍未見出臺，嚴(yán)重影響人才培養(yǎng)的連貫性。須知學(xué)校教育在人才培養(yǎng)中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，其重要性不言而喻，政府任何顧此失彼或厚此薄彼的做法，都令人懷疑其人才觀是否有問題。

而人才培養(yǎng)不僅需要靠基礎(chǔ)教育，而且需要個競爭的環(huán)境，人才只有在競爭中，才能快速成長。也唯有創(chuàng)造一個起點(diǎn)公平，機(jī)會均等的向上流動機(jī)制與競爭舞臺，方可消除家庭出身，個人背景等傳統(tǒng)落後思想對人才的不利影響，從而充分激發(fā)出每個人的才華和鬥志，在提升自己，成就卓越同時，改變自我和家庭命運(yùn)。故而堅(jiān)持公平公正，打破階層固化堅(jiān)冰，是人才培養(yǎng)和向上流動過程中的基本價(jià)值，政府在中間肩負(fù)著責(zé)無旁貸的責(zé)任。

（澳門/胡先生）