郭海平 董方雨

摘要：本文對(duì)女團(tuán)決賽的6名運(yùn)動(dòng)員8場(chǎng)比賽進(jìn)行診斷分析，并利用文獻(xiàn)資料、分段指標(biāo)評(píng)估等方法，對(duì)她們?cè)谙喑侄胃黜?xiàng)技術(shù)運(yùn)用情況進(jìn)行對(duì)比分析，為培養(yǎng)我國(guó)乒乓球女隊(duì)核心運(yùn)動(dòng)員提供參考依據(jù).

關(guān)鍵詞：女子世乒賽決賽；技戰(zhàn)術(shù)對(duì)比；分析

1.前言：

近年來(lái)，中國(guó)乒乓球隊(duì)?wèi){借著科學(xué)的訓(xùn)練理念，高標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)指導(dǎo)與培養(yǎng)，在競(jìng)技乒乓球運(yùn)動(dòng)中日趨領(lǐng)先。就本論文研究的比賽而言，面對(duì)同樣的對(duì)手，劉詩(shī)雯、丁寧等人與張怡寧、王楠之間技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況，本文通過對(duì)比，分析出她們的優(yōu)勢(shì)與不足。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象——郭躍、張怡寧、王楠、丁寧、劉詩(shī)雯、郭焱

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

2.2.2 錄像觀察法

3.研究結(jié)果與分析

3.1女團(tuán)決賽我國(guó)主力隊(duì)員個(gè)人技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用對(duì)比分析

3.1.1對(duì)6名女運(yùn)動(dòng)員相持段段技術(shù)分析與對(duì)比ネü統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，郭躍相持段主動(dòng)進(jìn)攻失3分，相持對(duì)攻失5分，應(yīng)當(dāng)在保證命中率的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)她的“兇、快”特點(diǎn)，處理球有時(shí)候不合理。張怡寧相持段被動(dòng)防守分別得4、7分，防守好，對(duì)手打不穿。相持段主動(dòng)進(jìn)攻分別得7、8分，無(wú)謂失誤少，擊球質(zhì)量高，攻防轉(zhuǎn)換時(shí)機(jī)把握巧妙的當(dāng)。王楠相持中充分利用自己左手優(yōu)勢(shì)，利用旋轉(zhuǎn)牽制住對(duì)方反手生膠，使其無(wú)法順利發(fā)力彈擊，然后伺機(jī)變線到對(duì)方正手大角。チ跏雯在比賽中相持段使用率過多，分別為37分與62分，且得分率也不高，處理球兇狠，節(jié)奏變化較少。丁寧相持段表現(xiàn)為及格，防守丟分過多，左手持拍在相持中的優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)的不是很明顯。郭焱相持中表現(xiàn)優(yōu)秀，以穩(wěn)為主，失誤很少，兇穩(wěn)結(jié)合，相持對(duì)攻優(yōu)勢(shì)突出，得16分。ツ昵嵩碩員相持段失誤較多，特別是主動(dòng)進(jìn)攻得分率低。有時(shí)候不需要發(fā)力或者勉強(qiáng)擊球，輕拉控制好落點(diǎn)，改變一下節(jié)奏，也同樣能起到牽制住對(duì)手的功效。其次就是攻防轉(zhuǎn)換與銜接，相持中被動(dòng)變主動(dòng)的意識(shí)，擊球的合理性等都發(fā)揮的不如老運(yùn)動(dòng)員，這就是比賽經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)。

4、結(jié)論

4.1結(jié)論

4.1.1在相持段，相持中在防守變換主動(dòng)進(jìn)攻時(shí)的時(shí)機(jī)處理的不夠成熟，其間自己主動(dòng)進(jìn)攻的意識(shí)不強(qiáng)。相持時(shí)我國(guó)的年輕小將不如王楠，張怡寧等老將掌握嫻熟。ノ藁膠水時(shí)代，女子技術(shù)男性化，相持在比賽中比重越來(lái)越大，注重旋轉(zhuǎn)、落點(diǎn)、節(jié)奏的變化，而不是一味追求兇狠。形成近、中遠(yuǎn)臺(tái)均衡發(fā)展；正反手均衡發(fā)展；攻防系統(tǒng)均衡發(fā)展。加強(qiáng)防轉(zhuǎn)攻的指導(dǎo)思想，需要準(zhǔn)確判斷，可采用擋、吸、快帶、反撕、反拉等技術(shù)，抓住旋轉(zhuǎn)、弧線、發(fā)力、借力等因素。ト緗11分賽制，勝負(fù)偶然性強(qiáng)，為避免開局落后，應(yīng)大力培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員快速進(jìn)入比賽狀態(tài)的能力；灌輸每一分球當(dāng)作0：0來(lái)打的思想，同時(shí)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員心里輔導(dǎo)，使運(yùn)動(dòng)員拋開一切思想包袱。一切訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法都以“培養(yǎng)發(fā)展運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)的綜合素質(zhì)”為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)?？赏ㄟ^一些模擬性的比賽來(lái)完成，如在訓(xùn)練一開始時(shí)，進(jìn)行關(guān)鍵球比賽、讓分比賽等使年輕運(yùn)動(dòng)員意志品質(zhì)得到頑強(qiáng)，大賽經(jīng)驗(yàn)得到豐富，綜合素質(zhì)得到提高。お

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