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藝術類學生科研項目管理的現(xiàn)狀分析

2014-08-08 03:51江云
2014年11期
關鍵詞:結題科研項目項目管理

作者簡介:江云(1992.05),女,漢,河北省,本科,四川師范大學美術學院藝術設計。摘要:以四川師范大學美術學院科研管理為研究主體,探討在學生科研項目的管理中出現(xiàn)的問題,并提出相應的解決方法,使學院的學生科研項目管理更加規(guī)范。使科研項目真正融入到學生當中去,以調動學院學生的創(chuàng)造性和積極性,激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識,營造良好的學術科研氛圍。

關鍵詞:科研管理;項目管理;經費管理科研項目作為科學研究、科技進步和知識創(chuàng)新的核心,受到高校的高度重視,但作為一名已經負責了兩年校級科研創(chuàng)新項目的在校大學生,我發(fā)現(xiàn)在項目開展、項目管理、經費管理以及導師指導等多個方面存在著許多亟待解決的問題。

1.現(xiàn)狀

1.1就學生角度而言,1).同學們在申請科研創(chuàng)新項目立項之前對項目的概念、要求沒有清晰地了解,盲目的認為只要提出個想法就可以進行項目的研究,沒有考慮到項目的可操作性和實際意義也沒有結合學校對同學們進行科研項目研究的要求(一般學習型項目要求:a.主要結合學校教育、管理、教學、專業(yè)課程的課題研究;b.能夠培養(yǎng)學生學習和科研能力。重點創(chuàng)新型項目要求:a.主要對實現(xiàn)產、學、研以及創(chuàng)業(yè)結合有明顯意義的應用研究和實用技術開發(fā)研究;b.對國家、地方和學校建設有重要意義的軟科學研究等;c.能夠發(fā)掘、培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新能力)。同學們不清楚科研項目申請立項的程序,對于項目立項、中期、結題的文件填寫不正確,導致后期加大了負責人的工作量,降低工作效率。

2).項目團隊成員對項目研究不積極,缺乏團隊協(xié)作精神和科研創(chuàng)新的品質,把更多的責任歸結到項目負責人身上,認為負責人就應該做更多的工作,加大了項目的開展難度;有些學生輕視學術道德, 弄虛作假, 剽竊他人科研成果導致延期結題甚至放棄或被取消項目。在答辯的時候通常都是項目負責人進行答辯,解答評委老師的各種問題,而項目的其他成員卻對項目內容一問三不知。

3).項目在結題的時候未能達到預期效果。a.部分同學由于沒有合理安排項目進程,導致在結題的時候交不出預期的成果;b.同學在立項的時候定位太高,認為項目可以達到一定的效果,但經過實踐后發(fā)現(xiàn)項目開展有難度,從而不得不降低對項目成果的要求。這樣既影響學院的評優(yōu)情況又影響個人的項目等級。

1.2從學校角度來說

1).學校對學生科研項目不夠重視, 沒有制定相應的學生科研管理規(guī)章制度;對學生科研缺乏有效的激勵機制; 沒有將學生科研納入到統(tǒng)一的學校科研管理之中,只是由學生會的某一個部門進行管理,由于是學生管理,起不到相應的引導作用,也不能及時解答同學們在項目開展過程中遇到的各種問題,導致項目沒有達到最佳效果。

2).導師對學生項目的指導處于自發(fā)狀態(tài),沒有起到“導師” 的作用,加上學生對科研工作沒有經驗,導致學生對科研失去信心,使相當數(shù)量的項目結不了項或者質量達不到規(guī)定要求。

3).在經費上,學校根據(jù)科研項目的等級將資助經費劃分為不同的額度,更好的保障和支持有發(fā)展?jié)摿Φ目蒲许椖康捻樌麑嵤S捎谖倚i_展的科研項目主要以校內為主,所以科研項目的經費主要是學校提供。學校通常是在項目結題之后才會收集項目發(fā)票進行報賬,在項目中期一般不會給予經費支持,所以使部分項目由于經費不足而得以放棄;還有一部分項目由于要投入大量資金,但后期學校提供經費金額有限。使項目無法繼續(xù)開展??蒲薪涃M是學生開展科研項目的的前提,是重要組成部分,所以堅強科研經費項目的管理,將其合理配置、科學管理、有效使用,提升高??蒲行?,具有積極地現(xiàn)實意義??蒲薪涃M的管理是開展科研項目的重要前提,怎樣使經費得到合理的利用是一個有待解決得問題。

2.解決方案

就目前存在的問題草擬解決辦法

1.針對學生對科研項目申報及表格填寫不清楚的情況,決定在今后開展項目立項之前統(tǒng)一對有意愿申報科研項目的學生進行1-2次科研科普知識講座和開展科研項目的簡單培訓,使學生有針對性的進行項目申報。

2.團隊成員對項目研究不積極,1).因為學生對科研項目不感興趣,只是限于人數(shù)要求才被項目負責人“邀請”加入到項目團隊中來;2).團隊成員跨年級、跨專業(yè),這樣聯(lián)系起來不方便,沒有統(tǒng)一的時間進行交流。針對上述幾種情況就要求項目負責人在選擇團隊成員的時候必須要選擇熱衷科研項目、具有創(chuàng)新精神、對事物有獨到見解并且愿意為項目付出時間和經歷的學生。

3.項目未能達到預期效果是由多方面原因造成的。1).時間安排不合理,這就要求科研負責人定期對各個項目進行監(jiān)督檢查;2).要求學生在立項之前對自己申報的項目課題進行仔細斟酌,清楚就目前條件能否在項目結題時達到預期效果;3).加強學生的科研實踐能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維,加強學生的團隊協(xié)助能力;4).建立類似于我國高校研究生培養(yǎng)的導師制度, 加強對學生科研的引導??蒲袑熤剖且龑W生研究性學習的需要, 也是探索創(chuàng)新性教育模式的需要, 彌補了傳統(tǒng)教學模式重學科知識傳授輕能力培養(yǎng)的缺陷。

4.設立專門的學生科研主管部門, 或者將學生科研劃歸學院科研部門統(tǒng)一管理, 具體負責學生科研的指導、組織與服務工作, 將學生科研納入到統(tǒng)一的學院科研管理之中。這些部門負責籌措和管理專項學生科研基金, 組織學生科研課題立項與評審, 做好學生科研的各項服務性工作, 對學生科研進行嚴格的時間管理, 加強學生科研的績效管理, 建立相應的激勵機制, 大力表彰學生學術成果, 營造良好的學術氛圍。

5. 項目經費問題。學院可以篩選出部分具有可研究性的課題加大經費投入,以確保項目可以按預期完成;項目立項后,可劃撥50%的研究經費,余下50%在項目中期檢查合格后一次性劃撥。而不是在項目結題后統(tǒng)一報賬,為學生開展科研項目提供保障。中期檢查不合格的項目將被取消資助資格,并視項目研究開展具體情況酌情追回已撥經費。

參考文獻:

[1]古桐 項目管理理論在大學生科研項目管理中的應用 [J] 科技經濟市場 2013(9):71-73

[2]劉麗麗 高??蒲许椖抗芾淼膯栴}分析及對策 [J] 大慶社會科學 2014,182(1):147-148

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